冀教版二年级上册道德与法治十 交通安全记心中教案.docx

1、 1 / 2 交通安全记心中交通安全记心中 【教学目标】【教学目标】 1知识目标：了解交通规则的作用，认识常见的交通标志；知道遵守交通规则是每个人 生命安全的保证。 2能力目标：能自觉遵守交通规则。 3情感、态度与价值观目标：激发学生自觉遵守交通规则的情感。 【教学重难点】【教学重难点】 1了解一些交通规则以及交通规则的重要性。 2让学生能自觉遵守交通规则。 【教学过程】【教学过程】 一、导入新课 老师：同学们，你每天上学父母最担心什么？嘱咐最多的是什么呢？ 学生： （略） 老师：爸爸妈妈每天都要嘱咐我们上学路上注意安全，小心汽车，最担心我们发生交通事 故，是不是啊？ 学生： （略） （还可让

2、同学们欣赏视频 “全国道路交通事故典型案例警示录” 或介绍 “公安部通报 2005 年全国道路交通事故统计分析”的知识。视频的欣赏老师要根据实际情况而定。 ） 老师：所以我们应该了解一些交通规则，遵守交通法规，避免交通事故的发生。我们先来 认识一些交通标志。 （过渡） 二、讲授新课 （一）认识交通标志（板书） 老师：同学们，大家先打开课本，我们看一看图上都有哪些交通标志，你认识吗？ 学生： （略） 老师： 在生活中， 这些交通标志可以辅助我们遵守交通规则， 大家还知道哪些交通标志呢？ 给大家说一说吧！ 学生： （略） （可让大家欣赏图片“禁止人穿行” 、 “禁止自行车驶入” 、 “停车场” 、

3、 “直行” 、 “自行车存 2 / 2 放处”等，让同学们认识这些标志。 ） 老师：大家认识这些交通标志了吗？ 学生： （略） 老师：下面就让我们来了解一些交通规则。 （过渡） （二）遵守交通规则（板书） 老师：我们打开课本，看一看图片展示的是什么？然后说一说。 学生： （略） 老师：大家从这些图片中，能知道哪些交通规则呢？大家讨论一下，然后说一说。 学生： （略） 老师：从图中，我们可以知道：要按照交通指示灯或交警叔叔的指挥过马路，过马路应该 走人行横道；没有人行横道，有过街天桥的，我们应该通过过街天桥穿越马路。大家还知道哪 些交通规则呢？ 学生： （略） （可让同学们欣赏视频“注意交通安全

4、” 、 “遵守交通规则” 、 “交通规则和安全设施” ；图 片“遵守交通规则” 、 “交通安全” ；给同学们讲“你知道吗” 、 “信号灯自述” 、 “一次难忘的大 队活动”等里面的知识） 老师：现在大家是不是了解了一些交通规则呢？是不是明白该怎么做了呢？ 学生： （略） 老师：我们下面打开课本，一起来玩一个“过马路”的游戏，并思考没有斑马线、红绿灯 的马路，应该怎么过呢？ 学生： （略） 老师： 我们下面打开课本， 大家讨论一下， 图中的同学可能会出现什么后果？然后说一说。 学生： （略） （还可让同学们讨论图片“不遵守交通规则” 、 “车来了” 、 “闯红灯” 、 “翻越护栏危险” 、 “路上打球” 、 “路上玩耍” 、 “铁路放风筝” 、 “追车”等场景后果，最后老师总结。 ） 老师：交通规则关系着我们的生命安全，我们在生活中一定要自觉遵守交通规则。大家能 做到吗？ 学生： （略） 老师：打开课本，说说他们遵守交通规则了吗？这样做会有什么后果？