冀教版二年级上册道德与法治九 节约水和电教案.docx
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1、 1 / 2 节约水和电节约水和电 【教学目标】【教学目标】 1知识目标:指导学生体会水电在生活中的重要作用。 2 能力目标: 知道水电是宝贵的资源, 学习节约用水的方法, 养成节约水电的良好习惯。 3情感、态度与价值观目标:唤起学生节水、节电的意识,激发他们爱惜水电的情感。 【教学重难点】【教学重难点】 1让学生知道水电是宝贵的资源,学习节约用水的方法,养成节约水电的良好习惯。 2让学生明白为什么要节约水电。 【教学过程】【教学过程】 一、导入新课 老师: 同学们, 水和电是两种我们生活中必需的宝贵能源, 可你知道它们都有什么用途吗? 学生: (略) 老师:下面我们就来了解一下水电。 (过渡
2、) 二、讲授新课 (一)小水滴的诉说(板书) 老师:同学们,大家打开课本,我们看一看,水都有哪些作用呢?说一说。 学生: (略) 老师:你还知道水有哪些作用吗?大家讨论一下,然后说一说。 学生: (略) 老师:我们的生活离不开水,水是生命之源,我们每天都要喝水,可你知道自来水是怎么 来的吗? 学生: (略) (让同学们欣赏图片“自来水生产流程表”或“自来水的由来” ,老师做简单介绍;还可 让同学们欣赏音频“水的现状” 。 ) 老师:可见水来的多不容易啊!可是生活中却有很多不珍惜它的现象,你看到过哪些浪费 水的现象呢? 学生: (略) 老师:我们应该怎样对待“水”这个好朋友呢?说说你知道的节约用
3、水的好方法。 2 / 2 学生: (略) (二)做节电小能手 电和水一样,我们的生活同样离不开它。 (过渡) 老师:我们打开课本,看一看,图上给我们展示了电的哪些作用?说一说。 学生: (略) 老师:你还知道电的其他用途吗?快来说一说,看谁说的多。 学生: (略) (让同学们欣赏视频“电” 、 “家用电器” ;图片“电的用途” 、 “发电流程图”等。 ) 老师:你知道电是怎么来的吗? 学生: (略) 老师:下面大家讨论一下,家里停水、停电一天,会出现哪些情况呢?然后说一说。 学生: (略) 老师:为了不出现这种状况,我们能做些什么呢?大家讨论一下,说一说。 学生: (略) 老师:我们应从自身做起,节约每一滴水,节约每一度电。 (过渡) 节约用电(板书) 老师:我们打开课本,看一看图片中给我们提供了哪些节约用电的好方法?然后说一说。 学生: (略) 老师:你还知道哪些节约用电的好方法呢?我们分组讨论一下,然后说一说。 学生: (略) (让同学们欣赏音频“节约用电” ;还可给同学们讲“家庭如何节电” 、 “节电有窍门,每 天节约一度电”等知识。 ) (最后,让同学们课下和爸爸妈妈一起制定一个节约水电的家庭协议,并坚持做下去。 )
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