苏教版小学六年级上册科学素养测试（含答案）.docx

1、小学科学 第 1 页（共 8 页） 沙河口区 20162017 学年度第一学期 小学科学学生科学素养测评（六年级）小学科学学生科学素养测评（六年级） 题号 选择题（120） 问答题（2123） 综合题（2426） 总分 得分 本试卷共 8 页。满分 100 分。考试时间 60 分钟。开卷考试。 一、一、 选择题选择题（本题共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分） 1. 依据我们对微生物特点的了解，下列叙述正确的是 （ ） A. 胡克用自制的显微镜发现了微生物 B. 微生物分为细菌、霉菌和病毒三种 C. 微生物通常是肉眼看不见的生命体 D. 空气中微生物不能生存 2. 我们经常在晚上临睡前

2、刷牙，这么做的主要目的是 （ ） A. 使牙齿变白 B. 抑制微生物生长 C. 容易睡觉 D. 去除异味 3. 细胞是搭建生命体的“积木” ，这句话的意思是 （ ） A细胞是构成生物体的基本单位 B细胞需要显微镜才能看到 C生物体生长是细胞堆积起来的 D. 细胞看上去像长方体的小块 4. 依据馒头发霉实验我们知道能够抑制霉菌繁殖的条件是 （ ） A保持温暖和潮湿 B. 保持温暖和干燥 C保持低温和潮湿 D. 保持低温和干燥 5. 如图 1，几万个细菌合在一起才有头发丝般粗细， 它们的基本形态有 （ ） A球状、杆状、螺旋状 B. 丝状、球状、螺旋状 C丝状、卵状、杆状 D. 杆状、螺旋状、卵状

3、 得分 评卷人 图 1 小学科学 第 2 页（共 8 页） 6. 猜想地球形状的“盖天说” ，即认为“天像一 个锅，是半圆的，而地则像一个方形的棋盘，是平 的。 ” 如图 2，这种猜想来源于 （ ） A. 古代印度 B. 古代中国 C. 古代希腊 D. 古代埃及 7在海边观察远处驶来的轮船,会出现图中至所示的现象,可说明 （ ） A地球由西向东自转 B地球是个球体 C海平面在逐渐上升 D近处水浅，远方水深 8在地球仪或地图上，一般通过颜色来表示某地地表形态，其中深蓝色用来表示 （ ） A. 深海大洋 B. 低山丘陵 C. 平原草场 D. 山地高原 9 在 21 世纪以来， 人们为了精确地、 全

4、景式地描绘地球面貌， 使用的测绘方法是 （ ） A. 飞机航空拍摄 B. 卫星空天拍摄 C. 高处实地测绘 D. 热气球远程拍摄 10如图 3，地球内部分成了不同的圈层，如果将地 球比作一个鸡蛋，那么地幔就相当于 （ ） A. 鸡蛋黄 B. 鸡蛋白 C. 鸡蛋壳 D. 鸡蛋膜 11科学家采用了许多方法探索地球内部结构，其中 最有效的方法就是 （ ） A. 测地热温度变化 B. 深海油井钻探 C. 测地震波速变化 D. 卫星遥感技术 图 2 图 3 图 3 小学科学 第 3 页（共 8 页） 12. 如图 4，是一块在 自然环境中的岩石受 到某种外力作用逐渐 破损碎裂的过程， 这个 过程一般我们

5、称之为 （ ） A. 风力侵蚀作用 B. 冻融风化作用 C. 流水沉积作用 D. 冰川搬运作用 13榨取的紫甘蓝汁液可以用来做试剂，鉴别某种物质是否具有的 （ ） A. 可变色性质 B. 可食用性大小 C. 除污渍性大小 D. 酸碱性大小 14在下列成语中描述的各种变化，哪一种不会产生新物质（ ） A. 霜打叶红 B. 百炼成钢 C. 蜡炬成灰 D. 磨杵成针 15. 铁制品在一定的条件下容易生锈，为防止锈蚀应避免放这样的环境里 （ ） A. 空气流通处 B. 装水的瓶子里 C. 密封塑料袋中 D. 冷冻的冰箱内 16如图 5 环形山（又叫月坑）是月球表 面的显著特征，几乎布满了整个月球表面。

6、 环形山近似于圆形，内侧比较陡峭，外侧 较平缓。有些环形山的周围，还向外辐射 出了许多明亮的条纹。关于环形山的形成 原因， 比较合理的解释是 （ ） A. 火山喷发形成 B. 陨石撞击形成 C. 流星冲击形成 D. 以上原因都有 图 5 图 4 小学科学 第 4 页（共 8 页） 图 6 17. 宇宙间的天体都在运动着，运动着的天体因互相吸引和互相绕转，从而形成天体系统。天体 系统有不同的级别，如果“”表示归属于，下面排列归属正确的是 （ ） A. 地月系太阳系银河系总星系 B. 地月系银河系太阳系总星系 C. 银河系总星系太阳系地月系 D. 总星系银河系太阳系地月系 18如图 6 太阳系是以

7、太阳为中心和在其 引力作用下围绕它运转的天体构成的天体 系统。其中最靠近地球的两个行星是 （ ） A. 水星和金星 B. 金星与火星 C. 火星与木星 D. 月球与金星 19. 如图 7，从宇宙探索可以知道，目前 只有地球成为太阳系中有生物的特殊行星， 这最根本原因是 （ ） A. 地球具有的公转、自转速度适宜生命 B地球体积大小适于生物的生存发展 C地球表面有海洋，使地表水分充足 D. 适中的日地距离，使地表具有适宜的温 度 20北宋科学家沈括在他晚年所著梦溪 笔谈中阐述了有关地球演化，地质变迁的 精辟见解。 其中华北平原发生过沧海桑田变 化的看法是他对哪个地域考察后提出的 （ ） A. 雁

8、荡山脈 B. 喜马拉雅山脈 C. 太行山脉 D. 云南石林 图 7 小学科学 第 5 页（共 8 页） 二、问答题二、问答题（本题 3 小题，共 20 分） 21请比较动植物细胞在结构上的异同并用“有” 、 “无”填写下表。 （6 分） 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 液泡 植物细胞植物细胞 动物细胞动物细胞 22如图 9 所示，做火山喷发模拟实验的步骤是： 1）在铁盒子里放一些土豆泥（或黏土） ，做成山的形状， 并在土豆泥中间挖个小洞。 2）往洞里倒入一些番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞 口。 3）把铁盒子放到铁架台上,用酒精灯加热，过一会儿观察 有什么现象发生。 （共 8 分） 请

9、问在这个模拟实验中： ? 用土豆泥模拟的物体是什么？ ? 用番茄酱模拟的物质是什么？ ? 用酒精灯加热的过程模拟什么？ ? 加热一会后会观察到什么？ 得分 评卷人 植物细胞 动物细胞 图 8 图 9 小学科学 第 6 页（共 8 页） 23观察图示活动，在下面表格里标注出它属于哪一类变化，判断的原因是什么。 （共 6 分） A A B B C C D D E E F F 变化变化 类型类型 判断判断 原因原因 B 往澄清石灰水中吹气 A 易拉罐制作花篮 C 在碱中加入少量白醋 D将白糖加热至熔化 F 用白醋浸泡鸡蛋 E 将白糖加热至发黑 小学科学 第 7 页（共 8 页） 三、阅读说明三、阅读

10、说明（本题 3 小题，共 20 分） 2 24 4如图 10 是彗星运行 模拟图，彗星是由岩石的 碎片，固体微粒和水结冰 而成的大冰球。请观察彗 星在接近太阳时彗尾的朝 向及长短变化，回答以下 问题。 （共 6 分） 1）比较行星轨道形状，彗星的轨道形状的特点是 （ ） A. 是椭圆形，不绕太阳 B. 是半圆形，范围更大 C. 是椭圆形，更偏更长 D. 是半圆形，围绕太阳 2）当彗星逐渐接近太阳时，它的彗尾会发生变化是 （ ） A. 从有到无，由长变短，不会消失 B. 从无到有，越来越长，越来越亮 C. 从无到有，更细更短，逐渐消失 D. 从有到无，由长变短，逐渐消失 3）彗星的彗尾朝向具有的

11、特征是 （ ） A. 向着太阳 B. 背着太阳 C. 围绕太阳 D. 没有规律 25请说明图中显微镜的各部件作用或功能是什么。 （共（共 5 5 分）分） 得分 评卷人 图 10 目镜 （ ） 调节螺旋 （ ） 物镜（ ） 载物台（ ） 反光镜（ ） 小学科学 第 8 页（共 8 页） 26如图 11，1910 年 的一天，年轻的德国气象 学家魏格纳身体欠佳，躺 在病床上。百无聊赖中， 他的目光落在墙上的一 幅世界地图上，他意外地 发现，大西洋两岸的轮廓 竟是如此相对应，特别是 巴西东端的突出部分，与 非洲西岸凹入大陆的几 内亚湾非常吻合。 这是偶然的巧合吗？这位青年学者突然掠过这样一个念头：

12、 非洲大陆与南美洲 大陆是不是曾经贴合在一起，也就是说，从前它们之间没有大西洋，是由于地球自转的分力使原 始大陆分裂、漂移，才形成如今的海陆分布情况的？ 魏格纳对此作了一个很浅显的比喻。 他说， 如果两片撕碎了的报纸按其参差的毛边可以拼接 起来，且其上的印刷文字也可以相互连接，我们就不得不承认，这两片破报纸是由完整的一张撕 开得来的。除了大西洋两岸的证据，魏格纳甚至在非洲和印度、澳大利亚等大陆之间，也发现有 地层构造之间的联系，而这种联系都限于中生代之前即 2.5 亿年以前的地层和构造。看来，报纸 的版面规模巨大。 （共 9 分） 问题： 1） 魏格纳通过观察地图提出的假设是： （3 分） 2）结合教材提供的资料，说明魏格纳为证明他的假设收集了哪些证据？（6 分） 图 11