一年级三班下学期家长会班主任发言稿PPT课件（47页）.ppt

1、温馨提示：温馨提示： 各位家长，欢迎你们的到来！今各位家长，欢迎你们的到来！今 天正好有三个参观团来校参观，请天正好有三个参观团来校参观，请 您保持好卫生和秩序，教室内不准您保持好卫生和秩序，教室内不准 吸烟，还请把手机调到震动上。吸烟，还请把手机调到震动上。 桌面上孩子们的字和画开完会后桌面上孩子们的字和画开完会后 带回家就行。家长作业周一必须让带回家就行。家长作业周一必须让 孩子带来！孩子带来！ 谢谢！谢谢！ 一年级（一年级（3 3）班）班 首先，非常感谢大家来参加这个家长会，在此，我首先 祝贺您的孩子在这近两个多月来的时间里取得了很大的进步， 同时也向今天所有到来的家长表达我深深的谢意，

2、感谢您对 学生的关心和爱护，感谢您我们的信任和支持。如果没有你 们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。 今天我们开这次家长会的主要目的就是在今后的学习和 生活中如何使我们的孩子更加健康快乐的成长。通过我们的 共同努力，搞好学生的工作，希望大家畅所欲言，集思广益， 真正把这次会议开成是有意义的家长会。 各位家长，大家好！各位家长，大家好！ 一、一、牵手两代牵手两代课程学习课程学习 二、班级日常工作二、班级日常工作 三、班级情况分析三、班级情况分析 四、需要家长配合的方面四、需要家长配合的方面 【教学目的教学目的】 1、通过案例的学习，让家长们认识，应给予孩子成长 所必须的自由空间；不要溺爱孩

3、子，应培养孩子独立自 主的好习惯。 2、指导家长掌握正确教育孩子的方法。不要事事限 制孩子，要给孩子留下自由成长的空间。培养孩子独立 的人格，让孩子在自主实践中，健康、快乐地成长。 【教学重点教学重点】 通过学习，让家长们掌握培养孩子自主发展的原则和方 法，用以指导自己的家庭教育。 【教学难点教学难点】 让家长们真正从思想上认识到孩子自主发展的重要性， 更新家庭教育观念，掌握家庭教育的原则和方法，培养孩子 独立自主的人格，让孩子健康、快乐地成长。 今天我们共同探讨的问题是让孩子自主发展。今天我们共同探讨的问题是让孩子自主发展。 我给家长讲一件真实的故事：国内某高校的一位的大学生， 在考取出国留

4、学的奖学金后，却因焦虑过渡而精神失常。原来， 他是家中的独子，从小备受宠爱，衣来伸手，饭来张口，甚至上 了大学，父母要每周到学校去为他料理生活，一想到要独自一人 出国留学，无人照顾，他不知道自己将如何生活，以至于过于焦 虑而失常。后来，这个大学生的父母对记者说了一句令人深思的 话：“我们一心一意地爱他，凡事为他着想，谁知却害苦了他。” 爱孩子是人的天性，那位大学生的父母爱孩子没有丝毫的错。 错的是他们爱孩子的方式过于盲目和无理性，只是一心一意地去 爱，却忽略了孩子未来发展与独立生活，没有为孩子提供自主发 展地空间，从而使孩子在习惯了消极的以来之后，一旦要独自面 临新的挑战时，便无所适从。 为什

5、么让孩子自主发展为什么让孩子自主发展 我们今天所处地时代，是一个飞速发展地时代，现代科学技术越来越发达， 生产过程越来越趋向自动化，地球上的人口越来越多摆在我们和孩子们面 前的将是激烈的竞争。 可是，我们的家长能在这些竞争中获胜吗？有的家长担心孩子与玩伴发生 纠纷；担心孩子玩花了心，玩野了神，玩得不想学习不少孩子成为一家两 代甚至三代得重点保护对象，上学放学大人接送，日常家务不让孩子动手，还 为孩子划出了许多“禁区”，这个不许，那个不许，比如地上有一滩水、一堆 沙，小孩全身心投入。可大人却大声训斥，脏水打湿了裤子怎么办，连拖带拉， 还要喋喋不休地数落，儿童不是小大人。不应该把孩子当作成人对待，

6、我想， 这样的孩子能够面对未来激烈的竞争吗？能够面对人生的挫折和失败吗？我们 做家长的，就必须掌握正确的教育孩子的方法，从小给孩子一个自由成长的空 间，培养孩子独立的个性，决不能让孩子输在起跑线上。 怎样让孩子自主发展怎样让孩子自主发展 1.给孩子发展空间 (1)下面我问一下家长，您的孩子参加了哪些课外辅 导班？孩子是自己愿意去的，还是家长强制参加的？ 你的孩子对自己参加的辅导班持什么态度？作为家长， 你对此有什么看法。（请家长谈谈自己的看法） （2）家长讨论交流 (3)小结： 家长望子成龙，剥夺孩子玩的权利。扼杀孩子玩 的天性有很大弊端，表现在： 高分低能 交往障碍 人格障碍 亲子关系紧张

7、因此，家长一定要给孩子一个自由发展的空间。 每天给孩子一定的玩的时间，鼓励孩子与朋友一起玩 耍。要尊重孩子的兴趣，让孩子自己做出选择，家长 可给予一定的指导和建议。 （1）高分低能 不会玩的孩子大多动手能力差，生活常识贫乏，自理能 力差。（2）交往障碍 孩子没有时间玩，自然缺少和同伴的交往机会， 在交往中无法融入到正常的人际交往中。（3）人格障碍 如果不让他玩， 天天拿学习束缚着他，精神紧张，个性压抑，就容易走极端：或消极应 付，或暴躁易怒。（4）亲子关系紧张 孩子也不愿意被家长强迫，家长 强迫孩子容易造成孩子与父母之间关系紧张、对立甚至敌对。 2.孩子自己的事情自己做 大家请看案例二： 妈妈

8、，陪我做作业 专家建议专家建议 孩子让家长陪着写作业，一方面容易让孩子养成依赖 父母的心理，另一方面还会让孩子养成不负责任的坏毛病。 而这种依赖很大程度上是家长一手造成的。心理学家认为， 依赖型人格源于人类发展的早期，即童年期。所以，童年 期，父母一定要有意识培养孩子的独立性，给孩子长大的 机会和空间。真正爱孩子的父母，绝不应该陪孩子写作业， 也不应包办孩子应当自己做的事情，而应该让孩子养成独 立思维的习惯，独立生活的习惯，建立起“学习是自己的 事情”“自己的事情自己做”的思维模式。 镜头 一位母亲带着3岁的孩子进了商店，到了楼下，母亲 让孩子自己爬楼梯，母亲则在后面关切的看着他。 孩子一歪，

9、倒在楼梯上，哭了。 母亲：宝宝不哭，自己爬起来！ 周围顾客看到这情景，表情不一： 一位胖妈妈，正吃力地报着五六岁的胖儿子往上爬。 这时把孩子放在地上，一遍喘气一边撇着嘴对身旁的一位 顾客说：“八成是后妈！” 跌倒在楼梯上的小男孩已经自己站起来，一摇一晃地继续 往上爬，他妈妈欣喜地看着他。 在这位胖妈妈心目中，亲妈就应该是过度保护主义者， 就应该代替孩子克服困难。这势必造成孩子的软弱和自卑。 结果就会出现这样的情景 镜头二 公园里，小朋友在滑滑梯。大家都玩地很高兴，只有胖儿 子不敢上，胖妈妈显得很难堪。 胖妈妈：胆小鬼，怕什么！ 强拉孩子上滑梯，硬让他滑下。胖儿子抓着滑梯两边不敢上， 胖妈妈一把

10、把他拽下来，打他的屁股。 胖妈妈：没出息的东西！ 亲妈变成后妈了！过度保护主义者都是这种糊涂人。他们平时 不让孩子在该露脸的时候有克服困难的勇气和经验。他们在温 室里养娇花，却想让它经得起室外的风雨。这怎么可能呢？恐 怕将来会出现这样的结果 七八年后。 镜头三 教师办公室。胖妈妈与老师谈话。 胖妈妈：您说我孩子怎么就长不大呢？都13岁了，愣让我给他洗脸穿衣 服。不怕您笑话，我给他擦屁股一直擦到10岁，什么活也不干。让他扫 个地，得生一回气；让他灌壶水，又生一回气。还不如我自己干呢！您 真得教育教育他了。 老师哭笑不得。 亲妈没主意了，只好求教于老师。这老师太难当了，因为问题主要不在 孩子身上，

11、而在家长身上。没有关心照顾和保护，孩子就不能长大成人。 没有困难和挫折得锻炼，孩子也不能长大成人。可惜这位母亲只懂得前 一句，不懂得后一句，所以她就无意识地做了一件自相矛盾的使：一只 手帮助孩子成长，另一只手阻碍孩子成长。结果是把孩子变成了两个人： 从身体方面看，他发育良好，简直像个大人了；可从心理方面看，他还 是个幼儿。这种人格分裂的孩子现在越来越多。做母亲的，该是醒悟的 时候了！ 家长就要做到以下几点： 1.家长要充分尊重儿童，尊重孩子的自主选择。 （1）不要代替孩子做出生活的选择，懂得倾听孩子的心声，并尊重 孩子的想法，让孩子做出选择，但要给孩子提出合理的建议并加以指导。 （2）拒绝或阻

12、止孩子不恰当的要求和行为时，应心平气和地说明原 因，决不能简单粗暴地诉诸大人权威。 （3）对孩子既要充满爱心，但又不能失去理智，懂得什么是孩子最 需要的，能够巧妙的将理智和情感融合在一起。 （4）父母要明白自己的价值观可能与孩子存在较大差异，既然不能 改变自己，那么就应该宽容的对待孩子，让他们持有自己的价值观。孩 子不是“物”，他们有自己的情感和意志、有自主选择何种生活道路的 权利，父母切不可强加干涉。 2.家长应明确告诉孩子，自己的事情自己做，家长不事事包办代替。 应当由孩子自己做的事情，家长千万不能代办。比如，一二年级的 孩子应该学会自己整理书包，独立写作业，检查作业，按时起床等。有 一位

13、成功的家长的经验是：孩子问我一个字，虽然我认识，但我不告诉 他，而是让他去查字典。以后，再有不认识的字，他也不再来问我，而 是自己去查字典。 3.家长应有意识地为儿童提供创造地机会，让孩子独立做一些力所能及 的事。有一位聪明的家长，他在孩子很小的时候，就每天给孩子一段自 己可以支配的时间，只要不出危险，可以安排任何他喜欢的事。孩子有 时是玩，有时去读自己喜欢的书，有时是画画。当然，有时也忙来忙去 什么也没干成。但是，孩子渐渐懂得了珍惜时间，学会了安排计划。还 有一个家长，规定星期六晚上是孩子自由的活动时间，只要孩子不干出 格的事情，他从不干预。家里的电器设备，除了电源开关及插座不允许 孩子动外

14、，其他的他都鼓励孩子操作。这既是增加了孩子探索的乐趣， 又使孩子学到了必要的生活知识。 4.对孩子进行适当的挫折教育，让孩子独立解决有一定难度的问题。 5.为儿童奠定要持续发展的基础。家长要从小培养孩子的各种发展 能力和进一步发展所必需的心理品质，而不仅仅是让孩子学会一些知识。 总之 爱孩子是父母的天性，教育和抚养孩子是父母应 尽的义务，相信每一位父母都会为了孩子今后的发展 和一生的幸福着想，所以，每一位家长在爱孩子时， 既要立足于未来，对孩子因材施教、适宜的教育，又 要留给孩子一块自主发展的空间，使孩子逐步具有主 动适应未来社会和未来生活的能力。只有适宜的教育 与孩子充分的主体性相结合，儿童

15、才会获得最大限度 的健康发展。 1.你的孩子能独立完成作业吗？对这个问题， 你有什么困惑和经验？ 2.今后您打算怎样引导孩子自主发展？ 3.请您谈一谈对本次家长课程的收获。 家 长 作 业 安全永远放在第一位安全永远放在第一位 1 1、教育孩子放学后按时回家，未经家长允许，不得去同、教育孩子放学后按时回家，未经家长允许，不得去同 学家或其他场所玩耍。学家或其他场所玩耍。 2 2、家长必须按时把孩子接送到指定地点。、家长必须按时把孩子接送到指定地点。如果有事请您如果有事请您 一定要跟老师请假！比如，孩子生病；在校吃午饭的孩一定要跟老师请假！比如，孩子生病；在校吃午饭的孩 子如果加入或退出必须家长

16、亲自打电话和我们联系。子如果加入或退出必须家长亲自打电话和我们联系。 3 3、让孩子熟记家长的所有联系方式。如换电话号码，必、让孩子熟记家长的所有联系方式。如换电话号码，必 须先告诉孩子和老师。须先告诉孩子和老师。 4 4、注意学校的作息时间，尤其是午睡问题和午餐问题。注意学校的作息时间，尤其是午睡问题和午餐问题。 5 5、课间纪律问题。、课间纪律问题。 1、作息时间、作息时间 早上：早上：7：30-7:45到校到校 11:30放学放学 下午：下午：2:20-2:30到校到校 4:45放学放学 请您一定注意接送孩子的时间！不能按时接送请您一定注意接送孩子的时间！不能按时接送 孩子的家长要提前跟

17、孩子打好招呼。如果有事请孩子的家长要提前跟孩子打好招呼。如果有事请 您一定要跟老师请假！您一定要跟老师请假！ 2 2、同学相处、同学相处 反映在同学间有矛盾时表现为自私自利、不反映在同学间有矛盾时表现为自私自利、不 团结同学、故意找茬。希望这个现象能引起各位团结同学、故意找茬。希望这个现象能引起各位 家长的重视，也希望您能理解并支持老师的工作，家长的重视，也希望您能理解并支持老师的工作， 谢谢！谢谢！ 保持卫生是健康的保障保持卫生是健康的保障 1、个人卫生、个人卫生 每天洗脸刷牙，洗脚。勤洗澡，每天洗脸刷牙，洗脚。勤洗澡， 换洗衣服和鞋子，剪指甲，勤理发。换洗衣服和鞋子，剪指甲，勤理发。 2、

18、如发现水痘、腮腺炎等极易传染的疾病，、如发现水痘、腮腺炎等极易传染的疾病， 要及时就医隔离。要及时就医隔离。 3、养成良好的卫生习惯，不乱丢垃圾，主动、养成良好的卫生习惯，不乱丢垃圾，主动 清扫垃圾。清扫垃圾。 4、零食和钱不要带到学校来。请家长控制好。、零食和钱不要带到学校来。请家长控制好。 返回 返回返回 班级学习情况（数学） 1、学习进度 数学我们早就已学习完第六单元吧，我一直没往下讲。部分同学对时数学我们早就已学习完第六单元吧，我一直没往下讲。部分同学对时 间及人民币的概念感觉抽象。第四、六单元主要学习了间及人民币的概念感觉抽象。第四、六单元主要学习了100以内数的加减以内数的加减 法

19、的口算和笔算法的口算和笔算列竖式计算。但这些知识成了我们教学的难点。尤其列竖式计算。但这些知识成了我们教学的难点。尤其 是进位加法和退位减法，这些知识是整个小学阶段最基本的知识。部分孩是进位加法和退位减法，这些知识是整个小学阶段最基本的知识。部分孩 子的做题速度和准确率让我非常担忧。希望你们重视自己孩子的掌握情况。子的做题速度和准确率让我非常担忧。希望你们重视自己孩子的掌握情况。 2、作业 我们班里仍有个别同学不做作业，以前都以飞信的形式发送到家我们班里仍有个别同学不做作业，以前都以飞信的形式发送到家 长的手机上。但现在孩子大点了，我们想锻炼孩子的自主能力，所长的手机上。但现在孩子大点了，我们

20、想锻炼孩子的自主能力，所 以只要不是很麻烦的作业一般不发飞信。希望家长能理解我们的用以只要不是很麻烦的作业一般不发飞信。希望家长能理解我们的用 心。孩子的作业一定要按质按量的完成，让孩子养成一个好习惯。心。孩子的作业一定要按质按量的完成，让孩子养成一个好习惯。 并要检查签名，我们需要共同努力。并要检查签名，我们需要共同努力。 3、考试 试卷批改完之后要求学生回家改试卷并签字，希望您能重视孩子试卷批改完之后要求学生回家改试卷并签字，希望您能重视孩子 的成绩，认认真真的签字，这也反映出您对孩子学习的态度。的成绩，认认真真的签字，这也反映出您对孩子学习的态度。 想学好语文，离不开想学好语文，离不开丰

21、厚的积累丰厚的积累。古诗、古诗、 名人名言、好的句子，好的词语、好的故事名人名言、好的句子，好的词语、好的故事我我 们都可以鼓励孩子多读多背，现在是孩子记忆们都可以鼓励孩子多读多背，现在是孩子记忆 的黄金时间，记忆能力非常强，因此，多读多的黄金时间，记忆能力非常强，因此，多读多 背很有好处背很有好处 。 班级学习情况（语文） 要大量识记字词 生字表一共生字表一共550550个生字，要求会认，我在寒假作业时布置个生字，要求会认，我在寒假作业时布置 回去认读，如果你发现孩子哪些不会的，你一定要花时间回去认读，如果你发现孩子哪些不会的，你一定要花时间 教会孩子，这是本学期的基本目标之一，连这个都不会

22、，教会孩子，这是本学期的基本目标之一，连这个都不会， 你的孩子已经很差的了，您可以利用周末让落下的孩子有你的孩子已经很差的了，您可以利用周末让落下的孩子有 充分的时间补一补，跟上去。充分的时间补一补，跟上去。 生字表二是要求会写的字，平时有时间经常给孩子听写生生字表二是要求会写的字，平时有时间经常给孩子听写生 字，发现不会的，一定让孩子写到记住为止。字，发现不会的，一定让孩子写到记住为止。 班级学习情况（语文） 如何关心孩子的语文学习 第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业， 必须检查必须检查.除要求写的作业，复习、除要求写的作业，复习、预习作业

23、预习作业、背诵作背诵作 业业也不容草率。也不容草率。 第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服 学习中的困难，书写要工整、清洁、准确，不能学习中的困难，书写要工整、清洁、准确，不能“虎虎 头蛇尾头蛇尾”或或“龙飞凤舞龙飞凤舞”。 第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而 迅速；语言表达要规范，口头背诵务求熟练迅速；语言表达要规范，口头背诵务求熟练. 第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、 想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意认真培想象力与思维力，在课

24、余一切学习中都要注意认真培 养上述能力。养上述能力。 大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项 有意义的活动。如班长周靖宇同学，样样工作都积极主动地去有意义的活动。如班长周靖宇同学，样样工作都积极主动地去 做。开展班队会时能主动找资料、组织学生编排节目，而且能做。开展班队会时能主动找资料、组织学生编排节目，而且能 够非常准确地总结班内情况，得到同学们的认可与支持，是同够非常准确地总结班内情况，得到同学们的认可与支持，是同 学学习的好榜样。曹炯明，周靖宇同学分别是我们班执勤人员。学学习的好榜样。曹炯明，周靖宇同学分别是我们班执勤

25、人员。 他们是通过全体同学共同选举产生出来的，是同学们心目中非他们是通过全体同学共同选举产生出来的，是同学们心目中非 常佩服的人选。值勤队员能够以身作则，团结同学，做事认真常佩服的人选。值勤队员能够以身作则，团结同学，做事认真 负责，积极参加班内和学校组织的各项活动，学习成绩优秀，负责，积极参加班内和学校组织的各项活动，学习成绩优秀， 为我班同学做出了表率。王芷青，邓喆为我班同学做出了表率。王芷青，邓喆 ，周靖宇，岳晴，李琰，周靖宇，岳晴，李琰 煌煌 ，彭瑾，刘汀，熊新锐等同学作为小组长能收好学生的家庭，彭瑾，刘汀，熊新锐等同学作为小组长能收好学生的家庭 作业本，并督促没有完成的同学及时补上。

26、作业本，并督促没有完成的同学及时补上。 郎嘉琳、吴金泽：郎嘉琳、吴金泽： 这两个孩子都很聪明，课间纪律好，课堂上坐姿端正，善于动脑筋，学习这两个孩子都很聪明，课间纪律好，课堂上坐姿端正，善于动脑筋，学习 认真，成绩优秀，还能写出一手漂亮的字，如果今后课堂上能更加活跃一认真，成绩优秀，还能写出一手漂亮的字，如果今后课堂上能更加活跃一 些就更棒了。些就更棒了。 吴瑞涵、刘治忠：吴瑞涵、刘治忠： 这两个孩子思维灵活，记忆力好，成绩优秀。但还有好多地方需要进步，这两个孩子思维灵活，记忆力好，成绩优秀。但还有好多地方需要进步， 比如，课堂上坐姿很不端正，趴着，歪着，希望家长能和我们共同监督。比如，课堂上

27、坐姿很不端正，趴着，歪着，希望家长能和我们共同监督。 赵鸿睿、杨敬谦：赵鸿睿、杨敬谦： 这是两个非常聪明的孩子，对人有礼貌，但学习上很懒，作业完成不好，这是两个非常聪明的孩子，对人有礼貌，但学习上很懒，作业完成不好， 书写也不认真，书写也不认真， 老师布置的任务他们一般不记在心里。我觉得他们在学老师布置的任务他们一般不记在心里。我觉得他们在学 习上潜力是非常大的，孩子课下也非常调皮。希望家长能和我们形成一股习上潜力是非常大的，孩子课下也非常调皮。希望家长能和我们形成一股 合力，孩子一定会有更大的进步的。合力，孩子一定会有更大的进步的。 李梦涵，冯文娟：李梦涵，冯文娟： 这两个孩子很聪明，很懂事

28、，本学期有很大的进步。但写字姿势，听讲姿这两个孩子很聪明，很懂事，本学期有很大的进步。但写字姿势，听讲姿 势不是很端正，有待进步！势不是很端正，有待进步！ 大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项 有意义的活动。如班长周靖宇同学，样样工作都积极主动地去有意义的活动。如班长周靖宇同学，样样工作都积极主动地去 做。开展班队会时能主动找资料、组织学生编排节目，而且能做。开展班队会时能主动找资料、组织学生编排节目，而且能 够非常准确地总结班内情况，得到同学们的认可与支持，是同够非常准确地总结班内情况，得到同学们的认可与支持，是同 学学

29、习的好榜样。曹炯明，周靖宇同学分别是我们班执勤人员。学学习的好榜样。曹炯明，周靖宇同学分别是我们班执勤人员。 他们是通过全体同学共同选举产生出来的，是同学们心目中非他们是通过全体同学共同选举产生出来的，是同学们心目中非 常佩服的人选。值勤队员能够以身作则，团结同学，做事认真常佩服的人选。值勤队员能够以身作则，团结同学，做事认真 负责，积极参加班内和学校组织的各项活动，学习成绩优秀，负责，积极参加班内和学校组织的各项活动，学习成绩优秀， 为我班同学做出了表率。王芷青，邓喆为我班同学做出了表率。王芷青，邓喆 ，周靖宇，岳晴，李琰，周靖宇，岳晴，李琰 煌煌 ，彭瑾，刘汀，熊新锐等同学作为小组长能收好

30、学生的家庭，彭瑾，刘汀，熊新锐等同学作为小组长能收好学生的家庭 作业本，并督促没有完成的同学及时补上。作业本，并督促没有完成的同学及时补上。 吕天成、孙浩洋：吕天成、孙浩洋： 这是两个学习上让老师和家长比较放心的孩子，善于动脑筋，比较有思这是两个学习上让老师和家长比较放心的孩子，善于动脑筋，比较有思 想，成绩优秀。希望再接再厉！想，成绩优秀。希望再接再厉！ 斐然、郝桠寒：斐然、郝桠寒： 这两个孩子长得漂亮，对人有礼貌，也很聪明，成绩优秀。但课堂上坐这两个孩子长得漂亮，对人有礼貌，也很聪明，成绩优秀。但课堂上坐 姿不是很端正，老师更希望课堂上她们能更活泼一些。姿不是很端正，老师更希望课堂上她们能

31、更活泼一些。 赵子涵，吴逸飞：赵子涵，吴逸飞： 这是两个聪明，漂亮，心灵手巧的好孩子，成绩都比上学期有很大进步。这是两个聪明，漂亮，心灵手巧的好孩子，成绩都比上学期有很大进步。 她们想象力丰富，赵子涵的手工作品两次获奖。吴逸飞的书写特别认真，她们想象力丰富，赵子涵的手工作品两次获奖。吴逸飞的书写特别认真， 批阅她的作业可以说是一种享受吧。批阅她的作业可以说是一种享受吧。 韩雯冰、曾晓雪：韩雯冰、曾晓雪： 这两个孩子思维活跃，表达能力强，成绩优秀。但孩子的书写很令我们这两个孩子思维活跃，表达能力强，成绩优秀。但孩子的书写很令我们 担心，大多数情况下都很潦草，希望家长和我们一起重视。担心，大多数情

32、况下都很潦草，希望家长和我们一起重视。 大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项 有意义的活动。如班长周靖宇同学，样样工作都积极主动地去有意义的活动。如班长周靖宇同学，样样工作都积极主动地去 做。开展班队会时能主动找资料、组织学生编排节目，而且能做。开展班队会时能主动找资料、组织学生编排节目，而且能 够非常准确地总结班内情况，得到同学们的认可与支持，是同够非常准确地总结班内情况，得到同学们的认可与支持，是同 学学习的好榜样。曹炯明，周靖宇同学分别是我们班执勤人员。学学习的好榜样。曹炯明，周靖宇同学分别是我们班执勤人员。 他们是

33、通过全体同学共同选举产生出来的，是同学们心目中非他们是通过全体同学共同选举产生出来的，是同学们心目中非 常佩服的人选。值勤队员能够以身作则，团结同学，做事认真常佩服的人选。值勤队员能够以身作则，团结同学，做事认真 负责，积极参加班内和学校组织的各项活动，学习成绩优秀，负责，积极参加班内和学校组织的各项活动，学习成绩优秀， 为我班同学做出了表率。王芷青，邓喆为我班同学做出了表率。王芷青，邓喆 ，周靖宇，岳晴，李琰，周靖宇，岳晴，李琰 煌煌 ，彭瑾，刘汀，熊新锐等同学作为小组长能收好学生的家庭，彭瑾，刘汀，熊新锐等同学作为小组长能收好学生的家庭 作业本，并督促没有完成的同学及时补上。作业本，并督促

34、没有完成的同学及时补上。 相瑜航，周泽睿：相瑜航，周泽睿： 这两个孩子也很聪明，但从幼儿园基础就不是很好，虽然这一学期取得这两个孩子也很聪明，但从幼儿园基础就不是很好，虽然这一学期取得 了很大进步，但家长的跟踪辅导一定要及时，课堂上坐姿也很不端正，了很大进步，但家长的跟踪辅导一定要及时，课堂上坐姿也很不端正， 课间也很调皮，这些问题都需要我们共同监督，孩子的潜力很大，课间也很调皮，这些问题都需要我们共同监督，孩子的潜力很大， 让让 我们共同努力吧！我们共同努力吧！ 吕亚婷，从梦圆：吕亚婷，从梦圆： 这两个孩子漂亮，可爱，学习上有一定的进步，学习上潜力也很大。但这两个孩子漂亮，可爱，学习上有一定

35、的进步，学习上潜力也很大。但 由于年龄小，家长的辅导一定要及时，不能放松。由于年龄小，家长的辅导一定要及时，不能放松。 吴俊慷，赵鹏俊：吴俊慷，赵鹏俊： 这是两个孩子阳光，聪明，帅气。学习上进步很快，潜力很大。但课堂这是两个孩子阳光，聪明，帅气。学习上进步很快，潜力很大。但课堂 上坐姿不端正，磨蹭现象厉害，课间也很调皮，老师还希望今后要加强上坐姿不端正，磨蹭现象厉害，课间也很调皮，老师还希望今后要加强 体质锻炼。体质锻炼。 王振凯，曾炳然：王振凯，曾炳然： 这两个孩子也很聪明，这学期成绩比较稳定，进步较快。书写态度有待这两个孩子也很聪明，这学期成绩比较稳定，进步较快。书写态度有待 改变。改变。

36、 大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项 有意义的活动。如班长周靖宇同学，样样工作都积极主动地去有意义的活动。如班长周靖宇同学，样样工作都积极主动地去 做。开展班队会时能主动找资料、组织学生编排节目，而且能做。开展班队会时能主动找资料、组织学生编排节目，而且能 够非常准确地总结班内情况，得到同学们的认可与支持，是同够非常准确地总结班内情况，得到同学们的认可与支持，是同 学学习的好榜样。曹炯明，周靖宇同学分别是我们班执勤人员。学学习的好榜样。曹炯明，周靖宇同学分别是我们班执勤人员。 他们是通过全体同学共同选举产生出来的，是同学

37、们心目中非他们是通过全体同学共同选举产生出来的，是同学们心目中非 常佩服的人选。值勤队员能够以身作则，团结同学，做事认真常佩服的人选。值勤队员能够以身作则，团结同学，做事认真 负责，积极参加班内和学校组织的各项活动，学习成绩优秀，负责，积极参加班内和学校组织的各项活动，学习成绩优秀， 为我班同学做出了表率。王芷青，邓喆为我班同学做出了表率。王芷青，邓喆 ，周靖宇，岳晴，李琰，周靖宇，岳晴，李琰 煌煌 ，彭瑾，刘汀，熊新锐等同学作为小组长能收好学生的家庭，彭瑾，刘汀，熊新锐等同学作为小组长能收好学生的家庭 作业本，并督促没有完成的同学及时补上。作业本，并督促没有完成的同学及时补上。 贾云博，李明

38、朔：贾云博，李明朔： 这两个孩子都很聪明，很灵活，很活泼，成绩优秀。但很粗心，课间也这两个孩子都很聪明，很灵活，很活泼，成绩优秀。但很粗心，课间也 相当调皮。相当调皮。 闫凯琪，曾雪婷：闫凯琪，曾雪婷： 这是两个很聪明，很可爱的孩子，课堂上回答问题声音洪亮，成绩比上这是两个很聪明，很可爱的孩子，课堂上回答问题声音洪亮，成绩比上 学期有进步，但书写都很潦草，经常丢三落四，课间也很调皮。学期有进步，但书写都很潦草，经常丢三落四，课间也很调皮。 郝增明，窦子航：郝增明，窦子航： 这两个孩子很聪明，成绩优秀。但课堂上经常坐姿不端正，书写认真程这两个孩子很聪明，成绩优秀。但课堂上经常坐姿不端正，书写认真

39、程 度比上学期退步了，希望家长和我们共同监督。度比上学期退步了，希望家长和我们共同监督。 郑学奎，贾增林：郑学奎，贾增林： 这两个孩子都很聪明，成绩比上学期都有一定的进步。但课堂上回答问这两个孩子都很聪明，成绩比上学期都有一定的进步。但课堂上回答问 题声音太小。贾增林还经常有不做作业和少做作业的情况。题声音太小。贾增林还经常有不做作业和少做作业的情况。 大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项 有意义的活动。如班长周靖宇同学，样样工作都积极主动地去有意义的活动。如班长周靖宇同学，样样工作都积极主动地去 做。开展班队会时能主动找

40、资料、组织学生编排节目，而且能做。开展班队会时能主动找资料、组织学生编排节目，而且能 够非常准确地总结班内情况，得到同学们的认可与支持，是同够非常准确地总结班内情况，得到同学们的认可与支持，是同 学学习的好榜样。曹炯明，周靖宇同学分别是我们班执勤人员。学学习的好榜样。曹炯明，周靖宇同学分别是我们班执勤人员。 他们是通过全体同学共同选举产生出来的，是同学们心目中非他们是通过全体同学共同选举产生出来的，是同学们心目中非 常佩服的人选。值勤队员能够以身作则，团结同学，做事认真常佩服的人选。值勤队员能够以身作则，团结同学，做事认真 负责，积极参加班内和学校组织的各项活动，学习成绩优秀，负责，积极参加班

41、内和学校组织的各项活动，学习成绩优秀， 为我班同学做出了表率。王芷青，邓喆为我班同学做出了表率。王芷青，邓喆 ，周靖宇，岳晴，李琰，周靖宇，岳晴，李琰 煌煌 ，彭瑾，刘汀，熊新锐等同学作为小组长能收好学生的家庭，彭瑾，刘汀，熊新锐等同学作为小组长能收好学生的家庭 作业本，并督促没有完成的同学及时补上。作业本，并督促没有完成的同学及时补上。 李子璇，陈雨涵：李子璇，陈雨涵： 这是两个开朗好动的小女孩，思维灵活，接受能力较强，成绩优秀，对待这是两个开朗好动的小女孩，思维灵活，接受能力较强，成绩优秀，对待 他人热情友好，尊敬老师，团结同学。但也常常不自觉地流露出一些小毛他人热情友好，尊敬老师，团结同

42、学。但也常常不自觉地流露出一些小毛 病：课堂上的东张西望、心不在焉，自我约束能力差。愿以后扬长避短，病：课堂上的东张西望、心不在焉，自我约束能力差。愿以后扬长避短， 勤奋学习，争做全面发展的好学生勤奋学习，争做全面发展的好学生! 吴玉珅，陈俊豪：吴玉珅，陈俊豪： 这是两个聪明、活跃又很调皮的好孩子，能积极发言，有上进心，成绩优这是两个聪明、活跃又很调皮的好孩子，能积极发言，有上进心，成绩优 秀。尊敬老师，与同学们和睦相处。能认真完成老师交给的各项任务。如秀。尊敬老师，与同学们和睦相处。能认真完成老师交给的各项任务。如 果在学习上再刻苦一些，勤奋一些，将会更出色。果在学习上再刻苦一些，勤奋一些，

43、将会更出色。 吴新润，张屿璇：吴新润，张屿璇： 这两个孩子聪明，在学习方面比较有悟性与灵性。为人朴实正直，待人善这两个孩子聪明，在学习方面比较有悟性与灵性。为人朴实正直，待人善 良，平时能和同学和睦相处，互相帮助。但课堂上发言不够积极，听讲不良，平时能和同学和睦相处，互相帮助。但课堂上发言不够积极，听讲不 够认真，有点懒于动脑。够认真，有点懒于动脑。 周瑞琪，张忻琪：周瑞琪，张忻琪： 这是两个懂事、文静、有礼貌的小女孩。能自觉完成作业，课间与同学和这是两个懂事、文静、有礼貌的小女孩。能自觉完成作业，课间与同学和 睦相处，团结友爱。今后上课若能积极发言，多开动脑筋，将会取得更大睦相处，团结友爱。

44、今后上课若能积极发言，多开动脑筋，将会取得更大 进步。进步。 大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项 有意义的活动。如班长周靖宇同学，样样工作都积极主动地去有意义的活动。如班长周靖宇同学，样样工作都积极主动地去 做。开展班队会时能主动找资料、组织学生编排节目，而且能做。开展班队会时能主动找资料、组织学生编排节目，而且能 够非常准确地总结班内情况，得到同学们的认可与支持，是同够非常准确地总结班内情况，得到同学们的认可与支持，是同 学学习的好榜样。曹炯明，周靖宇同学分别是我们班执勤人员。学学习的好榜样。曹炯明，周靖宇同学分别是我

45、们班执勤人员。 他们是通过全体同学共同选举产生出来的，是同学们心目中非他们是通过全体同学共同选举产生出来的，是同学们心目中非 常佩服的人选。值勤队员能够以身作则，团结同学，做事认真常佩服的人选。值勤队员能够以身作则，团结同学，做事认真 负责，积极参加班内和学校组织的各项活动，学习成绩优秀，负责，积极参加班内和学校组织的各项活动，学习成绩优秀， 为我班同学做出了表率。王芷青，邓喆为我班同学做出了表率。王芷青，邓喆 ，周靖宇，岳晴，李琰，周靖宇，岳晴，李琰 煌煌 ，彭瑾，刘汀，熊新锐等同学作为小组长能收好学生的家庭，彭瑾，刘汀，熊新锐等同学作为小组长能收好学生的家庭 作业本，并督促没有完成的同学及

46、时补上。作业本，并督促没有完成的同学及时补上。 刘红霞，曾子恒：刘红霞，曾子恒： 这两个孩子漂亮，文静，可爱。热爱班集体，团结同学，成绩有很大进步，这两个孩子漂亮，文静，可爱。热爱班集体，团结同学，成绩有很大进步， 尤其是曾子恒。但课堂上发言不够积极，并且书写不够认真，希望家长加强尤其是曾子恒。但课堂上发言不够积极，并且书写不够认真，希望家长加强 辅导，争取更大进步。辅导，争取更大进步。 马国祥，郑鑫磊：马国祥，郑鑫磊： 这是新学期刚刚转过来的两个孩子，都很聪明，可爱。马国祥成绩优秀，但这是新学期刚刚转过来的两个孩子，都很聪明，可爱。马国祥成绩优秀，但 课堂上发言不够积极。郑鑫磊最近进步很大，

47、基本改掉了不做作业，随手扔课堂上发言不够积极。郑鑫磊最近进步很大，基本改掉了不做作业，随手扔 垃圾等好多习惯，但课间还很调皮。这两个孩子书写都不工整，字体潦草且垃圾等好多习惯，但课间还很调皮。这两个孩子书写都不工整，字体潦草且 很小，希望家长重视。很小，希望家长重视。 张皓恒，郭誉琪：张皓恒，郭誉琪： 这是两个活泼可爱的小男孩、热心助人，集体荣誉感强，有上进心，能吃苦，这是两个活泼可爱的小男孩、热心助人，集体荣誉感强，有上进心，能吃苦， 爱劳动，懂得谦让，学习成绩优秀，就是有时很浮躁，很粗心，计算准确率爱劳动，懂得谦让，学习成绩优秀，就是有时很浮躁，很粗心，计算准确率 不是很高，要是再稳一些会

48、更好。不是很高，要是再稳一些会更好。 刘丛涵，马晓冉：刘丛涵，马晓冉： 这两个孩子有个性，自理能力表达能力强，是老师的得力助手。学习上善于这两个孩子有个性，自理能力表达能力强，是老师的得力助手。学习上善于 动脑筋，能认真听讲，积极发言，成绩一直很优秀。但书写速度很慢，尤其动脑筋，能认真听讲，积极发言，成绩一直很优秀。但书写速度很慢，尤其 是刘丛涵，老师还希望孩子能积极参加各种活动，争取全面发展。是刘丛涵，老师还希望孩子能积极参加各种活动，争取全面发展。 这次期中考试是全校统一出题，组织比较严 密，学生的成绩是非常真实的。语文、数学 两科，从整体来看同学们的成绩比较好，在 一年级12个班中总排第二名。其中，也有很 多同学较以前有了很大进步。 期中考试情况：期中考试情况： 数学数学 100分的分的9人，人， 分别是：分别是： 吕天成，孙浩洋，吴金泽，刘治忠，吕天成，孙浩洋，吴金泽，刘治忠， 吴玉珅，刘从菡，曾柄然，张皓恒，陈俊豪吴玉珅，刘从菡，曾柄然，张皓恒，陈俊豪 9099分的分的35人，人，90分以下的分以下的2人。最低分人。最低分72 分。分。 缺考缺考1人人 平均分平均分96.2分。分。 期中考试情况：期中考试情况：