三年级家长会发言稿课件PPT.ppt

1、 我的工作思想是： 先教学生做人， 后教学生做文。 三年级学生心理特点三年级学生心理特点 1.1.个性方面个性方面 4.交往方面交往方面 2.情绪方面情绪方面 3.学习方面学习方面 与父母在一起时间多的孩子，在学业成绩、能与父母在一起时间多的孩子，在学业成绩、能 力素质和品德发展等各个方面的发展明显优于与力素质和品德发展等各个方面的发展明显优于与 父母在一起时间少的孩子。父母在一起时间少的孩子。 三年级是小学阶段尤三年级是小学阶段尤 为重要的一年，是他们从为重要的一年，是他们从 一名儿童成长为一名少年一名儿童成长为一名少年 的关键期。的关键期。 （一（一)班级管理基本情况班级管理基本情况 (二

2、二)语文学习情况语文学习情况 首先，感谢家长的支持：首先，感谢家长的支持： 1 1、积极参与学校门岗值班。、积极参与学校门岗值班。 (一一)班级管理基本情况班级管理基本情况 2 2、学校、学校“二课堂二课堂”开设了校级、年级兴趣班开设了校级、年级兴趣班 6060个，教师、学生参与率个，教师、学生参与率100%100%；，部分家长积；，部分家长积 极参与了我们二课堂的教学管理，在此也特别极参与了我们二课堂的教学管理，在此也特别 表示感谢！表示感谢！ 笛子兴趣班笛子兴趣班: :（每节音乐课（每节音乐课) )学生人手一支笛子学生人手一支笛子 (一一)班级管理基本情况班级管理基本情况 其次，小结本学期

3、到目前为其次，小结本学期到目前为 止开展的活动：止开展的活动： 1.1.开展了第二课堂开展了第二课堂 2.2.狠抓课堂常规，并取得了一定狠抓课堂常规，并取得了一定 成效成效 3.3.抓紧列队和做操的训练，下周抓紧列队和做操的训练，下周 参加校际大课间比赛参加校际大课间比赛 4.4.国庆节特搜：中国传统游戏国庆节特搜：中国传统游戏 5.5.秋游秋游 6.6.“读万卷书，行万里路读万卷书，行万里路”活动活动 7.7.运动会运动会 8.8.书签设计大赛书签设计大赛 9.9.英语节英语节 10.10.读书节读书节 11.11.美食节美食节 三、行为规范三、行为规范: :（重点）（重点） 1 1、学生迟

4、到现象频繁，尤其是周一，、学生迟到现象频繁，尤其是周一， 学校要求学生学校要求学生7:507:50到校参加升旗仪式。到校参加升旗仪式。 2 2、孩子请假一定要写假条或者及时发、孩子请假一定要写假条或者及时发 信息给老师。孩子退烧后一定要在家休信息给老师。孩子退烧后一定要在家休 息一天再回校。息一天再回校。 3 3、在孩子面前要树立老师的正面形象，、在孩子面前要树立老师的正面形象， 不要肆意评价老师的不好，这样影响老不要肆意评价老师的不好，这样影响老 师威信不利教育。师威信不利教育。 4 4、请尊重、配合学校校园安全管理：、请尊重、配合学校校园安全管理： 请记住带接送卡进校接孩子，遗失的请请记住

5、带接送卡进校接孩子，遗失的请 及时告知班主任补办。没有带及时告知班主任补办。没有带校园卡接校园卡接 送卡送卡不能进校接孩子，先在校门外等候，不能进校接孩子，先在校门外等候， 等大部分孩子已经接走时请告知值班老师，等大部分孩子已经接走时请告知值班老师， 由老师把孩子带出校门交给家长。由老师把孩子带出校门交给家长。 按时接送学生，中午按时接送学生，中午12:1012:10分，下午分，下午 5:005:00前接走学生，如有特殊情况请提前告前接走学生，如有特殊情况请提前告 知班主任。值日的及上兴趣班的孩子，放知班主任。值日的及上兴趣班的孩子，放 学后自觉下楼等候家长，家长不能随意上学后自觉下楼等候家长

6、，家长不能随意上 教学楼接孩子。教学楼接孩子。 约见老师的请提前跟老师打好招呼，约见老师的请提前跟老师打好招呼， 并在门卫室做好登记，佩戴“访客卡”并在门卫室做好登记，佩戴“访客卡” 进校。进校。 请家长自觉维护交通秩序，不要把请家长自觉维护交通秩序，不要把 车停放在校门外的斑马线周围（人行车停放在校门外的斑马线周围（人行 道上），送孩子上学时，提前叮嘱孩道上），送孩子上学时，提前叮嘱孩 子做好下车准备，孩子安全下车后请子做好下车准备，孩子安全下车后请 迅速离开，以免影响交通秩序。迅速离开，以免影响交通秩序。 、倾听孩子的心声，多和孩子交流。、倾听孩子的心声，多和孩子交流。 、鼓励孩子多多参与

7、班级和校外活动，、鼓励孩子多多参与班级和校外活动， 增长孩子自信心。增长孩子自信心。 、提高孩子的身体素质，重视孩子的体、提高孩子的身体素质，重视孩子的体 育锻炼。育锻炼。 、关注孩子学习过程，少指责，多帮助。、关注孩子学习过程，少指责，多帮助。 、重视孩子情商培养，因为智商大家都、重视孩子情商培养，因为智商大家都 不相上下。不相上下。 6 6、关注孩子在交往中多学习别人的优点。关注孩子在交往中多学习别人的优点。 7 7、有意提高孩子的适应能力。（对人、有意提高孩子的适应能力。（对人、 对环境都能尽快适应）对环境都能尽快适应） 8 8、保护视力：、保护视力： 课外阅读课外阅读低年级学生每次连续

8、阅读低年级学生每次连续阅读 时间时间3030分钟后提醒孩子做眼操或到窗外看分钟后提醒孩子做眼操或到窗外看 看绿色植物。看绿色植物。 配置合适的照明灯。配置合适的照明灯。 给家长的建议 1 1、思想上要继续引导孩子，行为要继续、思想上要继续引导孩子，行为要继续 辅导孩子，学习上要帮助孩子。辅导孩子，学习上要帮助孩子。 2 2、不要在其他人面前损伤孩子自尊、不要在其他人面前损伤孩子自尊 。 3 3、控制孩子上网、玩悠悠球。控制孩子上网、玩悠悠球。 4 4、让孩子学会系鞋带等生活常识。让孩子学会系鞋带等生活常识。 5 5、多和老师沟通。、多和老师沟通。 尊敬的家长： 您好！首先感谢您两年来对学校工作

9、的配合，希望 以后可以一如既往地支持我们的工作！我想借此机 会和您一起探讨一下孩子的语文学习。 众所周知，三年级是小学语文的一个重要转折时期， 语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内 容有一定的深度，字词也逐渐成为帮助读通课文的 工具，而不是学习的重点了。在这个时期，让孩子 养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。那 么怎样指导学生正确而有效地进行语文学习呢？ (一)、关于预习 预习大体包括： 正确、流利地熟读课文，至少2遍； 勾画生字词及好词好句； 查字典理解生词的意思； 提出或画出不理解的问题。 （二）学习课文后应达到 正确、流利有感情地朗读课文； 生字表中的300个字以及生词表中

10、的所有词 语做到会认、会写、会运用。（做到能够听 写正确） 用生字组词（一字多词）； 摘录文中好词佳句； 背诵精彩的句子、段落，古诗等。 (三)作业要求 把字写工整、清楚，写在格子里面。 除了基本字、词、句必须掌握积累，相应的 练习应该有以外，每周最好有1篇200字左右 的日记或片断练习。 每天做完作业后读20分钟课外书，如神话 故事成语故事爱的教育等健康有 益的书，平时看书读报，每天坚持摘抄15 个好词语，1个好句子。 理解词语的方法： 1. 查字典； 2.请教他人； 3.联系上下文理解； 4.查资料（参考书和其它课外书。 语文课要求 1.每人准备一本小学生新华字典，每天 带在身边； 2.每

11、人准备一本学习参考书，预习和复习的 时候用； 3.每人准备两个笔记本。一个积累的时候用； 一个写写话，随笔，作文，感想，日记等 。 关于习作 保质保量完成练笔作业 为了提高写作能力，请家长不仅要重视作文本上的， 更要重视所有小练笔。 造句、片段练习。三年级还是以片段训练为重点。 接触生活，加强语言表达。 课外阅读注意积累。 课外阅读对于本学期的语文学习来说，意义又显得 非同寻常。多看课外书其实对写作很有帮助。要测 验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠 平时日积月累，逐步提高。 向各位家长提一些建议和要求 1.每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查 漏补缺，及时改错，做到坚持不懈。检

12、查完后作业 本上请签字。 2.定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习 惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师 保持联系，共同寻找最好的教育方法。 3.每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到 了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后 打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。 4.经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象。 5.让学生多读书、好读书、读好书、读整本书。 6.多让学生写观察或纪实日记，指导孩子的习作， 提高学生的习作水平。 7.教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做 好笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读 能力。 8.注重培养孩子良好的学习和行为习惯，做好每一 次考试的分析和改进措施。 学习激励 1.首先让孩子写下最希望爸爸妈妈为他满足的10个 愿望，如：想去吃KFC，想要一双新款式的鞋，想 去外地旅游等等； 2.为孩子的每一个愿望设定积分，如去吃KFC需要 200个积分，而到外地旅游这个愿望需要10000个积 分； 3.为孩子的训练设定积分，如按时按量完成训练可 积5分，训练成绩优秀，达到90分以上再得5分，无 需催促或监督，能自觉完成训练加2分等等； 4.当孩子的积分达到愿望分值时。