苏教版三年级上册科学第一、二单元测试.doc

1、单元测试一、二 班级： 姓名： 一、识图题（共 8 分） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、填空题（共 26 分） 1、中国古代医学家、药物学家李时珍，致力于药物和脉学研究，编写了一本名 叫 的医学巨著。 2、用注射疫苗保护我们健康的方法是英国医生 发现了接种牛痘预防 的方法后，才被广泛使用的。 3、有“杂交水稻之父”称号的我国科学家是 。 4、 有生命的物质 （叫生物） 的共同特征有 、 、 、 等。 5、科学家是按照 、 、 、 的顺序来工 作的，这就是从事科学探究的主要过程。 6、我们外出观察要给老师或家长 ，或者有 的陪同。 7、科学探究就是提出 并想办法寻找答案的过程。 8、我们做

2、过类似科学家活动有 、 、 等。 9、我们把书平放比立放稳当，由此知道物体底面积越 （选填大或小）就 越不容易倒。 10、植物叶子的生长方式有 、 、 。 11、蜗牛的眼睛长在 上；蚂蚁有 对足，一对 。 12、科学研究包括 和 。 三、单项选择题（每题 1.5 分，共 15 分） 1、现代电影是根据（ ）的人眼具有暂时记忆能力的原理制作的。 A.牛顿 B.琴纳 C.罗杰特 D.祖冲之 2、蚂蚁和树的不同之处是，只有蚂蚁（ ） 。 A.不能运动 B.不能思考 C.能运动和思考 3、校园里， （ ）是有生命的。 A.课桌 B.楼房 C.树与小鸟 4、花坛里， （ ）是没有生命的物体。 A.鲜花

3、B.小草 C.蝴蝶 D.泥土 5、蜗牛喜欢生活在（ ）的地方，蜗牛受惊吓时身体会（ ） 。 A.阴暗干燥 B.明亮潮湿 C.阴暗潮湿 D.缩回壳里 E.伸出壳外 6、叶子在节上的排列方式主要有（ ） 。 A.互生 B.对生 C.互生、对生和轮生 7、萝卜和兔子的相同点是（ ） 。 A.都要吃东西 B.都要长大 C.都有眼睛 D.都会走动 8、蜻蜓和蚂蚁都有（ ）脚，都是昆虫。 A.2 只 B.4 只 C.6 只 D.8 只 9、对生的叶子是茎的每一节上长着（ ）叶子。 A.四片 B.多片 C.三片 D.两片 10、人和猿的不同的地方是（ ） 。 A.大脑同样发达 B.都会劳动 C.人会制造和使

4、用工具 D.都需要阳光和水 四、连线题（共 12 分） 1、泥土 植物种子 矿物 菊花 青苔 蚂蚁 干木头 有生命 无生命 2、把下列科学家与他们所对应的科学贡献进行连线。 A、罗杰特 a、发现了接种牛痘可预防天花 B、袁隆平 b、编写药物巨著本草纲目 C、居里夫人 c、发现了人眼具有“暂时记忆”能力 D、琴纳 d、杂交水稻 E、李时珍 e、证实了镭元素的存在 五、判断题（对的画“” ，错的画“” 。每题 1.5 分，共 18 分） 1、所有的种子都一动不动地躺在那里，这过它们是有生命的。 （ ） 2、我们观察小动物时，为了便于观察可以惊吓小动物。 （ ） 3、 物体上重下轻就不容易倒。 （

5、） 4、兴趣促使我们去弄懂许多事情，这个过程不是科学家探究。 （ ） 5、自动铅笔虽然是笔，但是它是自动的，所以它是有生命的物体 （ ） 6、 善于思考， 才能把小发现变成大科学。 （ ） 7、电脑要吃电，要听人的指挥，因此电脑是有生命的物体。 （ ） 8、青蛙和荷叶没有共同之处。 （ ） 9、所有的树到了冬天都会落叶子。 （ ） 10、 有些植物有种子， 也有些植物不产种子。 （ ） 11、为了保护弱小的动物，像老虎、狮子、豹子等应该被消灭。 （ ） 12、人要爱护动物、保护植物才能生活得更好。 （ ） 六、问答题（共 21 分） 1、你仔细观察过“塔”吗？为什么越到塔顶越小？（4 分） 2、我们曾见到过许多有生命的物体，把它们的类别写下来。 （注意只写物体的大 类别，不能写个体的名称） （4 分） 3、我们知道许多没有生命的物体的名称，我要把它们写下来。 （注意只写物体的 大类别，不能写个体的名称） （4 分） 4、我们到野外进行科学探究时，需要注意哪些事情？（4 分） 5、人们多栽种植物，保护和培养好植物，这样做对人们有哪些好处？（5 分）