最近5年高考之高中英语知识结构图.ppt

1、高中英语知识结构图,词汇量：5500多单词,简单句 并列句 复合句,词类,冠词和名词,动词,代词 125和数词,介词和连词,形容词和 副词345,非谓语动词,动词时态.,情态0动词,定语从句 151 名词性从句 50 状语从句160,高 中 英 语,语言知识,语言运用,虚拟语气195,听力,口语,阅读,写作,词法,句法,系动词,助动词,实义动词,动词语态现象,强调句型,主谓一致,倒装,省略,翻译,词类,分类,重点、难点,名词、冠词,形容词、副词,代词,介词、数词,动词时态语态,分类,重点、难点,解题关键,动词时态,动词语态,1.根据语境，找时间点或时间段 2.紧扣概念进行选择,1.根据句意辨别

2、词义 2.主语与动词构成的主被动关系,情态动词和虚拟语气,分类,重点、难点,解题关键,3. 固定句式,1. should +动词原形,2. if 引导的虚拟条件句,理解句义,结合记忆,理解句义,记忆,3.情态动词+have done,情态动词,虚拟语气,2.表示对现在和过去的推测,1.固定搭配考查: can but 的用法 cant help but ,cant help 的用法,形式,作用,非谓语动词,重点、难点,解题关键,准确理解语意捕捉关键词 结合基础知识解题,简单句,简单句 并列句,分类,重点、难点,解题关键,并列句,语法一致 原则,意义一致原则,就近一致原则,分类记忆规则联系语意解题

3、,主 谓 一 致,重点难点,解题方法,分类,强调句句型 （重难点）,句中加语气词 等词汇来强调,强 调,助动词do +V 助动词do的形式随 主语和时态而变化,特殊疑问句式 特殊疑问词be+ it + that ?,一般疑问句式（be动词放句首）,反意疑问句式( 必须和主句一致 ),强调句用在名词性从句中,surely, really, certainly, definitely, utter, sheer, such, so等,倒装句,a.强调句子的主语时，要与强调句的谓语动 词一致。 b.表语一般不能用这一句型进行强调 c. 条件、让步状语从句不能强调 d.强调because引导的原因状语

4、从句，但强调的原因状语不能用as，since来引导 e.可强调so that引导的目的状语从句，但不能强调so that引导的结果状语从句 f. 对由until引起的短语或从句，要注意否定前移,注 意,陈述句句式 It is/was that/who,名词性从句,状语从句,定语从句,主语从句,宾语从句,表语从句,同位语从句,as引导,9种 时间、条件、原因、让步、目的、结果、方式、比较、地点状语从句,复 合 句,关系词,介词+关系词,介词+which/whom,介词+where/whose +n.,复合介词短语+which,介词+which=关系副词,as与which引导非限制性定语从句 区别

5、,suchas/ the same as,限制性与非限制性,关系副词,关系代词,陈述语序,引导词,从属接连词that/whether,在句中不成分作 连接代词 what/who/whom/whose/which/whatever/whoever/whomever/whichever 在句中作主语、宾语、表语或定语 连接副词 when/where/why/how/whenever/wherever/however在句中作状语,分类,主从复合句,分类,重点、难点,解题关键,状语从句,名词性从句,定语从句,细读题干,划分句子成分,不缺成分用that，”是否”用whether，缺什么成分补什么成分+语

6、意,记忆,翻译,冠词用法详解,1. 冠词的泛指和特指用法 泛指是指首次提到的，不限定的人或事物。特指是指在上文已提到的人或事物，或是指被限制性修饰语在其后加以限定意义的人或事物.也可以是指说话者双方心目中所默认的特指的人或事物。冠词的泛指和特指用法可归纳为下表：,不定冠词修饰可数名词.其意思为“一个“；定冠词既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词，往往表特指.其意思相当于“这个“，单数可数名词只要不用在抽象化的语境中，一定要加冠词(或者加不定冠词，或者加定冠词)。这时不妨可用“一个“或“这个(种)“来检验。,（1）-Have you seen _ pen? I left it here this

7、 morning. -Is it _ black one? I think I saw it somewhere. A. a; the B. the; the C. the; a D. a; a （2）Most animal have little connection with _ animals of _ different kind unless they kill them for food. A. the; a B. /; a C. the; the D. /; /,2.不定冠词a(n)的几种特殊用法 （1）不定冠词a(n)用于有或没有形容词修饰的抽象名词前。 Many people

8、 agreed that a knowledge of English is a must in international trade today. 许多人都持相同的看法，在当前国际贸易交往中，英语知识是必备的知识。 （2）不定冠词a(n)用于有形容词修饰的一日三餐前。 Before I go to work every morning, Ive a light breakfast. 我每天早晨上班前.吃点简单的早餐。,（3）不定冠词a(n)用于有形容词修饰的季节、日期前。 The traffic accident happened on a Sunday towards the end o

9、f July. 车祸是7月底的一个星期天发生的。 （4）不定冠词a(n)用于序数词前，表示一次，又一。 How important it is to learn a second language! 再学一门语言是多么重要啊!,（5）不定冠词a(n)表示“per“的意思。 His income is one thousand yuan a month. 他的月收入是1000元。 （6）不定冠词a(n)用于有goodgreat many修饰的名词复数前。 Ive visited the Great Wall a good many times. 我参观过长城好多次。,（7）不定冠词a(n)用于形

10、式为复数，但意义仍为单数的名词前。 A thousand miles is a good distance. 一千英里是相当远的距离。 （8）不定冠词a(n)用于一些原来是动词的名词前。 Lets have a walk around the playground after supper. 晚饭后，让我们围着操场散步吧!,（9）有一些抽象名词：advice(忠告)，behavior(行为)，fortune(运气)，fun(娱乐)，information(情报)，progress(进步)，damage(损害)，harm(伤害) 等，即使被形容词修饰，也不加不定冠词。 Karl Marx gav

11、e us some advice on how to learn foreign language well. 卡尔?马克思就怎样学好外语，提出了许多建议。,（10）用在某些固定词组中 a few, a little, a lot of, a bit, a couple of, all of a sudden(突然), as a matter of fact(实际上), in a hurry(匆忙的), in a word(简言之), have a good time(玩得愉快), do sb. a favor (帮忙), pay a visit to(访问), as a rule(惯例),

12、as a whole(总之), in a day or two(一两天), in a way(在某种程度上), of a size(大小相同), have a word with sb.(与交谈), make a living(谋生), take a pride in(自豪), take a walk (break, bath, seat)(散步(休息、洗澡、就座), a great deal of(大量), be a pity(遗憾), have a cold (headache, fever)(感冒(头痛、发烧), many a(许多), catch a cold(感冒).,3.用冠词与不

13、用冠词的差异 在某些习惯用语中，用还是不用冠词，意义不同，有时甚至差别很大，使用时要特别注意。,at table 进餐 at the table 在桌子旁 in hospital 住院 in the hospital 在医院里 by sea 乘船（由海路） by the sea 在海边 go to sea 当水手 go to the sea 去海边 in future 从今以后，将来 in the future 未来,take place 发生 take the place of 代替 two of us 我们当中的两人 the two of us 我们两人（共计两人） out of ques

14、tion 毫无疑问，一定 out of the question 不可能 on the whole = in general 大体上，一般地 as a whole = altogether 全部地，整体 a most important meeting 一个重要的会议 the most important meeting 最重要的会议 a third time 又一次,on earth 究竟 on the earth 在地球上，在世上 go to school (church) 上学（做礼拜） go to the school (church) 到学校（教堂）去 in front of 在（外

15、部的）前面 in the front of 在（内部的）前面 on horseback 骑着马 on the horseback 在马背上,the third time 第三次 at a distance 稍远一些 in the distance 在远处 A number of 许多 the number of 的数目 for a moment 一会儿 for the moment 目前，暂时 be in charge of 负责 be in the charge of 由负责，在掌管之下,by day 在白天 by the day 按日计算 in possession of 拥有 in th

16、e possession of 为所有 in sight of 能看见 in the sight of 据的见解 in place of 代替 in the place of 在的地方,be of age 成年 be of an age 同龄 take advice 征求意见 take the advice 听从劝告 He is still in office. 他仍在执政。 He is still in the office. 他仍在办公室里。,1.可数名词单、复数变化形式 （1）规则变化。 单数名词词尾直接加-s。如：boy - boys, pen - pens。 以s、x 、ch 、sh

17、结尾的单词一般加-es。如：glass - glasses, box- boxes, watch - watches, brush - brushes。 特例：stomach - stomachs 以“辅音字母 + y“结尾的变“y“为“i“再加“-es“。如： baby - babies, lady - ladies, fly - flies。,以“o“结尾的多数加-es。如：tomato - tomatoes, potato - potatoes, hero - heroes。但以两个元音字母结尾的名词和部分外来词中以o结尾的词只加-s。 如：radio - radios, zoo - z

18、oos, photo - photos, piano - pianos, kilo - kilos, tobacco - tobaccos。 以“f“或“fe“结尾的名词复数形式变“f“或“fe“为“v“，之后再加-es。 如：wife - wives, life - lives, knife - knives, wolf- wolves, self - selves, leaf - leaves等。 特例：handkerchief- handkerchiefs, roof - roofs, chief - chiefs, gulf - gulfs, belief - beliefs, cliff - cliffs。,改变元音字母的。如：man - men, mouse - mice, foot - feet, woman - women, tooth - teeth, goose - geese, ox - oxen。特例：child - children。 复合名词的复数形式。 （A）在复合词中最后名词尾加-s。 如：armchair - armchairs, bookcase - bookcases, bookst