教科版道德与法治二年级上册爱护身边的设施教案.docx

1、 1 / 3 爱护身边的设施爱护身边的设施 【教材分析】【教材分析】 爱护身边的设施是第四单元我生活的地方中的第十一课。本课时主要是发现我们 身边存在的公共服务设施，了解公共设施对我们生活带来的便利，知道公共设施和我们生活有 着密切的联系，让学生懂得公共设施的重要性，培养学生养成爱护公共设施的习惯。 【教学目标】【教学目标】 （一）知识与能力目标 1使学生了解到身边的公共设施； 2通过观察使学生们发现公共设施与生活的密切联系； 3让学生懂得公共设施的重要性，爱护身边的公共设施。 （二）过程与方法目标 1结合生活发现公共设施对我们的重要性； 2通过讨论，学习如何爱护公共设施。 （三）情感、态度与

2、价值观目标 1通过学习发现并了解生活中的公共设施，了解公共设施的重要性； 2通过学习培养学生爱护公共设施。 【教学重点】教学重点】 引导同学知道公共设施的重要性，懂得如何爱护公共设施。 【教学难点】教学难点】 教育学生不损坏公共设施，并能自觉爱护公共设施。 【教学准备】【教学准备】 教师：准备多媒体课件。 学生：事先观察身边的公共设施。 【教学过程】【教学过程】 （一）新课导入： 1师导入：同学们，当我们在路上喝完饮料后，该把饮料瓶扔到哪里去呢？当我们在公 园里玩累了的时候，要在哪里休息呢？马路中间有什么在保护我们的安全呢？ 2 / 3 2学生回答，老师肯定。 3在生活中我们常常会用到的这些设

3、施，被我们称作公共设施，你们认识我们身边的公 共设施吗？ 4结合课本，课件展示图片，根据图片回答问题。 5同学回答，老师评价。 6师：因为有这些公共设施，让我们的生活更便利。 （二）了解身边的公共设施： 1教师导入：同学们，虽然你们认识这些公共设施，但是你们知道这些公共设施的作用 吗？ 2同学回答，老师肯定。 3师：能说一说在你们生活的地方附近，有哪些公共设施吗？ 4同学回答，老师肯定。 5师：同学们身边有这么多的公共设施，你们知道这些公共设施给大家提供了什么便利 吗？如果没有这些公共设施的话， 你们的生活又会怎么样呢？结合课本， 和同学们讨论一下吧。 6同学分小组讨论，老师到小组间指导。 7

4、小组派代表发言，老师评价。 8师：相信同学们通过我们刚刚的讨论，都能发现这些公共设施为我们提供的便利，那 你们有没有发现身边又增添了什么新的公共设施呢？在这些公共设施中， 你们最喜欢哪个公共 设施呢？结合我们课本，画一画你们身边的公共设施吧。 （三）爱护我们的公共设施： 1教师：同学们，你们知道为什么我们的生活中要有这些公共设施吗？这些公共设施是 为了给我们的生活提供便利而设置的，我们应该像爱护自己的东西一样来爱护这些公共设施。 2课件展示破坏公共设施的图片。 3学生判断图片的正确并说明理由，老师评价。 4根据课本，一起阅读小学生日常行为规范。 5师：通过我们的学习，我相信同学们都知道要爱护我们身边的公共设施了，但是大家 知道要怎么爱护吗？ 6同学们分小组讨论，老师到小组间点评。 7小组派代表发言，老师总结。 【作业布置】【作业布置】 制作公共设施保护卡，将爱护公共设施的方法写到卡片上，和同学们分享。 3 / 3 -温馨提示：- 【全册成套 精品教案、课件、试题、素材、教学计划】 可到百度搜索“163 文库”，到网站下载！ 或直接访问： 【163 文库】： 1，上传优质课件 试题 教案 资料赚钱； 2，便宜下载精品资料的好地方！