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类型教科版道德与法治二年级上册美,就这么简单教案.docx

  • 上传人(卖家):mary
  • 文档编号:86341
  • 上传时间:2018-12-03
  • 格式:DOCX
  • 页数:4
  • 大小:22.47KB
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    关 键  词:
    教科版 道德 法治 年级 上册 这么 简单 教案 下载 _其他_道法_小学
    资源描述:

    1、 1 / 4 美,就这么简单美,就这么简单 【教材分析】【教材分析】 美,就这么简单是第五单元我爱绿树,我爱蓝天中的第十五课。本课以从垃圾入 桶开始,通过学生的看、听、说、玩等多种途径,让学生对“垃圾”有了全新认识,教育学生 爱护环境,要从身边小事做起,从垃圾入桶做起。 【教学目标】【教学目标】 (一)知识与能力目标 1让学生认识到保护周围的环境,要从不乱扔、不乱吐开始; 2初步了解周围的垃圾,并学会垃圾分类和处理垃圾的方法; 3培养学生的生态意识、环保意识,激励他们为保护周围的环境做力所能及的事。 (二)过程与方法目标 1通过讨论学习,培养不乱扔垃圾的意识; 2通过合作、交流、探讨,学会如何

    2、给垃圾分类; 3引导学生们了解环保,培养他们的环保意识,使他们为环保做贡献。 (三)情感、态度与价值观目标 通过各项感官刺激,让学生知道保护环境要从我做起,从身边小事做起。培养学生的环保 意识,激励他们为保护周围环境做一些力所能及的事。 【教学重点】教学重点】 引导学生感知保护环境要从我们的身边做起,从一点一滴做起。 【教学难点】【教学难点】 通过教学,引导学生学会将垃圾分类,能正确地投放垃圾。 【教学准备】【教学准备】 (一)教师: 收集资料,准备多媒体课件。 (二)学生: 1准备一个垃圾袋; 2提前了解自己家里有什么垃圾,每天大概产出多少垃圾。 2 / 4 【教学过程】【教学过程】 (一)

    3、新课导入: 1师:孩子们,昨天,老师让你们准备的塑料袋儿,准备好了吗?真不错!现在,老师 交给你们一个任务。听好哟,孩子们,看看你们座位四周和课桌的抽屉里干不干净,如果不干 净,请你们收拾收拾,把不要的垃圾放在你们准备的塑料袋儿里,行吗?开始吧! 2学生整理抽屉,收拾垃圾。 3师:请同学现在再来看看我们的教室,瞧!多美的教室呀!只要我们大家伸一伸手、 弯一弯腰,“美,就这么简单!” 4孩子们,你们刚刚做的真的很棒。老师奖给你们一个礼物出示环境保护标志。 5(出示食品袋和饮料罐)大家再看看,我们用过的食品袋和饮料罐上也都印有一样图 案,谁知道它是什么标志吗? 6学生回答,老师肯定。 7展示其他的

    4、环保标志,学生回答标志的作用和意义。 8结合课本,学习爱护环境,从哪些小事做起。 9讨论分享如果没有垃圾桶,垃圾该扔到哪里。 10学生回答,老师总结。 (二)认识垃圾: 1师:孩子们,你们在整理教室的时候,有同学问我塑料袋里的垃圾怎么办?到现在这 个问题老师都没想出来,你们帮我想想吧!(学生:放在垃圾桶里。) 2说一说:是嘛,可老师看见街道两旁的垃圾桶上都写着“可回收”和“不可回收”的 字样,你们知道是什么意思吗?(学生:“可回收”指可以再利用的垃圾;“不可回收”指不 能再利用的垃圾。) 3结合课本,了解垃圾分类的重要性。 4师:你们家里平常扔掉了哪些垃圾呢?(引导学生说说自己家里要处理的生活

    5、垃圾: 茶渣、煤渣、废纸、香蕉皮、塑料瓶、啤酒瓶、易拉罐、旧衣服、牙膏皮等) 5结合课本,看一看:那么,哪些垃圾是可以再利用的,哪些又是不可再利用的呢?到 底怎样来分类处理呢?(观看垃圾分类视频) 6刚才同学们观看了录像,了解了哪些垃圾是可以回收的,哪些是不可回收的,(结合 学生的汇报交流,课件分别展示五大类可回收垃圾:废纸类:旧报纸、纸盒、旧练习本等;塑 料类:矿泉水瓶、塑料玩具、塑料脸盆、塑料桶等;玻璃类:啤酒瓶、玻璃杯等;金属类:锅、 易拉罐、盖子等;布料类:旧书包、旧毛巾、旧衣服等。) 3 / 4 7垃圾回收后究竟有什么用处呢?大家一定很想知道吧!请同学们看看屏幕上展示的资 料。 多媒

    6、体展示: (1)1000 千克废塑料回收后,可炼 600 千克的汽油和柴油。 (2)回收 1000 千克废纸可以生产好纸 800 千克,可以少砍 17 棵大树。 (3)玻璃回收后可以生产出好的玻璃瓶、玻璃杯等。 (4)金属回收后可以生产出好的易拉罐、锅等。 (5)布料回收后可以生产出好的布匹。 8师小结:同学们,现在你们已经知道垃圾回收后有什么用处了吧!看来,垃圾并不都 是废品,请不要随便乱扔!要变废为宝,重要的是将垃圾分类处理。 (三)环保意识: 1结合课本漫画,回答小熊为什么快乐极了。 2学生回答,老师总结:有了树,才有了绿色;有了绿色,才有了春天;有了春天,才 有了我们美好的家园。小熊一家多棒啊!它们爱护树木,放弃造房子的做法保护了环境,有利 于大家,是我们人类学习的榜样。 3结合课本,讨论绿色象征着什么。 4学生回答,老师肯定。 5师:你们喜欢绿色吗?为什么呢? 6学生回答,老师总结。 【作业布置】【作业布置】 1认养小树,我和小树一起成长; 2和父母或同学一起建一个小花园。 -温馨提示:- 【全册成套 精品教案、课件、试题、素材、教学计划】 可到百度搜索“163 文库”,到网站下载! 或直接访问: 【163 文库】: 1,上传优质课件 试题 教案 资料赚钱; 4 / 4 2,便宜下载精品资料的好地方!

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