教科版道德与法治二年级上册认识标志 远离危险教学设计.doc

1、 1 “认识标志“认识标志 远离危险远离危险 ”教学设计”教学设计 教学目的： 1、引导学生认识生活中常见的安全标志。了解这些危险标志所表示 的意义，避免危险的发生。 2、感受到生活中危险无处不在，知道生活中的危险地带。 3、学会远离危险地带，爱护自己的身体和生命，从而健康安全地成 长。 4、学会遇到危险不慌张，能正确拨打救助电话，培养处理紧急突发 事件的能力。 教学重难点：认识一些常见的危险标志。认识生活中的各种危险，增 强安全意识。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、故事导入 视频中的小朋友去了哪里？（工地）是的，施工重地是容易发生 危险的地方，为了避免危险发生，人们会设置安全标志提醒

2、大家，你 在视频中看到安全标志了吗？（课件展示截屏）认识标志可以帮助我 们离危险远一点。 今天我们就来一起学习认识标志 远离危险 （贴课题） 二、认一认安全标志 1、 （课件展示安全标志） 同学们瞧！这些标志你认识吗？知道它们表示什么意思吗？ 2 2、点名认一认，说一说标志的意思。 师：你认识哪个标志？可以举手说一说（边说边引导学习认识标 志的方法） 3、看看这些标志的形状有什么不同 ？（圆形的标志 禁止 标志 三角形标志警告标志） 4、师：跟着同学们，老师也不知不觉中学会了认识标志的方法， 原来啊！你们都是将标志中画的图形和标志的形状来认识标志的。 5、你也是这样学习认识标志的吗？让老师来考

3、考你！ （课件展示） 6、找朋友游戏 （1）师：生活中，有许多地方有这样的安全标志，同学们，找 一找我们教室里面有哪些安全标志？找到了你就拿下来， 告诉大家是 什么标志。 （说出了标志后，把它戴到头上）根据孩子说的相机展示 警告标语。 （2）找朋友游戏。 师：同学们，说得这么好，老师奖励大家一起玩个游戏好吗？游 戏规则-拿到卡片的同学，先看清自己的标志语，音乐一响起，我 们边唱歌边找朋友，找到你的朋友后站到你的朋友旁边。 三、危险大搜索 师：游戏当中我们在找到了教室里的危险，生活中还有哪些地方 隐藏着危险呢？让我们一起找找吧！打开书第 38、39 页。用我们的 火眼晶晶找找图中危险藏在哪里（课

4、件展示文中插图） 1、 观察图片，和同桌说说图中危险藏在哪里？ 3 4 2、 点名反馈 3、 危险大搜索： 1、师：是啊，我们发现危险可能藏在厨房，可能藏在阳台， 可能藏在上下楼梯时，也可能藏在教室.危险真是无处不在！ 请同学们以小组为单位进行危险大搜索，找找在家里、在学校、 在我们身边哪些地方隐藏着危险。 四、演一演 1、师：是啊！生活中处处有危险，假如危险发现了，遇到危险， 正确拨打求助电话，能帮助我们尽快脱离危险，也可以救助他人。你 知道哪些报警救助电话？ 2、课件展示救助电话号码。 3、知道救助号码，你知道怎么样正确拨打求助电话吗？假如邻居家 失火了，怎样来正确拨打救助电话，谁想来试一

5、试？ 小结：拨打求助电话要及时，简单说清楚在什么地方发生了什么事。 4、学会了拨打救助电话，能不能没事觉得好玩随便拨打救助电话？ 课件展示： 不能因为好奇或好玩随便不能因为好奇或好玩随便拨打救助电话， 否则是要承担法拨打救助电话， 否则是要承担法 律责任的。律责任的。 五、课堂总结 这节课你们学得开心吗？说说你有什么收获！ 六、延伸课堂 回家跟爸爸妈妈或你的小伙伴，说说你认识的安全标志。 5 板书设计： 认识标志 远离危险 警告标志 禁止标志 危险无处不在，认识标志，远离危险！危险无处不在，认识标志，远离危险！ -温馨提示：- 【全册成套 精品教案、课件、试题、素材、教学计划】 可到百度搜索“163 文库” ，到网站下载！ 或直接访问： 【163 文库】 ： 1，上传优质课件 试题 教案 资料赚钱； 2，便宜下载精品资料的好地方！