浙摄影版三年级上册信息技术1.2 玩转鼠标 教案.doc
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1、2.玩转鼠标玩转鼠标 教材与学情:本课以最常见的鼠标样式为示例,让学生认识鼠标的基本外观,逐 步熟悉鼠标的指向、单击、拖放、双击等操作,并通过小游戏进行鼠标技能操作 的训练,激发学生探索计算机的兴趣。 班级中一部分学生可能完全没有接触过鼠标,需要给足时间,让这部分学生熟悉 操作。另一部分学生已经掌握鼠标的操作,但会出现操作不规范的例子,需要引 导他们改正错误的操作方式。 教学目标: 1.通过观察鼠标、认识鼠标的基本组成,知道鼠标的正确握法。 2.通过给图标“排座位” 、查看“此电脑” ,学会鼠标的指向、单击、拖放、双击 操作。 3.通过玩小游戏,学会打开和关闭软件,并在玩的过程中,感受计算机的
2、魅力, 激发探索计算机的兴趣。 重难点: 重点:鼠标的指向、单击、拖放、双击操作。 难点:鼠标的双击操作。 环境与素材: 准备不同种类的鼠标的图片或实物和“涂色游戏” “拼图游戏”文件。 教学过程设计: 教学环节 设计意图 导入: 1. 出示鼠标谜语,请生猜。 2. 指名生回答。 3.师介绍鼠标的发明发展历史(1964 年),展示各类鼠 标的图片。 请生猜谜,激趣导 入。 一、认识鼠标 1.师:今天先让我们来了解下我们手头上的鼠标。 在学习鼠标的移动、指 向的同时,让学生认识 2.展示图片,介绍鼠标的左右键和滚轮。 3.请生正确握住鼠标,确定手指分工。 4.出示 P5“试一试”操作步骤,请生操
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