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类型苏教版三年级上册科学4.3.纺织材料 教案-教学设计.doc

  • 上传人(卖家):老刘
  • 文档编号:86091
  • 上传时间:2018-11-26
  • 格式:DOC
  • 页数:3
  • 大小:37.50KB
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    资源描述:

    1、 苏教版小学科学三年级上册 第四单元 它们是什么做的 - 1 - 3纺织材料 【教学目标】【教学目标】 1能够运用多种感官和适当工具,对纺织材料进行探究。 2能够根据材料的特性、用途、来源或其他标准对纺织材料进行分类。 3认识一些常见的纺织品材料,如棉、丝、毛和人造纤维。 4知道这些材料的主要区别、特点和用途。 5知道人们为了满足各种需求,在不断研究、发明、生产新材料。 【教学重点】【教学重点】 了解一些纺织材料的性质差异。 【教学难点】【教学难点】 如何正确比较纺织材料的吸水性。 【教学准备】【教学准备】 教师材料:PPT。 学生材料:收集一些衣料的边角料或成衣的文字、图片标志、实物,放大镜

    2、、镊子、火柴。 【教学【教学时间时间】 1 课时 【教学【教学过程设计过程设计】 一、导入新课一、导入新课 1谈话:前面我们了解了生活中最常用到的材料纸。但许多地方用纸作材料是不可行的,今 天我们就来认识我们生活中另一种不可缺少的材料,我们穿的衣服都是由它们织成的。它就 是:纺织材料。 (板书课题) 二、学习新课二、学习新课 (一)认识各种各样的纺织材料。 1讲述:让我们先来了解纺织材料的历史,人类最早用兽皮和树叶裹体,后来逐渐掌握了纺 织麻、棉、蚕丝等天然纤维的技术。到了近代,人工合成纤维技术的发展,又给纺织材料增 添了许多新的成员。随着纺织面料不断的发展变化。衣服的种类也在不断的变化。 2

    3、观察 P47 图片,下面的这些布料都是由常见的纺织材料织成的。请同学们仔细观察这些图 片,从中你发现了哪些纺织材料。 3师:不同的材料织成的布可以做成不同的衣物, (课件出示)比如:有棉布衣物、羊毛衣、 丝绸衬衫和领带、尼龙伞等。这些纺织材料可以分成两大类,一类是天然纤维,是自然界生 长形成的纤维;另一类是化学纤维。以天然或合成高聚物为原料,经化学加工而成的纤维, 苏教版小学科学三年级上册 第四单元 它们是什么做的 - 2 - 尼龙又叫锦纶,是世界上最早的人工合成纤维,它是从石油中提炼出来的。 (师相机板书) 4观察图片,认识纯羊毛标志及一些纺织成分标志。 (1)师:在我们的生活中常通过衣物上

    4、的标签来识别一些纺织材料,如出示纯羊毛标志及一 些纺织成分标志。介绍混纺材料。 (2)同学们把自己搜集到的标签拿出来,认一认上面的标记,你知道这些衣物是由什么纺织 材料织成的吗? (3)学生分组进行,通过纺织材料的标志来识别不同的纺织材料。 (4)师:你知道羽绒服的面料吗?我们身上穿的背心又是什么材料的呢?如果把羽绒服的面 料做成背心会怎样呢? (5)看来材料不同,我们选择制成的衣物也就不同。 5小结:像棉、羊毛、蚕丝等都属于天然纤维;而尼龙(锦纶) 、涤纶、腈纶、丙纶、黏胶 纤维、醋酸纤维等都属于化学纤维。 (二)研究比较棉布和尼龙的不同。 1讲述:棉布这种天然纤维与尼龙这种化学纤维到底有什

    5、么不同呢?下面我们就通过实验来 比较两种纺织材料的不同之处。 进行实验教师要事先进行演示,指导生的实验。 2比较结实程度实验。 (1)实验过程:从 1 号纸袋中拿出纤维,先猜猜看,棉布与尼龙哪种结实?再拉一拉。 (2)学生分组实验。 (3)汇报实验结果。 3比较燃烧后的气味、灰烬实验。 (1)从 2 号纸袋中将棉布和尼龙分别烧一烧,然后用手扇着闻一闻。 (2)提问:两者的气味有什么不同?再看看燃烧后的灰烬有什么不同? 生活中人们常根据燃烧后的灰烬来判断布料的成分是否是棉布的。 (3)分组汇报实验结果。 (4)小结。 4比较吸水性实验。 先让学生猜一猜,再做实验 (1)从 3 号纸袋中拿出裁剪同

    6、样大小的尼龙、棉布各一块; (2)把它们同时沉入水中; (3)过一会,比较一下看哪种布料吸的水多? (4)学生分组实验、汇报。 苏教版小学科学三年级上册 第四单元 它们是什么做的 - 3 - (5)想一想:你还有其他检验尼龙和棉布的吸水性的方法吗? 5小结:正因为棉布柔软舒适,所以生活中常做成内衣,尼龙结实耐用,透明漂亮常织成袜 子。可见我们人类在利用某一种材料制造生活用品时,总是遵循扬长避短的原则,这就是人 们的聪明之处。 6介绍新型纺织材料(课件) 师:随着科技的进步,纺织材料又出现了许多新型材料如:天然彩棉、莫代尔纤维、竹纤维、 纳米纤维、活性炭纤维等为我们的纺织材料增添了新的成员。 三、拓展应用三、拓展应用 1讲述:我们的祖国幅员辽阔,北方和南方的气候差异很大,如果现在有机会让我们去海南 游玩的话,需要带很多的衣服,出门旅游很不方便。同学们可以从衣物的薄厚、保暖性及面料 等方面进行设计,现在请同学们开动脑筋,为未来的衣服设计设计,你希望将来的衣服是什 么样的? 2教师总结:同学的设计都很不错,希望你们的设计在未来的生活中能发挥作用。 四、布置作业四、布置作业 课后搜集有关新型纺织材料的知识。 【板书设计板书设计】 3.纺织材料 天然纤维:棉布、羊毛、丝绸 人造纤维:尼龙、涤纶

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