Unit 1 Using language 教学设计 (新教材)2020外研版高一英语必修第一册.doc
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1、教学设计 课课 题题 Unit1 A new start -Using language 学学 科科 英语英语 班班 级级 Class 授课教师授课教师 教教 学学 目目 标标 1 带领学生复习初中学过的英语的五种基本句型,使学生能够根据语境 运用合适的句型描述日常生活; 2 学生能够恰当地运用话题词汇介绍各类课外活动; 3 学生能够初步了解、学习国外高中学生的校园生活,开阔国际视野; 4 引导学生初步认识“时间管理”的方法与重要性,并能够运用所学知 识有效地规划学习时间,完成学习任务。 重重 点点 引导学生积极面对高中的学习生活、合理规划自己的时间。 难难 点点 通过真实语境下的综合训练,学
2、生能够加深对单元主题意义的理解,提高语言的综 合运用能力。 教教 学学 方方 法法 Interactive Reading Approach 教教 学学 内内 容容 与与 过过 程程 Step1 Review: basic sentence structures 1. Match the sentences that share the same structures. 1) I saw a white-haired man. a He was friendly. 2) I replied. b The exam made me quite nervous. 3 )He gave me a s
3、mile. c I passed him a book. 4 )I breathed deeply. d She agreed. 5) I looked at them in panic. e He wrote a long letter. 6) I was embarrassed. f He talked loudly. 7)His words made me a lot more relaxed! g She looked after her sister patiently 第一步:请学生朗读两组例句,并自主比较句子结构的异 同,完成连线活动。 备注备注 第二步:学生分组核对答案,讨论并
4、归纳七种基本句型的 用法,教师引导学生理解句子中各项成分的表意 功能。 第三步:请学生在课文中找出更多与例句结构相同的句子, 进一步体会其表意功能。 参考答案 1e 2d 3c 4f 5g 6a 7b 句子是一个完整的意义单位,由不同的句子成分构成。其中,最重要的成 分就是主语和谓语,分别表明句子的主体和主体的动作或状态。此外,句 子成分还包括宾语、表语、状语、宾语补足语等,他们共同组成了英 语中的基本句型,并承担不同的表意功能。 (1)主谓(SV)。例如:Amy laughed. (2)主(系)表(SP)。例如:I am happy. (3)主谓宾(SVO)。例如:We love our c
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