苏州某校部编版语文四年级上册第五单元复习资料.pdf

1、部部编编版版语语文文四四年年级级上上册册第第五五单单元元复复习习资资料料 一一、易易读读错错的的字字词词 嗅觉 （xi ju） 拯 救（zhng）无可奈 何（ni）扎煞 （sh）嘶哑 （s y） 庞 然大物（png）铁链 （ti lin）攀 登（pn）照相 （xing）辫子 （bin zi） 二二、易易写写错错的的字字 幼：左部不要写成“纟”。 猴：右部“侯”不要多写一竖。 嗅：右部是“臭”，不要忘记中间的“丶”。 奈：上部是“大”。 幼：右部是“力”，不要写成“刀”。 搏：注意是“扌”旁。 颤：左半部分的“回”、“日”都要写得略扁一些，左边最后一笔是提。 三三、要要求求掌掌握握的的词词语语

2、打猎猛烈拍打嘴角分明牙齿绝望尖叫身躯 掩护幼儿搏斗庞大安然强大力量假日抬头 云彩石级发颤年级奋力猴子鲫鱼纪念辫子 笑呵呵鼓舞居然无可奈何 四四、多多音音字字组组词词 qio（静悄悄）ling（胆量）lu（露怯） 悄量露 qio（悄然无声）ling（测量）l（露水） xing（相信）qing（坚强）d（天都峰） 相强都 xing（真相）jing（倔强）du（都是） 五五、形形近近字字 躯（身躯）掩（掩护）护（保护）幼（幼儿） 驱（驱寒）淹（淹没）炉（炉火）幻（幻想） 级（班级）猴（猴子）辫（辫子）搏（搏斗） 极（北极）候（时候）瓣（花瓣）博（博大） 六六、近近义义词词 快乐快活慷慨向往渐渐慢慢似

3、乎好像寻找寻觅 猛烈强烈摇撼摇动锋利尖利扎煞支棱掩护保护 拯救挽救嘶哑沙哑博斗战斗庞大巨大笔陡陡峭 似乎好像忽然突然奋力尽力纪念怀念鼓舞鼓励 居然竟然汲取吸取终于终究大惊失色胆战心惊 垂头丧气妄自菲薄无可奈何无能为力 七七、反反义义词词 猛烈微弱锋利滞钝紧张放松嘶哑清脆庞大渺小 危险安全仰俯背后当面点头摇头鼓舞打击 奋力松懈无可奈何千方百计 八八、词词语语积积累累 （1）AABC 式的词语： 翩翩起舞彬彬有礼高高在上历历在目 （2）表示无奈的词语： 无可奈何万般无奈无计可施迫不得已万般无奈 （3）描写人物神态的词语： 大惊失色垂头丧气兴高采烈和颜悦色目瞪口呆来源:学,科,网 九九、词词语语搭搭

4、配配 （1）形容词搭配 （锋利）的牙齿（嘶哑）的声音（庞大）的怪物（强大）的力量 （笔陡）的石级（白发苍苍）的老爷爷 （2）副词搭配 （极快）地飞（猛烈）地摇撼（呆呆）地站（绝望）地尖叫 （慢慢）地后退（无可奈何）地拍打 （3）量词搭配 一（场）搏斗一（位）老爷爷一（张）相片 十十、文文章章重重点点句句段段分分析析 1.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的 落在猎狗面前。 （1）这句话写老麻雀在猎狗走近小麻雀时的行动。“像一块石头似的”，说明老麻雀 在遇到庞大的猎狗威胁时，毫不迟疑，非常果敢地、迅猛地出现在猎狗面前，表现了它 的勇气和胆量。 （2）我能仿写比喻句，表现人物特点: 运

5、动员跑到跳高架的横杆前，右脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。 2.它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 这句话说明老麻雀面对猎狗这个庞大的敌人，心里很紧张，以至于全身的羽毛都张开直 立起来了。这句话充分表明了老麻雀无畏地保护自己孩子的感人情景。 3.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀， 想拯救自己的幼儿。 可是因为紧张， 它浑身发抖， 发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不 能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 这几句话是对老麻雀保护幼儿的描写。第一句话表明老麻雀虽然身小力单，但还是用自 己的身躯掩护着小麻雀。第二句话说

6、明老麻雀由于紧张而浑身发抖，声音也嘶哑了；它 “准备着一场搏斗”，充分地表明了老麻雀拯救自己孩子的决心和勇气。第三句话写在 老麻雀的眼中，猎狗无异于一个庞大的怪物，从侧面表现出了麻雀与猎狗之间力量的悬 殊， 突出了老麻雀勇敢、 无畏的精神。 最后一句话写了老麻雀飞下来救自己孩子的原因， “一种强大的力量”指的是老麻雀身上的爱护弱小者的力量母爱的力量。 4.啊， 峰顶这么高， 在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级， 石级边上的铁链， 似乎是从天上挂 下来的，真叫人发颤! “在云彩上面”运用夸张的修辞手法，体现了天都峰的高；一个“挂”字，生动地把天 都峰的陡体现得淋漓尽致，这样的天都峰，光

7、是看着就让人感到害怕，更别说攀登了。 5. 我奋力 向峰顶爬去， 一会儿攀着铁链 上， 一会儿手脚并用 向上爬， 像小猴子一样 “奋力”“一会儿一会儿”“攀着铁链”“手脚并用”等词语，既突出了爬天 都峰的艰难，又表现了“我”不怕困难的勇气。 十十一一、课课文文重重点点梳梳理理 1.麻雀的作者是俄国的屠格涅夫，文章叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护 小麻雀的故事。这个故事是按照事情发展的顺序来写的，起因是猎狗攻击小麻雀，经过 是老麻雀奋不顾身拯救幼儿，结果是猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩。课文塑造了一个 奋不顾身，不惜牺牲自己生命也要拯救孩子的老麻雀形象。赞扬了母爱的无私、伟大， 抒发了作者对

8、老麻雀的敬佩之情。 2.爬天都峰写了假日里“我”和爸爸爬天都峰的事。课文是按爬山前、爬山中、爬 上峰顶后的顺序来写的，表达了“面对困难要树立战胜困难的勇气和信心，要善于从别 人身上汲取力量”这一主题。 复复习习资资料料自自主主检检测测 一一、我我会会拼拼，我我会会写写。 bduninjlngzhtilinwni ()()(）（）（） niochoychyuxiojninpngd （）（）（）（）（） 二二、多多音音字字组组词词 qio（）ling（）lu（） 悄量露 qio（）ling（）l（） xing（）qing（）d（） 相强都 xing（）jing（）du（） 三三、形形近近字字组组词

9、词 躯（）掩（）护（）幼（） 驱（）淹（）炉（）幻（） 级（）猴（）辫（）搏（） 极（）候（）瓣（）博（） 四四、近近义义词词 快乐（）慷慨（）逐渐（）似乎（）、 寻找（）猛烈（）摇撼（）锋利（） 扎煞（）掩护（）拯救（）嘶哑（） 博斗（）笔陡（）奋力（）纪念（） 鼓舞（）居然（）汲取（）终于（） 大惊失色 （）垂头丧气 （）无可奈何 （） 五五、反反义义词词 猛烈（）锋利（）紧张（）嘶哑（） 庞大（）危险（）背后（）点头（） 鼓舞（）奋力（）无可奈何（） 六六、词词语语积积累累 （1）AABC 式的词语：（）（）（） （2）表示无奈的词语：（）（）（） （3）描写人物神态的词语：（）（）（）,网 七七、词词语语搭搭配配 （1）形容词搭配 （）的牙齿（）的声音（）的怪物（）的力量 （）的石级（）的老爷爷 （3）副词搭配 （）地飞（）地摇撼（）地站（）地尖叫 （）地后退（）地拍打 （3）量词搭配 一（）搏斗一（）老爷爷一（）相片