浙教版二年级上册道德与法治3.1 我爱秋天教案.doc

1、 1 / 3 我爱秋天我爱秋天 【教学目标】【教学目标】 1认知目标： 运用多种感官，认识秋季的特征。 2情感目标： 感受秋天带给我们的丰收与美丽，从而喜欢秋天。 3行为目标： 通过学生搜集秋天的美文、歌曲等资料，使学生对秋天充满兴趣。通过各种活动，培养学 生的创新意识，引导学生欣赏和美化秋天。 【教学重难点】【教学重难点】 （1）重点： 引导学生运用多种感官感受秋天的季节特征，培养热爱大自然的情趣。 （2）难点： 学生能够深刻体会秋季之特征，特别是能够感受到秋天丰收的喜悦。 【教学准备】【教学准备】 （1）教师：课件制作、全班学生分成 6 大组、6 盆菊花。 （2）学生：秋天代表物、了解秋天

2、开放的花儿和成熟的果实。 【教学过程【教学过程】 （一）认识秋天 1师：小朋友们，暑假时的 8 月 7 日你们知道是什么日子吗？ 2老师告诉你们，这天是“立秋” ，就是代表着炎热难当的夏天已经过去了，凉爽的秋季 即将来临了。 3师：小朋友们喜欢秋天吗？为什么呢？（教师板贴“秋姑娘” 。 ） 4师：有什么能代表“秋姑娘”的特征吗？ 5小组选择代表物贴在“秋姑娘身上” ，说说原因。 （照片、诗歌、图画、枫叶等。 ） （二）欣赏秋天 1师：今天让我们跟随着“秋姑娘”去欣赏大自然的秋景吧！ 2课件播放秋天的景色： （枫林、稻田、硕果、收获中的人们等。 ） 2 / 3 3学生交流最吸引你的画面。 4师：

3、 “秋姑娘”给我们带来了如此美丽、丰收的景象，你想对她说什么呢？ 5欣赏诗歌。 （三）感受秋天 1师：是啊，我们真要好好谢谢“秋姑娘”呢？“秋姑娘”又给我们带礼物来了，竖起 你的小耳朵，仔细听，这是什么声音？（雨声、蟋蟀叫） 2你听出来了吗？这是什么声音啊？ 3教师出示蟋蟀，学生观察。点击叫声：它好像在告诉你什么啊？ 4师：秋风阵阵，秋雨绵绵， “秋姑娘”给我们带来了凉意，带来了乐趣，让我们觉得舒 适，瞧，有些花儿也禁不住它的诱惑，相继开放了，你知道哪些花儿在秋天开放的吗？ 5学生汇报。 6仔细观察菊花。 师：那请你们仔细地看一看，轻轻地摸一摸，细细地闻一闻，然后跟同组小朋友说一说你 的感受，

4、看谁观察得最仔细！ 7师：小朋友们的观察能力超出了老师的想象，真棒啊！菊花也忍不住想展示自己各种 风姿了，你们想去瞧瞧吗？ （播放五颜六色、千姿百态的菊花。 ） 8小结：真美丽啊！秋天菊花怒放，微风吹拂，它的清香弥漫着整个空气，让我们陶醉， 享受不已。 （四）品尝秋天 1师：秋天不仅花儿美，果实更是争相斗艳，五谷丰登，在秋天里瓜果飘香，你了解到 哪些果实在秋天成熟的吗？ 2学生交流。 3做“猜秋果”的游戏。接下来我们要做个游戏叫“猜秋果” ，看看谁对秋天的果实最了 解。 4个别猜，猜对了就奖他尝尝。 5小组拿出“果实袋” ，互相猜。 6师：好吃的秋果还有很多，有的一直到冬天，有的甚至还保留到第二年，咱们要好好 品味，好好感谢“秋姑娘”给我们带来这么多香甜的礼物。 （五）描绘秋天 1师：小朋友那么喜欢秋天，今天就让我们来个“秋天作品展示会”好吗？ 3 / 3 2播放要求与样品。 3师：以小组为单位开始制作树叶贴画，比比哪个小组最有创意。 4展示作品：评出最佳创意奖。 5总结：今天我们小朋友表现得非常好，老师相信今年这个美丽的秋天一定会带给你美 丽的回忆，让我们共同期盼下一个秋天快点来临吧！