浙教版二年级上册道德与法治2.4 五星红旗升起的地方教案.doc

上传人（卖家）：老刘

文档编号：86053

上传时间：2018-11-26

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、 1 / 2 五星红旗升起的地方五星红旗升起的地方教材分析教材分析国旗、国徽和国歌是国家的标志和象征，升国旗是学生学校生活中的常见场景。本课撷取儿童在升旗时常出现的行为，引导学生自觉遵守升旗的基本礼仪，增进升旗的庄重感和肃穆感。通过让学生回忆升国旗的地点、具体情况和感受，进一步激发学生对国旗的崇敬。教学目标教学目标 1懂得国旗是国家的标志和象征，了解升国旗时要注意的事情，要做到每次升国旗时态度要庄严肃穆。 2认识国旗、国徽，知道它们的含义，知道“国旗、国徽和国歌是一个国家的象征” 。 3通过学习，激发学生对祖国的热爱之情，以及身为中国人的自豪感。教学重难点教学重难点（1）
2、重点：懂得国旗、国徽和国歌是国家的标志和象征，了解升国旗时要行队礼，眼睛注视国旗，动作规范。（2）难点：知道国旗的含义。教学过程教学过程教学环节基础教案游戏导入玩游戏 1找中国地图（像什么）。 2找我国国歌的名称。 3找我国的国徽，介绍国徽。你曾在什么地方看到过国徽？ 4找我们的国旗。（设计说明：让学生在娱乐中获取知识。）认识国旗 1介绍一下我们的国旗。 2学习国旗的含义。播放革命影片，了解含义。 3唱儿歌赞国旗。 2 / 2 联系实际，课堂模拟升旗仪式。 1几名学生表演，其他人评价言行。 2课堂模拟升旗仪式。（先指导敬礼，再升国旗，敬礼，唱国歌。） 3观看录像。（天安门前升旗仪式）说一说看到了什么，你有什么想说的。回顾奥运会和汶川地震援救工作。 1小组讨论，哪些地方看到过国旗。 2出示奥运开幕式中国队出场以及获奖升旗的一刻，谈一谈。出示其他有红旗足迹的图片。感受汶川地震。出示受灾图片和援助工作的图片。感受后，指名学生说：五星红旗，_。儿歌赞国旗。（联系生活实际，通过回顾奥运会和汶川地震援救工作，让学生深刻感受作为中国人的自豪感。）板书设计板书设计五星红旗升旗的地方我爱你

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