鄂教版二年级上册道德与法治9 生活中的发现教案.docx
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1、生活中的发现【教学目标】1对身边的事物有好奇心,喜欢提问。对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。2养成探究的习惯,初步具有发现问题、探究问题、解决问题的能力。3学习用观察、比较、试验、讨论等方法进行简单的探究活动。【教学重点】对身边的事物有好奇心,喜欢提问。对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。【教学难点】学习用观察、比较、试验、讨论等方法进行简单的探究活动。【教学方法】观察、比较。【教学准备】问题卡片、科学家小时候的故事。【教学过程】【课时安排】2课时【第一课时】1游戏讨论:组织学生到操场上玩“踩影子”的游戏,并结合当时的具体情况谈谈自己的感受。设想讨论:为什么影子容易踩?什么时候影子容易踩
2、?什么时候影子不容易踩?2讨论小结:影子随着时间的变化也会发生变化。3探究活动:你还发现了哪些有趣的影子现象呢?学生分组在操场上实验,发现问题。4全班交流:你能解决哪些问题呢?5谈话过渡:兰兰可爱动脑筋了,她的小脑瓜里有许多有趣的小问号。6阅读教科书相应内容:你在生活中发现这些问题了吗?除此之外,你还有哪些疑问?7小结要点:在生活中,只要我们留心就会发现许多有趣的小问号。8开展活动:寻找身边的小问号。(1)游戏“十分钟小问号大挑战”:让孩子们在自己熟悉的教室里去发现教学环境、教学用品等问题,看看谁找的多,找的巧。(2)“校园小问号分队”活动:让孩子们自己组成小队寻找校园中的小问号。(3)想一想
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