2017年山东省潍坊市中考思想品德试卷-详细答案解析.docx

1、 1 / 5 2017 年山东省潍坊市中考试卷 思想品德答案解析 一、选择题 1.【答案】 B 【解析】 A 项描述的是渡江战役 ， 时间在长征之后 ， 不符合题意。 B 项 “ 风雨侵衣 ”“ 野菜充饥 ” 描述长征途中的艰苦 ， 表现了红军的顽强斗志。 C 项是林则徐的一句诗 ， 强调了诗人以国家利益为重。 D 项表达了作者对人生前途充满乐观的豪迈气概。 A、 C、 D 与题意不符 ， 故选 B。 【 考点 】长征的相关知识 ， 学生对古诗词的理解 。 2.【答案】 C 【解析】本题考查了明辨是非这一知识点。应正确看待拉票行为 ， 不被友情 “ 绑架 ”， 理性对待 ， 按照公平 、公正的

2、原则投票。 、 表述正确 ， 、 认识片面 ， 故选 C。 3.【答案】 A 【解析】 、 表述正确且符合题意。说法过于绝对 ， 传播淫秽色情等网络有害信息的行为是违法行为 ，但不一定是犯罪行为 ， 要依据其对社会危害大小 、 情节严重程度以及触犯的法律进行判断。说法错误 ，题中体现的是对未成年人的社会保护 ， 故选 A。 【 考点 】正确对待和使用网络。 4.【答案】 A 【解析】题目体现了法律面前人人平等 ， 我国全面推进依法治国 ， 建设社会主义法治国家。 、 表述正确。表述错误 ， 依宪治国是依法治国的核心。 “ 权力至上 ” 的说法错误。故选 A。 【 考点 】反腐的相关知识。 5.

3、【答案】 D 【解析】本题考查了社会主义核心价值观 、 正确处理个人利益和集体利益的关系等知识点。孙家栋的行为充分体现了他将国家的利益放在首位 ， 自觉维护国家的荣誉和利益 ， 用自己的实际行动践行了爱岗敬业的社会主义核心价值观。 、 表述正确。表述错误 ， 他并未放弃个人理想 ， 应排除。错误 ， 民族精神的核心是爱国主义 ， 应排除 ， 故选 D。 6.【答案】 C 【解析】我国形成了平等 、 团结 、 互助 、 和谐的新型民族关系 ， 各族人民共同团结在党中央的周围。 、错误 ， 故选 C。 【 考点 】新型民族关系。 7.【答案】 C 【解析】图表题可通过纵横比较数据的变化得出结论。横

4、向对比可得出结论 ： 潍坊市城乡居民的人均可支配收人和人均消费性支出都有所增长。纵向对比可得出结论 ： 潍坊市城乡居民的人均可支配收入和人均消费性支出存在一定的差距 ， 但农村居民的增速已接近或超过城镇居民。 、 表述正确 ， 故选 C。 8.【答案】 A 2 / 5 【解析】题中李女士及其女儿的人身 、 财产安全权受到侵犯 ， 与餐厅协商无效 ， 李女士可以请求消费者协会调解或向人民法院提起诉讼 ， 维护自己的合法权益。 、 错误 ， 故选 A。 【 考点 】消费者的合法权益这一知识点。 9.【答案】 B 【解析】 “ 知识产权民事案件 689 件 ， 同比上升 48.81%”， 体现了知识

5、产权受侵害现象在增加。要加大依法保护力度 ；“ 审结 689 件 ， 同比上升 55.18%”， 体 现了潍坊市重视保护公民的智力成果权。 、 表述正确 ，故选 B。 【 考点 】依法 治 国 、 智力成果权的相关知识。 10.【答案】 D 【 考点 】依法台国的相关知识。 【解析】地方性法规是因地制宜 、 符合当地实际情况的规章制度 ， 有利于更好地规范当地人们的行为和维护公民的合法权益 ， 它同样具有法律效力 ， 但宪法 、 国家法律的效力高于地方性法规 ， 所以 A、 B、 C 项表述错误 ， 故选 D。 11.【答案】 B 【解析】小月通过网络充分行使自己的监督权 ， 采用合法的方式和

6、途径表达自己的建议和观点 ， 应该提倡 ， 、 确 ， 选 B。 【 考点 】监督权。 12.【答案】 B 【解析】该市开启扶贫新模式取得显著成效 ， 有利于缩小贫富差距。逐步消除贫困 、 改善民生 ， 维护社会公平正义 ， 、 表述正确。 、 本身说法错误 ， 应排除 ， 故选 B。 【 考点 】扶贫 ， 民生等知识点。 13.【答案】 C 【解析】个人理想要融人共同理想之中 ， 理想的确定要从自己的实际情况出发 ， 要符合国家和社会发展的需要。 、 表述正确。表述太片面 ， 说法错误 ， 积极参与社会公益活动是服务社会 、 奉献社会的好形式 ， 故选 C。 【 考点 】树立正确的个人理想。

7、 14.【答案】 D 【 考点 】全面从严治党。 【解析】习近平总书记强调从严治党 ， 有利于保持党的先进性和纯洁性 ， 稳固党的执政根基 ， 维护国家的长治久安。 、 表述正确。 、 表述有误 ， 当前党和国家的中心工作是经济建设 ， 改革是我国社会发展的直接动力 ， 故选 D。 15. 【答案】 A 【解析】 “ 一带一路 ” 高峰论坛的成功举办彰显了我国的国际影响力 ， 我国是一个负责任的大国 ， 坚持对外开放的基本国策。 、 表述正确。错误 ， 我国虽然经济快速增长 ， 但仍处于社会主义初级阶段 ， 生产力水平低且发展不平衡 ， 所以我国尚不是经济强国 ， 应排除。表述错误 ， 我国提

8、倡交流合作 ， 促进互利共赢。并非是领导者的角色 ， 故选 A。 3 / 5 【 考点 】中国当前的 国际 地位。 二、非选择题 16.【答案】 (1)答题方向提示 ： 不爱惜他人的生命和健康。侵犯了王亮的生命健康权 ； 缺乏法律意识和法治观念 ， 没有做到依法自律 ； 不能对自己的行为后果做出正确的判断 ， 害人害己 ； 不够理智 ， 缺乏自我控制能力 ； 不利于养成良好的道德品质和行为习惯等。 (2)答题方向提示 ： 及时告诉父母或老师 ， 让他们帮助自己采取恰当对策 ； 要注意保留对方的信息及聊天记录 ， 必要时向公安部门报案 ； 要增强自我保护意识。注意个人信息保密 ， 不随意泄漏给他

9、人 ； 避免盲目从众 ， 对陌生人的电话 、 微信等应慎重处理 ； 要明辨是非善恶 ， 增强自我控制能力等。 (3)答题方向提示 ： 要分辨是非善恶 ， 对自己的行为负责 ； 一般违法行为任其 发展 ， 就可能导致犯罪 ；要预防违法犯罪 ， 就必须从杜绝不良行为做起 ； 要增强法治观念 ， 做一个知法守法的公民 ； 要加强自身道德修养 ， 自觉抵制不良诱惑等。 (4)答题方向提示 ： 小明摔坏了小凯的手机。侵犯了小凯的财产权 ， 应该承担赔偿损失的责任 ； 小凯在同学中传播小明的日记和个人信息 ， 侵犯了小明的隐私权。应该赔礼道歉 ； 公民的权利和义务是一致的 ，小凯在行使自己权利的时候 ，

10、不能损害小明的合法权益 ； 小凯和小明都可以通过协商和解 、 提起诉讼等途径 ， 依法维护自己的合法权益 ； 小明和小凯都应该增强法治观念 ， 做一个守法公民等。 【解析】材料中李兵的行为侵犯了王亮的生命健康权 ， 没有对自己的行为后果做出正确的判断 ， 是一种缺乏法律意识。盲目冲动的表现。可从李兵行为的性质 、 后果等角度分析。 (2 小静应采取合理的方式维护自己的合法权利 ， 如寻求家长 、 老师的帮助 ， 或向公安部门报案等。同时要增强自我保护意识 ， 学会保护自己的隐私 ， 不随意泄露个人信息。可从以上两个角度作答。 (3)小辉从不良行为 、 严重不良行为到一般违法行为 ， 最后导致犯

11、罪的演变过程 ， 给我们的警示可从增强法治观念 、 加强道德修养等角度作答。 (4)本题可从两个角度作答 ， 小明不小心将小凯 的手机摔坏的行为侵犯了小凯的财产权 ， 拒绝赔偿是逃避责任的表现 ； 而小凯传播小明日记和个人信息的行为则侵犯了小明的隐私权。二人都缺乏法律意识和法治观念 ， 因此可以从责任 、 法律意识 、 依法维权等多个角度作答。 【 考点 】生命健康权法治观念 ， 控制情绪 ， 对自己的行为负责等 ， 青少年要自觉抵制不良诱惑 ， 预防违法犯罪 ， 未成年人自我保护的方法和技能。 17.【答案】 (1)答题方向提示 ： 中学生接受法治教育的渠道很广泛 ， 学校 、 家庭 、 媒

12、体等都起到了很好的作用 ； 多数中学生具有一定的维权意识 ， 但面对不法侵害时不能做出正确的选择 ； 中学生虽然已经掌握了一定的法律知识 ， 但遇到具体问题时运用能力不高 ； 中学生自我保护能力低 ， 多数不能运用法律手段来维护自己的权益 ； 学校是中学生接受法治教育的主要渠道 ， 发挥着不可替代的作用 ； 在信息时代 ，各类信息传播载体也成为中学生获取法律知识的重要途径 ； 家庭教育作为学生教育的重要组成部分 ， 在青少年法治教育中没有发挥应有的作用 ， 仍需继续加大家庭对青少年的法治教育的力度 ； 需要社会各界加大对中学生法治宣传教育的力度 ， 提高他们学法守法用法的能力等。 (2)答题方

13、向提示 ： 学校 ： 开发法治教育课程 ， 创新法治教育课 堂 ， 力求生动活泼 ， 具有趣味性 ； 各学科教学有机渗透法治教育 ， 不失时机地进行行为规范 、 社会公德 、 法律知识和法治意识教育 ； 开展多种形式的法治教育主题活动 ， 如 ， 知识竞赛 、 法治教育园地 、 模拟法庭 、 旁听法庭公开审判等 ； 加强校园法治文4 / 5 化建设 ， 创造法治教育的氛围 ； 将法治素养纳人中学生综合素质评定 ； 将青少年法治教育纳人学校精神文明建设和德育工作总体规划 ； 实行学校法治教育岗位责任制等。家庭 ： 重视家庭美德建设 ， 树立良好家风。带领孩子参加普法教育活动 ； 注重家庭文化建设

14、 ， 树立平等观念 ， 使用积极 、 健康的文化用品 ； 重视心理品质教育 ， 加强心理沟通 ， 培养自主 、 自立 、 守法意识 ； 办好家长学校 、 积极参加家校普法共建活动 ；制作家庭法治教育手册 ， 及时督促改正不良行为 ， 预防产生违法行为 ； 以现身说法的形式 ， 树立榜样 ， 培养中学生的法治意识和遵纪守法的习惯等。 社会 ： 倡树文明新风 ， 创造学法守法的氛围 ； 充分利用各种社会资源 ， 建立法治教育基地和实践基地 ；开展与社区的共建活动。组织学生进行社区法治服务活动 ； 组织学生进入社区 、 街道开展法治宣传 ， 在实践中学法。用法 ； 借助国家机关和社会力量开展法治教育进校园和专题法治教育活动 ； 主管部门加强对媒体的引导和管理 ， 鼓励弘扬法治精神的文化产品的创作和传播等。 【解析】 (1)图表题人立抓住图表中的关键词 ， 本题可从正反两方面进行分析 ， 从左图可知