苏教版二年级上册道德与法治4告别小马虎 教案.docx

1、 1 / 2 告别小马虎告别小马虎 【教学目标】【教学目标】 1培养学生学习、做事认真、细心的态度。指导学生养成良好的学习习惯。 2帮助学生掌握克服学习、做事粗心，马虎的方法。 3让学生体验做事认真的快乐。 【教学重难点】【教学重难点】 帮助学生克服学习、做事粗心、马虎的缺点，指导学生养成良好的学习习惯。 【教学准备】【教学准备】 课件、马小虎玩偶、分组图卡。 【教学过程】【教学过程】 （一）导入（认识“小马虎” ） 师： 今天， 老师给同学们带来一个新朋友， 他的名字叫马小虎。 （出示玩偶： 嗨！ 大家好。 ） 大家喜欢他吗？（喜欢） 师：马小虎非常烦恼，因为大家都叫他“小马虎” 。为什么呢

2、？我们一起来看看他的故事 吧。 （二）故事屋 课件出示“马小虎历险记” 提问：马小虎最大的缺点是什么？ 小结：像马小虎这样，没把要做的事情放在心上，做事不认真，粗心大意就是马虎。 （三）观察哨 1 （课件出示教材图片） 师：这幅画画得太马虎了，你能把画错的地方找出来吗？ 学生观察发言。 2学习儿歌粗心的小画家 （四）体验馆 1寻找马虎事 师：在我们的学习、生活中，有出现过马虎的现象吗？（老师可讲述自己的马虎事：蒸米 2 / 2 饭时忘记摁电源开关。 ） 师：你有出现过什么样的马虎现象吗？（找一找，如：忘记带文具，忘记作业） 师：由于你的马虎，带来了什么麻烦？（说一说） 小结：通过同学们所举的例

3、子，我们知道了：马虎不仅使事情做不好，还会带来麻烦，甚 至会耽误事情。 2拓展延伸 过渡语：在小朋友的学习生活中，马虎惹了这么多祸，有一天我们长大了，参加了各项工 作呢？（课件出示图片： ）因为马虎，教师、医生、演员、警察、建筑工人、司机会有什么后 果呢？ 学生小组分别讨论。 全班交流 3金点子 师：马虎的危害真大呀！我们一定要告别马虎，养成好习惯。我们把自己的好办法、金点 子亮出来，赶走小马虎好吗？（好） 交流方法（认真仔细；写纸条提醒；多检查。 ） 师（总结） ：刚才小朋友们给出了那么多的主意，我们知道不管在学习上还是在做事上只 要认真、仔细就一定能做好。 （五）总结。 马虎的危害那么大，老师为了让大家告别马虎，特地编了一首儿歌，我们一起来看一看。 课件出示： 小朋友们听分明，马虎危害可不轻。 无论学习做事情，一定仔细认真行。 做事情要放心中，时刻记着脑清醒。 从小养成好习惯，长大干啥啥都行。 （师拍手读后，师生再读一遍） 师：只要记住认真、仔细，我们一定能行。 【板书设计】【板书设计】 告别小马虎 在学习上 认真 在做事上 仔细