苏教版二年级上册道德与法治2主动学做家务活 教案.docx

1、 1 / 5 主动学做家务活主动学做家务活 【教学目标】【教学目标】 1知道家庭生活中有许多家务活要做，自己是家庭的一员，有责任做点家务活。 2懂得做家务活是爱父母和长辈的表现。 3学习一些做家务活的基本知识和技能，激发学生做家务活的愿望。 4初步培养做家务活的良好习惯。 【教学重难点】【教学重难点】 知道自己是家庭一员，懂得主动做家务活是爱劳动和敬爱父母的表现， 懂得承担家务劳 动还能培养生活自理能力，养成劳动习惯。 【教学准备】【教学准备】 PPT 【教学过程教学过程】 【课时安排课时安排】 3 课时 【第一课时第一课时】 （一）观察哨 1看图，思考 2 / 5 （1）小朋友在和家里人在干

2、什么？ （2）仔细看图想一想，一盘美味的饺子中藏着多少家务活呀？ （3）学生看图，讨论，交流。 （4）学生说，老师板书：买材料、择菜整理、拌馅心、擀饺皮、包饺子、煮饺子、撞饺 子。 （5）想一想，在这顿美味的饺子后面还会有哪些家务。 （6）学生交流：洗碗筷、整卫生。 2拓展 （1）想一想，在家中还有哪些家务活？ （2）学生讨论，把相关的家务活写在黑板上。 3读一读黑板上的家务活的名称，看到这么多的家务活，你会想些什么呢？ （1）学生思考讨论 （2）学生交流 （二）总结 家中有很多的家务活，父母每天除了工作还要做家务活，我们回到家中该做点什么呢？ 【第二课时】【第二课时】 （一）实践园 1看图，

3、说说图上的小朋友在做什么？ 3 / 5 （1）图一：小朋友和家人在做什么？（择菜）你会做么？请会做的小朋友说一说。 （2）图二：这两个小朋友在做什么呢？（浇水）你做过么？该怎么做？ （3）图三：这个小朋友在做什么？你会做么？有什么需要提醒大家注意的？ （4）图四：图上的小朋友在做什么？你有什么想说的？ 2想一想，你在家中做过哪些家务活？ 3平时你做家务的时候，家人是怎样评价你的？当时你的心里是怎么想的？ 4总结 （二）诵读角 1出示诵读角的内容 2自由读一读 3指名读 4齐读 5讨论交流：你想到了什么？你准备以后该怎么做？ 【第三课时】【第三课时】 （一）导入：有的时候我们碰到的家务活自己不会

4、做或者没有做过，你觉得该怎么做呢？ （二）体验馆 1看图：图上的小朋友在做什么呢？ 4 / 5 （1）使用微波炉的时候你有什么需要提醒她的呢？ （2）喂鸡的时候要注意什么？ （3）包饺子的时候你有什么经验需要和大家共享的呢？ 2想一想，在做家务活的过程中你有什么收获呢？ 3你准备今天回家后学做什么家务呢？ （三）碰碰车 1导入：我们已经知道做家务有很多的好处，可是遇到下面的情况你会怎么办呢？ 2看图：当妈妈拒绝孩子帮助洗碗的要求的时候你会怎么做？你有什么好主意来说服妈 妈呢？ 3生活中你有没有遇到家长不许你做家务的情况吗？你是怎么做的呢？ （四）加油站 5 / 5 1出示表格 2提出表格要求 3学生练习自己填写表格 4交流，说一说 （五）总结 我是家庭一员，我有责任分担家务，我主动学习做家务活。