2020新青岛版（五四制）四年级上册《科学》第三单元 电的本领 单元测试卷（无答案）.docx

1、小学科学四年级上册单元检测 青岛版小学科学五四制四年级上册单元测试 第三单元电的本领（开卷）第三单元电的本领（开卷） （时间：40 分钟 分值：50 分） 一、请把下列文字规范的抄写在田字格里。（4 分） 人体大地都导电，修理电器要断电，徒手不能摸电线，电线不作晾衣杆。 湿手不能碰开关，不到树下去避雨，不在高压线下玩，用电常识记心间。 二、知识再现。（把答案写到相应的括号里，共 12 分） 1. 一个简单的电路电括（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）4 个 部 分 。 2.借助简单电路测试木头、塑料、金属等材料是否容易导电，就是为验证 小学科学四年级上册单元检测 它们是否是导体在（ ）

2、。 3 . 一般情况下，像铜、铁、铝这样的材料容易导电，属于（ ） ； 像干木头、塑料、玻璃这样的材料不容易导电，属于( )。 4 . 电给人们带来许多便利。但是，如果使用方法不正确，电就会对人们造 成（ ） 。 5.（ ）可以让电灯亮起来，让风扇转起来，让熨斗热起来，让音 箱响起来，这种能力就是（ ） 。它是一种（ ） 。 6.（ ） 、 （ ） 、 （ ）会对人体产生伤害。 （ ）和（ ）都很重要。 7. 电的来源有两种：一种是来源于（ ） ，另一种是来源于 （ ） 。 8.在电路中， （ ）可以控制电路的通和断。 9. 电需要通过不同的形式转化而来。目前我们知道的电的来源形式有 （ ）

3、、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）等。 10. 电池有两极，其中凸起的一端是电池的（ ） ，用“+”表示，另 一端是电池的（ ） ，用“-”表示。 三、明辨是非。（对的在括号里划“”，错的划“”，共 10 分） 1 . 不能把电池的两端直接用导线连在一起。 （ ） 2 . 我们可以借助简单电路测试物体的导电性能。 （ ） 3 . 导体能把电送到人们需要的地方， 所以生活中导体比绝缘体重要。（ ） 4 . 用小刀等金属物品可以触碰电源插座。 （ ） 5 . 人体、大地、不纯净的水都是导体。 （ ） 6 . 一个开关只能控制一个小灯泡的亮灭。 （ ） 7 . 家里的电器着火了，应该立即用水扑灭。

4、（ ） 8 . 测电笔把手的地方使用塑料是为了安全。 （ ） 小学科学四年级上册单元检测 9 . 洗完衣服可以晾晒在电线上。 （ ） 10.我们应该远离高压电设备。 （ ） 四、对号入座。（把正确答案的序号填在括号里，共 10 分） 1 . 在点亮小灯泡的实验中，构成电路的必要元件是（ ） 。 A.导线、电池、灯泡 B.导线、灯泡、开关 C.电池、灯泡、开关 2 . 家庭用的灯泡一般是由开关控制的。在日常生活中，人们常说的“开灯” “关灯” ，其科学含义是（ ） 。 A.开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关 B.开灯和关灯都是指闭合开关 C.开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关。 3 . 下面哪些

5、电器用的电不是发电厂发的电？（ ） 。 A.手电筒发光 B.电视 C.电脑 4 . 发现断落在地上的电线，要（ ） 。 A.用手拿起来 B.请电工来处理 C.找木棍挑起来 5 . 电器着火了，首先应该： （ ） A.赶紧用水扑灭 B.拉开电闸，断开电源 C.用泡沫灭火器扑火 6 . 小灯座、电池盒这些电器元件的主要作用是（ ） 。 A.连通电路，点亮小灯泡 B.固定电器，解放双手，便于操作 C.作用不大，没有小灯座和电池盒也能点亮小灯泡 7 . 下列几种做法，不符号安全用电要求的是（ ） 。 A.不准用没有绝缘体的剪刀剪电线。B.不准在电线上凉衣服。 C.发现有人触电，立即用手把他拉开。 8.

6、下面的（ ）只能靠电力运转。 A.帆船 B.电风扇 C.汽车 9 . 电路有三种状态， （ ）状态是最危险的。 A.正常回路 B.开路 C.短路 小学科学四年级上册单元检测 10.下列做法中，符合安全用电原则的是（ ） 。 A. 在电线上晾晒衣服 B.电灯的开关装在火线上 C.不切断总开关就进行电路维修 五、快乐填表（共 6 分） 请你将以下材料的序号根据它的导电性能放在合适的表格中。 A 铁片 B 铜片 C 干木头 D 人体 E 碳棒 F 纸 G 玻璃 H 食盐溶液 I 干棉纱 J 塑料泡沫 K 大地 L 纯净的水 M 铅笔芯（石墨） N 灯丝 六、回忆实验（共 4 分） 实验名称：控制灯泡的亮灭（探究控制灯泡亮灭的方法） 实验材料： 实验方法： 实验现象： 实验结论： 七、Th活处处有科学（共 4 分） 小红说：绝缘体并不是绝对的不导电。如干木头一般是绝缘体，但如 果它湿了，也能导电。你认为小红说得对吗？怎样验证？