2021年新课标(老高考)语文复习练习课件:专题十一 图文转换.pptx
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1、1.(2018课标全国,21)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这个图转 写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。(6分) A A组组 统一命题统一命题课标卷题组课标卷题组 答案答案 (示例)编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上进行个人 定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反馈,再据此作进一步 修订。 解析解析 本题考查图文转换的能力,体现了语言建构与运用和学生思维发展与提升的学科素养,引领 学生树立和践行社会主义核心价值观。题目中已经明示该图是“某校为教师编写个人专业发展 规划而提供的
2、流程图”,流程图的方框内主要有“环境分析”“自我分析”“个人定位”“发展 目标”“操作策略”“评估”“反馈”等词语;共有6个箭头,箭头已标示清楚流程的先后,答题时 按照从上到下的顺序逐层介绍即可。分析整个构思框架,最顶端是整个流程图的开始“环境 分析”和“自我分析”,教师可以由此确定“个人定位”和“发展目标”,接着确定“操作策 略”,最后进行“评估”和“反馈”,并结合“环境分析”和“自我分析”进行修订。 2.(2018课标全国,21)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架,请把这 个构思框架写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。(6分) 答案答案 (
3、示例)面对拒绝,有人会说“算了”,然后结束这件事,另作打算;有人会说“好吧”,心中闷 闷不乐,感觉被挫败;有人会问“凭什么”,随后不断怀疑、批判;有人会问“为什么”,接着分析原 因,再作尝试。 解析解析 本题考查图文转换的能力,体现了语言建构与运用和学生思维发展与提升的学科素养,引领 学生树立和践行社会主义核心价值观。做图文转换题,首先要读懂图形,了解表现对象、图形构成 和各要素之间的关系。命题人为我们提供了一幅构思框架图,左边圆圈中的“拒绝”二字是陈述 的中心,右边的四个方框是被拒绝后四种不同的反应及应对方式。方框里加引号的词语是言语上 的外在表现,后面的词语是进一步的行动或心理。根据题中要
4、求,把上述信息连缀起来合理表达即 可。 方法技巧方法技巧 由显而隐,明确图文转换的表述要求 图文转换题的审题,有显性要求,如本题中的“内容完整”“表述准确”“语言连贯”“不超过10 0个字”等;还有一些隐性要求,审题时要审清并在表述时落实到位。“表述准确”包括:准确体现 图形各要素之间的逻辑关系,表述要点全面不遗漏,语言简明无语病。“语言连贯”包括:叙述按 顺序、有条理;有大致相同的结构、句式、语气等。 3.(2016课标全国,17)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一 段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。(6分) 答案答案 (示例)本次“中华文
5、化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座,并开展三项活动:利用 体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年终举行太极拳表演和作品展示。 解析解析 本题考查图文转换的能力,体现了语言建构与运用和学生思维发展与提升的学科素养,引领 学生树立和践行社会主义核心价值观。从构思的分支关系来看,“中华文化体验”计划的初步构 思框架总体分“活动”和“讲座”两个部分。活动包括体育课上的太极拳体验,手工课上的中国 结与剪纸体验,还有年终的表演、展示。讲座包括旗袍、围棋、国画等内容。要按顺序介绍清楚 “活动”和“讲座”的具体内容及实施方式。做到内容全面,表达准确,语言连贯、简洁,不要超 过字数要求。 4
6、.(2016课标全国,17)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架,请把这个构思写 成一段话,要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超过85个字。(6分) 答案答案 (示例)“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行,赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告 厅,选拔20名参赛者,最后评出6个奖项;宣传工作包括出海报、组稿,并在学校网站和校报报道。 解析解析 本题考查图文转换的能力,体现了语言建构与运用和学生思维发展与提升的学科素养,引领 学生树立和践行社会主义核心价值观。解答本题,要注意题干的要求和提示。题干明确指出,这是 某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架,要求考生把这个构思写成一段
7、话。认真观察构 思框架可知,该演讲赛的时间拟定于5月4日,包括组织工作和宣传工作。其中,组织工作包括规模 计划和场地两项内容;宣传工作包括海报、组稿和报道三项内容。依次表述即可得出答案。在组 织文字时,应注意内容得当、表述准确、语言连贯,且不超过85个字。 5.(2016课标全国,17)下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求 内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。(6分) 答案答案 (示例)本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目,节目内容以反映中学生学习生活 为主,形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加,演出后进行评奖。 解析解析 本题考查图文
8、转换的能力,体现了语言建构与运用和学生思维发展与提升的学科素养,引领 学生树立和践行社会主义核心价值观。这是一个有关迎新生晚会的构思框架图,全图共分三个层 级:第一层为主题,即迎新生晚会;第二层分通知动员、演出、评奖三个环节;第三层级有参演人 员、演出内容、表演形式。按照由下到上或由上到下的顺序阐述图中信息均可,但要注意不能遗 漏信息。 1.(2020江苏,4)对下面“中国互联网发展阶段简表”的理解,不正确的一项是( ) A.自1994年融入国际互联网大家庭以来,中国网民数量不断增加,互联网普及率现在已经超过50%。 B.中国互联网经历了电脑互联、移动互联后,当下已进入智能物联网时代,其联结主
9、体是物与人互联。 C.伴随着技术的不断进步,中国互联网的应用形式日趋丰富,目前的代表性应用有云、短视频、VR、AI等。 时间节点 19942008 20082016 2016 技术特性 PC互联网 移动互联网 智能物联网 联结主体 电脑互联 人与人互联 物与物互联 代表性 应用 门户(邮件、 搜索、新闻) 博客、微博、微信 云、短视频、 VR、AI 普及率 0 20% 20%50% 50% 中外比较 追随阶段 部分自主阶段 部分引领阶段 D.中国互联网从模仿与追随起步,通过多年努力,如今已在一些领域实现自主创新,甚至有所超越。 B B组组 新高考卷、省(区、市)卷题组新高考卷、省(区、市)卷题
10、组 答案答案 B 根据简表对应内容,“智能物联网”时代联结主体是“物与物互联”,而不是“物与人 互联”。 2.(2019天津,21)某初中校就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查,请根据下图的统计结果, 就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求:不能出现数字。(4分) (改编自2019年4月11日中国教育报) 答案答案 鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样。 多宣传英模劳模等杰出人物的事迹。 对崇拜影视明星的学生要正面引导。 关注榜样缺失的学生群体。 解析解析 本题考查图文转换的能力,内容是关于初中生“喜欢的榜样类型”调查统计,着重培养学生 思维发展与提升素养,同时引领学生树立践行社会
11、主义核心价值观和增强品德修养的意识。认真 审读题干,仔细观察图中信息,从图中可以明显看到,“父母、师长、同学”与“影视明星”两个 榜样类型占比明显高于“英模劳模”和“科学家”,由此可提议:正确引导崇拜影视明星的学生, 大力宣传英模劳模事迹等。也有相当一部分没有榜样的学生,由此可提议:关注榜样缺失群体,引 导学生以“身边人”为榜样。 3.(2019浙江,6)阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图,根据要求完成题目。(6分) 注 两代表一委员:党代表、人大代表和政协委员。 (1)用一句话概括“红色议事厅”工作职能,不超过15个字。(2分) (2)从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。
12、要求:体现流程图主要内容,语言 简明、准确,不超过80个字。(4分) 答案答案 (1)联系相关各方,协商解决难事。 (2)(示例)“红色议事厅”工作很实在。难事来自民意,很务实;协调相关部门、人员解决难 事,很切实;既有“两代表一委员”监督,又有群众反馈及回访,能落实。 解析解析 本题考查图文转换的能力,体现了语言建构与运用和学生思维发展与提升的学科素养,引领 学生树立和践行社会主义核心价值观。 (1)结合关键信息“难事”“合力落实”等,可以概括出“红色议事厅”的工作职能为协商解决难 事。 (2)首先分析其工作机制流程,“社区工作室”收集“难事”;然后由“红色议事厅”结合相关部 门合力落实,解
13、决难事,“两代表一委员”全程监督,民众及时反馈,相关部门进行满意度回访;最后 从“为老百姓办实事”的角度进行评价,要体现流程图的主要内容,做到语言简明、连贯、得体。 4.(2018天津,20)阅读下面的漫画,按要求作答。(6分) 鲁迅提过,“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛”,丰子恺的漫画村学校的音乐 课却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗?请结合画面说明理由。 答案答案 (示例)不矛盾。虽然画面上的人物没有眼睛,但读者可以从他们扬着头、张着嘴的神态中 体会到这群活泼可爱的孩子正沉浸于唱歌而带来的欢乐之中。鲁迅先生用“极省俭”的语言画 人物的眼睛,丰子恺先生讲究“意到而笔不到”,二者
14、都是通过寥寥数笔刻画出人物的个性,所以 不矛盾。 解析解析 本题考查图文转换的能力,体现了语言建构与运用和学生思维发展与提升的学科素养,引领 学生树立和践行社会主义核心价值观。解答此题,首先要抓住漫画中人物的特征,结合标题“村学 校的音乐课”来分析丰子恺不画人物眼睛的原因;其次要理解鲁迅先生“画眼睛”所反映的创作 主张;最后分析二人创作理念的异同。组织答案时,要先做出判断,再阐述理由,表达要力求简洁、 准确、通顺。 5.(2017天津,20)下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图,是根据国内十大旅游网 站筛选出的高频词汇生成的,字号越大,表示该词出现的频率越高,关注度就越高。
15、(9分) 2006年度“天津旅游”词云图 2016年度“天津旅游”词云图 (1)请对比两幅词云图,简要概括天津旅游十年间发生的变化。(3分) (2)结合2016年度词云图反映的情况,为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。(6分) 答案答案 (1)(示例)2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高,侧重景观欣赏;2016年游人对城 市文化和民俗特色的关注度较高,侧重文化体验。 (2)(示例)天津旅游资源丰富,景色优美,既有“津门十景”,也有天津“三绝”。在这里可以品尝 到正宗的煎饼馃子和狗不理包子等风味名吃,欣赏天津快板、京韵大鼓、传统相声等特色曲艺。 天津是一座有“颜值”、有“内涵”的
16、城市,天津欢迎您! 解析解析 本题考查图文转换的能力,体现了语言建构与运用和学生思维发展与提升的学科素养,引领 学生树立和践行社会主义核心价值观。 (1)2006年高频词为“海河”“蓟县”“风景”“景区”“门票”等,可知2006年游人对自然景观 和人文景观的关注度较高。2016年高频词为“文化”“休闲”“民俗”“特色”“相声”等,可 知2016年游人对文化民俗的关注度较高。依据高频词的变化,可知这十年天津旅游的变化特点。 (2)本题考查学生的语言表达能力。为了实现特定目标,达到宣传鼓动的目的,宣传推介短文往往 用通俗的话语诠释重要的观念,传递最新的信息,因而要求语言简洁凝练,显明易记,易于传播
17、,具有 感染力和鼓动性。 1. (2015课标全国,17)右面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,请写出构图要 素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。(6分) C C组组 教题专用题组教题专用题组 答案答案 (示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动,人类 之手正在阻挡排向清流中的污水,整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。 解析解析 本题考查图文转换的能力,体现了语言建构与运用和学生思维发展与提升的学科素养,引领 学生树立践行社会主义核心价值观。描述画面时要抓住画面特征,准确描写图上的地球、清流、 鱼、手和浊流,揭
18、示出它们的相互关系。可采取从背景到主体、从左到右的空间顺序来描述构图 要素。说明寓意时,要抓住图形的特点,展开想象,并联系“保护地球水环境”的主题,用准确、规 范的语言表达出来。 解题关键解题关键 要仔细观察图形,分解徽标的组成元素,看它的每一个部分与图标主题之间的关系。组 织语言时,不能看到哪里写到哪里,要遵循一定的说明顺序,可以由整体到局部,也可以由上到下或 由左到右。 2. (2015课标全国,17)右面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形,请写出构图要 素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过85个字。(6分) 答案答案 (示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗
19、帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表 不同国家,鸽子代表和平,飞鸽衔着橄榄枝,强化了和平寓意,整个图形表示各国应齐心协力、维护 和平。 解析解析 本题考查图文转换的能力,体现了语言建构与运用和学生思维发展与提升的学科素养,引领 学生树立践行社会主义核心价值观。解答此题,需要看懂图形,明白图形中各种元素所代表的意 思。这个图形,从整体上看,是一只衔着橄榄枝的和平鸽,而和平鸽是由许多旗帜组成的。从和平 鸽的角度分析,它象征着和平;从旗帜的角度分析,这些旗帜代表着不同国家,象征着各国应团结起 来维护世界和平。 3.(2014课标全国,17)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写成
20、一段话, 要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。(6分) 答案答案 (示例)本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所需行装;考 察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记记录考察情况。 解析解析 首先认真观察构思框架图,理清活动的先后顺序,然后用简明、连贯的语言表述。 注意事项注意事项 解答构思框架流程图类图文转换题,一要审清试题要求,即根据构思框架初步构思一段 话;二是充分利用试题材料,将其体现在语段中;三是注意准确、连贯的表达要求。 4.(2014课标全国,17)下面是某班级春游活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完 整,表述
21、准确,语言连贯,不超过75个字。(6分) 答案答案 (示例)本次春游全班分为5个小组,以组为单位准备所需物品,要求人人参与,组长负责协调; 各组拿出美食进行班级评比,并参加游艺活动。 解析解析 要全面理解图中各个组成部分的含义,包括图形的名称、标注等;要重点分析小组与班级 之间的交叉关系,然后用准确、简明、连贯的语言表达出来。 5.(2013课标全国,17)下面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外的构图 要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。(5分) 答案答案 (示例)标志由山、水、太阳及十个环构成。山、水、太阳表示人类的生存环境,十个环相 扣形成保护圈,环又
22、喻指环境的“环”,强化了环保意识。 解析解析 要宏观把握中国环境标志的构图要素,按照逻辑顺序,由表及里分析其内涵和寓意。重点是 看出图中的图形,即太阳、山、水、十个圆环等,再分析图形所蕴含的寓意。 6.(2013课标全国,17)下面是我国的“国家节水标志”,请写出该标志的构图要素及其寓意,要求 语意简明,句子通顺,不超过70个字。(5分) 答案答案 (示例)图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球,象征节水能保护地球生态;手掌托着 水滴,象征人人动手节约每一滴水;手掌又像一条河流,象征滴水成河。 解析解析 徽标的构图要素不难看出,关键是寓意。圆形象征地球,体现了节水的目的;手托水滴,不使 落地
23、,象征节水;手的颜色和水一致,因此也可把手看成是由众多水滴汇集而成的河流。 解题关键解题关键 解答徽标题,要注意徽标的每一个构图要素,挖掘出内在联系。本题要抓住“国家节水 标志”这个主题词思考寓意。 7.(2018江苏,5)下列选项中,对下对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是( ) A.过程特别艰难,可能预示着这一次收获很大。 B.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。 C.对努力挣得的东西,人们会牢牢地抱住不放。 D.懂得知足常乐,会使生活中的困难更少一些。 答案答案 A 本题考查图文转换的能力。注意将文字与画面一一对应。B.“在我们不注意的地 方”与漫画不能对应,因为图中的兔子已经在拔萝卜
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