小学语文部编版四年级上册第五单元主题训练卷.doc
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1、1 四年级四年级语文语文上上册册第第五五单元主题训练卷单元主题训练卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 课文主题感悟课文主题感悟(43(43 分分) ) 一、生活中的所见。一、生活中的所见。(17(17 分分) ) 1根据课文内容填空。(9 分) (1)我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么_,在_哩!我 爬得上去吗?再看看_的石级,石级边上的铁链,似乎是_的,真 叫人_! (2)“我”在林荫路上看见一只小麻雀_地站在地上,_地拍 打着小翅膀。它嘴角_,头上长着_。 2根据课文内容连线。(8 分) 二、生二、生活中经历的事情。活中经历的事情。(18(18 分分) ) 1将课文的主要内容补充
2、完整。(6 分) (1)课文按照_顺序,写了_ 的事。 (2)麻雀主要叙述了一只弱小的_在庞大而凶猛的_面 前奋不顾身地保护_的故事。 2写一件事要把事情的起因、经过和结果交代清楚。判断下面说法的正误, 正确的打“”,错误的打“”。(6 分) (1)“我”和爸爸去爬天都峰, 遇到了一位白发苍苍的老爷爷也来爬天都峰。 这是爬天都峰一文的起因。( ) (2)“我”急忙带着猎狗离开,小麻雀和老麻雀安全了。这是麻雀这篇 文章的结果。( ) (3)“我”和老爷爷互相鼓励,终于爬上了天都峰。这是爬天都峰一文 的结果。( ) 3为了把事情的经过写得生动具体,吸引读者,就必须把相关的内容写清 楚。赏析下面的句
3、子,完成练习。(6 分) 2 A猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。 B猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地 向后退。 (1)A 句,从_、_等可以看出猎狗的凶残,从 _这个词语可以看出猎狗开始向小麻雀进攻,想_。 (2)B 句,猎狗后退的原因是它被老麻雀_ 震撼了。 (3)这两句是表现猎狗的攻击与退缩的,作者把观察到的情景描写得如此生 动,是因为都用了_描写。 三、生活中的感悟。三、生活中的感悟。(8(8 分分) ) 1 爬天都峰一文告诉我们( ) A在困难面前要有战胜困难的勇气和信心,在与人相处的过程中,要善于 互相学习、互相鼓励、共同进步。
4、B爬天都峰是一件不容易的事情,我们只有充满信心、相互鼓励,才能顺 利地爬到峰顶。 2屠格涅夫的麻雀一文告诉我们( ) A母亲为了保护自己的儿女,不惜牺牲自己的生命。母爱有的时候可以战 胜理智而面对一切强大的力量,甚至是战胜这些强大的力量。 B面对愤怒到极点的老麻雀,猎狗也害怕。可见,强大的动物也有畏惧弱 小的时候。 经典片段分析经典片段分析(15(15 分分) ) 四、课内阅读。四、课内阅读。 假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。 我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗? 再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤! 忽然听到背后有人叫我:“小
5、朋友,你也来爬天都峰?” 我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰 起脸,问: “老爷爷,您也来爬天都峰?” 老爷爷也点点头,说: “对,咱们一起爬吧! ” 我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一 样 爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。 1选择题。(6 分) (1)“我”是在什么位置“望”天都峰的?( ) 3 A天都峰脚下 B半山腰 C天都峰峰顶 D来天都峰的路上 (2)在“我”眼里,天都峰是怎样的?( ) A奇、险 B高、陡 C秀、险 D奇、陡 (3)“我爬得上去吗?”“真叫人发颤!”说明( ) A“我”没有自信,对
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