2021年高考历史(全国通史)复习练习课件:专题十七 “冷战”后的世界风云.pptx
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1、考点考点1 跨世纪的世界格局跨世纪的世界格局 (2020江苏单科,20,3分)在科索沃危机期间,欧盟坚持召开朗布伊埃和谈,希望在欧盟的主导下解决 问题。1999年科索沃战争后,欧盟决定设立外交和国防总代表一职,充分表现了独立解决欧洲问题 的决心。这表明( ) A.欧洲已实现政治一体化 B.欧盟在多极格局中占据主导地位 C.世界多极化格局已形成 D.欧盟加强在国际事务中的影响力 答案答案 D 本题考查当今世界政治多极化趋势的加强。根据材料并结合所学知识可知,在世界政 治多极化趋势不断加强的背景下,欧盟希望主导解决科索沃危机和独立解决欧洲问题,并且采取了 实际行动,充分体现了欧盟加强在国际事务中的
2、影响力,故D项正确。1993年欧盟的成立标志着欧 共体开始由经济实体向经济政治实体过渡,但是欧洲并未实现政治一体化,故A项错误;当今世界的 政治格局是“一超多强”,多极化趋势加强,美国仍然是超级大国,在国际事务中占据主导地位,故 B、C两项错误。 1.(2015课标,35,4分)如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著,贯穿全书的主线应该是, 美苏两国( ) A.根本利益的趋同 B.军事冲突的加剧 C.国家实力的消长 D.敌对意识的淡化 以下为教师用书专用 答案答案 C 两极格局的形成是美苏实力均势的结果,而其解体则是美苏实力对比发生重大变化的 结果,因此两极格局确立与解体的主线是国家实力的
3、消长,故C项符合题意。A项说法明显错误;两 极格局下美苏两国以“冷战”为主,B项错误;两极格局下,美苏双方带有强烈的敌对意识,D项错 误。 解题技巧解题技巧 综合分析问题的能力。本题考查战后世界格局的演变,时间跨度大、涉及内容多,旨在 考查考生综合分析问题的能力。近几年课标卷中这样的试题不少,希望强化综合分析问题能力的 培养。 2.(2014江苏单科,19,3分)美国学者亨廷顿说:“美国是目前世界上唯一的超级大国,在解决重大国 际问题时,如果没有其他大国合作,美国也孤掌难鸣。大国在解决国际重大问题时所采取的联 合行动如若得不到美国的支持,这种行动也是劳而无功的。”以上关于世界格局的表述可概括为
4、 ( ) A.单极加多极的世界格局 B.诸强争霸的世界政治格局 C.美国称霸世界的单极格局 D.实力相当大国并存的多极格局 答案答案 A 题干反映的是在解决重大国际问题时美国与其他大国的关系。“美国是目前世界上 唯一的超级大国”,故不存在诸强争霸的格局,B错;当今世界格局呈现多极化趋势,而非单极格局, C错;美国是唯一超级大国,国际格局不是“实力相当大国并存”,D错。故A正确。 3.(2014重庆文综,12,4分)1998年,日本向联合国和世界银行等机构的捐款和出资占其政府开发援 助(ODA)总额的比例高达19.8%。2001年,日本首相向联合国秘书长表示:日本担负了联合国会费 的两成,但日本
5、所希望的安理会改革却迟迟不能实现,对此,在国民中间有不满情绪。材料表明,日 本 ( ) A.实现了经济的持续增长 B.获得了安理会常任理事国席位 C.企图谋求政治大国地位 D.成为当时世界上最大的债权国 答案答案 C 题干中“日本所希望的安理会改革”指日本希望成为联合国安理会常任理事国,这表 明日本企图谋求政治大国地位,C项正确。A项与题干主旨不符;B项中“获得了”的表述与题干 中“安理会改革却迟迟不能实现”的描述不符;D项在题干中没有体现。故本题选C项。 考点考点2 经济区域集团化与全球化经济区域集团化与全球化 1.(2020课标,35,4分)1992年,墨西哥签订北美自由贸易协定以后,又制
6、定了一系列负面清单, 如规定外资占商业银行的投资比例不得高于普通股本的30%,外资不得经营内陆港口、海运及空 港等。这些规定旨在( ) A.发展国家特色产业 B.改善对外贸易的机制和环境 C.保障国家经济安全 D.巩固区域经济集团化的成果 答案答案 C 墨西哥作为北美的发展中国家,在与北美的两个发达国家美国和加拿大签订北美自 由贸易协定后,以负面清单的方式对外国资本的投资比例和投资领域进行了限制,这些规定的目 的是在成员国内部实现贸易自由化的同时保障国家的经济安全,C项符合题意。材料主旨是限制 外资经营领域而非发展国家特色产业,且材料也没有改善外贸机制和环境的相关表述,排除A、B 两项;199
7、2年北美自由贸易协定刚刚签订,北美自由贸易区尚未正式建立,成果还没有出现,排 除D项。 2.(2020天津,13,3分)下图是不同类型国家的进出口依存度变化示意图。该图适合用来说明( ) A.发展中国家经济高速增长 B.世界经济区域化的发展 C.发达国家经济陷入了滞胀 D.世界贸易全球化的加强 答案答案 D 根据题干材料无法得知发展中国家的经济增长速度,故A项错误;题干反映的是不同类 型国家进出口依存度的变化情况,没有提及世界经济区域化,故B项错误;20世纪70年代发达国家经 济陷入“滞胀”,与题干时间不符,故C项错误;题中材料反映了在19801996年间,不同类型国家 进出口依存度增强,体现
8、了世界贸易全球化的加强,故D项正确。 3.(2019江苏单科,20,3分)“在世界许多地方,普遍的商业化和通过外来影响对国家或地区文化的 重塑,刺激人们寻找回归,寻求他们本身的传统和价值。”作者意在强调,在全球化进程中应重视 ( ) A.传统文化的价值 B.文化理念的趋同 C.商业的文化功能 D.外来文化的影响 答案答案 A 材料表明,全球化带动本土文化重塑,促使人们寻找自身的传统和价值,以增强应对能 力,其意在强调经济全球化进程中应关注传统文化的价值,故A项正确。 4.(2018江苏单科,20,3分)西方学者弗里德曼认为,全球化包括不可阻挡的市场一体化,民族国家发 展和科技进步达到前所未有的
9、程度,同时全球化也会使某些国家遭到不公正对待并远远落在后面, 从而在这些国家出现强烈的反作用。由此可知,该学者( ) A.指出了全球化带来的利弊 B.批评现存的反全球化思潮 C.强调了全球化的消极作用 D.提出了应对全球化的策略 答案答案 A 材料既指出了全球化对世界进步的推动作用,也涉及全球化对某些国家的不公正之处, 说明该学者指出了全球化带来的利弊,故A项正确。材料能够体现对反全球化思潮的批评及全球 化的消极作用,但均不全面,B、C两项排除;材料只是指出了全球化带来的利弊,没有提出应对全球 化的策略,D项错误。 5.(2017江苏单科,18,3分)20 世纪90 年代以来,世界经济结构发生
10、新变化。以下是1990 年和2003 年不同类型国家三大产业占国内生产总值比重表: 表中数据表明( ) A.高收入国家越来越忽视农业生产 B.中低收入国家各产业间发展均衡 C.不同类型国家产业结构的变革呈现平衡发展 D.不同类型国家产业结构的变革趋势基本相同 产业时间国 家地区 农业(%) 工业(%) 服务业(%) 1990 年 2003 年 1990 年 2003 年 1990 年 2003 年 低收入 32 24 28 27 40 49 中等收入 14 9 39 36 47 55 高收入 3 2 33 27 64 71 答案答案 D 由表中数据可看出,三种类型国家产业结构变革的总体趋势都是
11、农业、工业比重逐步 减少,服务业比重不断增大,故D项正确。高收入国家农业占国内生产总值比重低并不意味着高收 入国家忽视农业生产,排除A项;中低收入国家农业比重不断减少,产业间发展不均衡,B、C两项错 误。 6.(2017江苏单科,19,3分)当前,人们提到或使用“全球化”一词时,往往没有将“全方位的全球 化”和“经济全球化”进行明确区分,而是将特定和有限度的“经济全球化”省略为“全球 化”。出现这一情况的主要原因是,目前( ) A.人们对全球化的理解逻辑混乱 B.全球化主要表现为经济全球化 C.全球化的政治意图被刻意淡化 D.全球化的经济意义被刻意彰显 答案答案 B 本题考查经济全球化。当前人
12、们“将特定和有限度的经济全球化省略为全球 化”,出现这一情况的主要原因是目前全球化主要表现为经济全球化,B项正确。材料表明,人们 没有明确区分“全方位的全球化”和“经济全球化”,而非理解逻辑混乱,A项错误;C、D两项在 材料中没有反映,排除。 7.(2016江苏单科,20,3分)1987年,英、法、意等12国签署了单一欧洲文件,一致同意制定共同的生 产标准,消除资本流动的障碍,寻求统一的税率,相互承认别国颁发的专业和商业执照,遵守共同的 劳动权利宪章。各国将共同创建一个“没有国界的欧洲”。该文件的签署( ) A.启动了欧洲经济的多领域合作 B.为欧盟成立奠定基础 C.表明了欧洲政治一体化的实现
13、 D.为欧元发行扫清障碍 答案答案 B 从材料信息看,这份文件的签署将有利于英、法、意等国共同创建一个“没有国界的 欧洲”,即促进欧洲更广泛、更深刻的合作,这为日后欧盟的成立奠定了基础,故选B项。欧洲经济 的多领域合作早在1967年欧洲共同体成立时已经启动,排除A项;仅从材料信息无法说明欧洲政治 一体化已经实现,排除C项;D项与材料信息不符,排除D项。 8.(2020课标,42,12分)阅读材料,完成下列要求。 材料 有学者将欧洲联盟的结构列为三大支柱,如下图所示: 欧洲联盟的神殿式结构 摘自法法布里斯 拉哈欧洲一体化史(19452004) 根据材料并结合所学知识,从三列支柱中各选取一点,三点
14、之间要有相互联系,展开论述。(要求:明 确列出三点,联系符合逻辑,史实准确,论述充分,表达清晰。) 答案答案 参考示例: 选取点:关税同盟与单一市场;合作、共同立场和措施;警务合作。(3分) 论述:关税同盟与单一市场的形成,促进欧共体成员国的经济发展。经济的合作与发展推动了政 治的合作,各成员国在外交政策上也趋于采取共同的立场和措施以维护共同的经济利益。关税同 盟与单一市场的交流与合作带来了跨国犯罪事件的增多,外交政策上的共同立场和措施增强了各 成员国的政治互信,二者推动了成员国之间的警务合作。成员国之间的警务合作,维护了关税同盟 与单一市场的发展,统一市场的深入发展要求成员国在外交政策方面进
15、一步合作。(9分) (本答案仅供参考,其他答案言之成理同样给分) 解析解析 本题为开放型试题,材料中的示意图依据战后欧洲一体化的发展阶段,按合作时间的先后及 合作程度的大小等把欧盟结构划分为三大支柱,前一支柱中的论点是后一支柱中对应发展点的基 础,而后一支柱的论点是对前一支柱对应点的发展深化。依据设问要求,从三列支柱中选取一组能 构成逻辑关系的点进行论述。注意选取的论点应与阶段史实相一致,并按照要求规范作答,做到史 论结合,表述清晰。 1.(2014课标,35,4分)有学者指出,欧元作为具有震撼力的新事物,它的问世成为21世纪初欧洲甚 至是国际金融领域的重大事件。欧元的巨大作用表现在( ) A
16、.推动欧盟内部统一市场的发展 B.消除了欧盟各成员国之间的贸易壁垒 C.促进了欧盟对外贸易额的增加 D.巩固了欧洲在世界经济中的领导地位 以下为教师用书专用 答案答案 A 欧元诞生是欧洲经济一体化进程中具有历史意义的里程碑,有利于欧洲经济的稳定发 展,推动了欧盟内部统一市场的发展,故选A项。B项中的“消除了”表述过于绝对,排除;欧元的使 用未必会带来欧盟对外贸易额的增加,排除C项;二战后的欧洲在世界经济中并未处于领导地位,故 D项中“巩固了”的表述与史实不符。 知识拓展知识拓展 从经济利益的角度讲,使用统一货币欧元会给欧盟各国带来以下好处:(1)增强自身经 济实力,提高竞争力;(2)减少内部矛
17、盾,防范和化解金融风险;(3)简化流通手续,降低成本;(4)增加社 会消费,刺激企业投资。 2.(2014课标,35,4分)右图为波兰开放边境线时的情景,它反映的是 ( ) A.冷战结束 B.华约解体 C.北约东扩 D.欧盟扩大 答案答案 D 图片中的旗帜是欧盟旗帜,波兰向欧盟开放边境线反映了欧盟扩大,故选D项。冷战结 束的标志是苏联解体,A项不符合题意;B、C两项均与图片中的旗帜不符。 解题思路解题思路 图片式材料型历史选择题要充分利用和挖掘全部有效信息。就本题而言,题干中的文 字信息“波兰开放边境线”和图片中的旗帜都是非常重要的有效信息,将这两个信息综合起来才 能做出正确的判断。 3.(2
18、014江苏单科,20,3分)有学者认为,迄今为止的经济全球化仅仅是资本运动的全球化,而非经济 福音的全球化。西方资本的大规模跨国运动将世界的生产和交换活动连为一体,但是从世界性的 生产和交换活动中产生的经济利益,却没有在全球合理分配。这一观点旨在强调经济全球化 ( ) A.表现为大规模的跨国运动 B.不利于世界经济均衡发展 C.使生产和交换活动更密切 D.给发展中国家提供了机遇 答案答案 B 题干表达了对经济全球化的认识,“非经济福音的全球化”“经济利益没有在全 球合理分配”是指经济全球化的弊端。A表述片面且不是题干主旨;C、D均没有在题干中体现, 故排除A、C、D,选B。 4.(2014福建
19、文综,24,4分)下表是1980、1996年世界不同类型国家进出口依存度表。据此判断正确 的是( ) A.国际贸易总体发展缓慢 B.经济全球化趋势加强 C.区域经济集团化削弱 D.各类国家经济发展水平差距缩小 国家类型 时间 高收入 国家 中等收入 国家 中低收入 国家 低收入 国家 1980年 38% 43% 42% 30% 1996年 40% 52% 52% 42% 答案答案 B 从表格来看,1996年相对于1980年,各种类型国家的进出口依存度都有提高,说明各种类 型的国家与世界市场之间的联系加强,这是经济全球化趋势加强的体现,故B项符合题意。进出口 依存度提高是国际贸易快速发展的体现,
20、A项错误;表格内容不涉及经济区域集团化的状况和各种 类型国家的经济发展水平,C、D两项错误。 5.(2013天津文综,10,4分)下图所反映的经济组织,其突出特征是( ) A.成员国政治经济一体化 B.成员国经济技术合作多样化 C.成员国经济发展均衡化 D.发达国家与发展中国家优势互补 答案答案 D 图片反映了北美自由贸易区的成立。北美自由贸易区成立后,美国、加拿大和墨西哥 三国之间通过自由贸易实现了发达国家与发展中国家的优势互补,故选D项。 6.(2012课标全国,35,4分)下图为世界贸易中国家和地区所占份额示意图。它反映出( ) A.关贸总协定维持了世界贸易秩序的基本稳定 B.率先进行新
21、技术革命的国家贸易量增加 C.20世纪世界经济重心的转移趋势 D.多极化趋势取代了冷战时期的世界格局 答案答案 C 本题考查战后世界经济的发展,旨在考查学生获取和解读信息、描述和阐释事物的能 力,难度较大。从示意图可知,与1965年相比,1995年美国在世界贸易中所占份额没有大的变化,日 本和亚洲发展中国家在世界贸易中所占份额有较大提升,而拉美、苏联(俄罗斯)东欧地区在世界 贸易中所占份额有所减少,这从本质上说明了各个国家、地区经济实力的变化:美国经济实力相 对稳定,日本和亚洲发展中国家经济实力上升,拉美、苏联(俄罗斯)东欧地区经济实力下降,重心呈 现向日本、亚洲发展中国家转移的趋势,故C项符
22、合题意。材料反映了世界贸易份额的变化,无法 反映世界贸易秩序是否稳定,故A项表述不确切;率先进行新技术革命的是美国,但美国的贸易量所 占份额基本不变,排除B项;两幅示意图反映的是世界贸易份额的变化,无法体现D项。 7.(2014四川文综,14,10分)(节选)历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部 分。阅读材料,回答问题。 材料一 (1)经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势。参照上图,结合所学知识叙述这一趋势。(1 0分) 答案答案 (1)新航路开辟后的早期殖民扩张,显示出全球化开始时的无序状态。18世纪后期开始的工 业革命,促进了资本主义世界市场的扩大,确立了国际经济交
23、流的基本准则。19世纪后期开始的第 二次工业革命,促进了世界经济的整体化趋势,第一次在世界范围内形成了劳动分工的基本格局。 20世纪中叶,世界银行等世界性经济组织的建立,促进了世界经济的体系化、制度化。20世纪末世 界贸易组织的建立,标志着全球有序的自由贸易新时期的开始。 解析解析 本题考查经济全球化的发展趋势和工业文明的兴起对近代中国社会的冲击,考查学生准确 把握历史发展的阶段特征、阐释和论证历史现象的能力。(1)依据设问角度,概括图中所示五个阶 段在经济全球化发展过程中所呈现的特征,注意“无序”“有序”“体系”等关键词语。 8.(2013广东文综,38,9分)(节选)有学者在研究世界经济贸
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