2021年新课标(老高考)理数复习练习课件:§5.1 平面向量的概念及线性运算、平面向量基本定理及坐标表示.pptx
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- 2021 新课 高考 复习 练习 课件 5.1 平面 向量 概念 线性 运算 基本 定理 坐标 表示 下载 _二轮专题_高考专区_数学_高中
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1、考点考点1 1 平面向量的概念及线性运算平面向量的概念及线性运算 (2017课标,12,5分)在矩形ABCD中,AB=1,AD=2,动点P在以点C为圆心且与BD相切的圆上.若 =+,则+的最大值为( ) A.3 B.2 C. D.2 AP ABAD 2 5 答案答案 A 本题考查向量的运算.以点C为坐标原点,分别以CB、CD所在的直线为x轴、y轴建立平 面直角坐标系,则A(2,1),B(2,0),D(0,1).点P在以C为圆心且与BD相切的圆上,可设P ,R. =(0,-1),=(-2,0),=. 又=+, =-sin +1,=-cos +1, +=2-sin -cos =2-sin(+),
2、其中tan =,(+)max=3. 22 cos ,sin 55 ABADAP 22 cos -2,sin -1 55 APABAD 2 5 1 5 2 5 1 5 1 2 一题多解一题多解 建立如图所示的平面直角坐标系, 则A(0,1),B(0,0),C(2,0),D(2,1),则=(0,-1),=(2,0),设P(x,y),所以=(x,y-1), 由等面积法可得圆的半径为,所以圆的方程为(x-2)2+y2=. 由=+,得所以+=-y+1.设z=-y+1,即-y+1-z=0, ABADAP 2 5 4 5 APABAD 2 , -1- , x y 2 x 2 x 2 x 因为点P(x,y)在
3、圆上,所以圆心到直线-y+1-z=0的距离小于或等于半径,所以,解得1 z3,所以z的最大值为3,即+的最大值为3,选A. 2 x |2- | 1 1 4 z 2 5 1.(2015课标,7,5分)设D为ABC所在平面内一点,=3,则( ) A.=-+ B.=- C.=+ D.=- BCCD AD 1 3 AB 4 3 ACAD 1 3 AB 4 3 AC AD 4 3 AB 1 3 ACAD 4 3 AB 1 3 AC 以下为教师用书专用 答案答案 A =+=+=+=+(-)=-+.故选A. ADABBDABBCCDAB 4 3 BCAB 4 3 ACAB 1 3 AB 4 3 AC 方法指
4、导方法指导 利用向量加法和减法的三角形法则将进行转化,最终将用与表示出来. ADADABAC 2.(2015北京,13,5分)在ABC中,点M,N满足=2,=.若=x+y,则x= ,y = . AMMCBNNCMNABAC 答案答案 ;- 1 2 1 6 解析解析 由=2知M为AC上靠近C的三等分点,由=知N为BC的中点,作出草图如图: 则有=(+),所以=-=(+)-=-, 又因为=x+y,所以x=,y=-. AMMCBNNC AN 1 2 ABACMNANAM 1 2 ABAC 2 3 AC 1 2 AB 1 6 AC MNABAC 1 2 1 6 3.(2017浙江,15,6分)已知向量
5、a,b满足|a|=1,|b|=2,则|a+b|+|a-b|的最小值是 ,最大值是 . 答案答案 4;2 5 解析解析 本题考查向量的线性运算、向量的长度、向量的几何意义、向量绝对值不等式、利用基 本不等式求最值,考查逻辑推理能力和运算求解能力. 解法一:|a+b|+|a-b|(a+b)+(a-b)|=2|a|=2, 且|a+b|+|a-b|(a+b)-(a-b)|=2|b|=4, |a+b|+|a-b|4,当且仅当a+b与a-b反向时取等号,此时|a+b|+|a-b|取最小值4. =, |a+b|+|a-b|2. 当且仅当|a+b|=|a-b|时取等号,此时a b=0. 故当ab时,|a+b|
6、+|a-b|有最大值2. 解法二:设b=(2,0),a=(x,y),则x2+y2=1. 则|a+b|+|a-b|=+ =+=+ =, 0 x21,当x=0,即ab时, |a+b|+|a-b|取最大值2, 当x2=1,即ab时,|a+b|+|a-b|取最小值4. | | - | 2 aba b 22 | - | 2 aba b 22 ab5 5 5 22 (2)xy 22 ( -2)xy 22 44 1-xxx 22 -44 1-xxx54x5-4x 2 ( 545-4 )xx 2 102 25-16x 5 考点考点2 2 平面向量基本定理及坐标运算平面向量基本定理及坐标运算 1.(2018课标
7、,13,5分)已知向量a=(1,2),b=(2,-2),c=(1,).若c(2a+b),则= . 答案答案 1 2 解析解析 本题考查向量的坐标运算. 由已知得2a+b=(4,2).又c=(1,),c(2a+b),所以4-2=0,解得=. 1 2 2.(2019上海,9,5分)过曲线y2=4x的焦点F并垂直于x轴的直线分别与曲线y2=4x交于A、B,A在B上方, M为抛物线上一点,=+(-2),则= . OMOAOB 答案答案 3 解析解析 由题意可得A(1,2),B(1,-2),设M的坐标为(x,y),由=+(-2)得(x,y)=(1,2)+(-2)(1,-2) =(2-2,4),因为M在抛
8、物线上,所以16=4(2-2),解得=3. OMOAOB (2015课标,13,5分)设向量a,b不平行,向量a+b与a+2b平行,则实数= . 以下为教师用书专用 答案答案 1 2 解析解析 向量a+b与向量a+2b平行,存在实数k使得a+b=k(a+2b),即(-k)a+(1-2k)b=0,a,b不平 行, k=,=.故答案为. -0, 1-20, k k 1 2 1 2 1 2 思路分析思路分析 由向量a+b与a+2b平行知存在实数k使得a+b=k(a+2b),整理得(-k)a+(1-2k)b=0,再利 用平面向量基本定理列方程组,由此可得出值. 考点考点1 1 平面向量的概念及线性运算
9、平面向量的概念及线性运算 A A组组 考点基础题组考点基础题组 1.(2020四川江油中学4月模拟,8)如图,AB是圆O的一条直径,C,D为半圆弧的两个三等分点,则= ( ) A.- B.2-2 C.- D.2-2 AB ACADACAD ADACADAC 答案答案 D 本题主要考查平面向量的线性运算,考查学生的运算求解能力与数形结合思想方法的 应用,考查的核心素养为直观想象,数学运算. 连接CD.C,D是半圆弧的两个三等分点, CDAB,且AB=2CD. =2=2(-)=2-2, 故选D. ABCDADACADAC 2.(2020吉林梅河口五中4月模拟,5)在ABC中,延长BC至点M使得BC
10、=2CM,连接AM,点N为AM上 一点且=,若=+,则+=( ) A. B. C.- D.- AN 1 3 AMANABAC 1 3 1 2 1 2 1 3 答案答案 A 本题主要考查平面向量的线性运算,考查学生对转化与化归思想的应用,考查的核心素 养为直观想象,逻辑推理. 由题意,知=(+)=+=+(-)=-+,所以=-,= ,则+=,故选A. AN 1 3 AM 1 3 ABBM 1 3 AB 1 3 3 2 BC 1 3 AB 1 2 ACAB 1 6 AB 1 2 AC 1 6 1 2 1 3 3.(2019河南平顶山一模,5)在平行四边形ABCD中,E是对角线AC上一点,且AE=4E
11、C,则= ( ) A.- B.+ C.- D.+ DE 3 4 AB 1 4 AD 3 4 AB 1 4 AD 4 5 AB 1 5 AD 4 5 AB 1 5 AD 答案答案 C 由=4得=(+), 又=-, 则=(+)-=-, 故选C. AEECAE 4 5 AC 4 5 ABAD DEAEAD DE 4 5 ABADAD 4 5 AB 1 5 AD 4.(2018黑龙江哈六中二模,8)给出下列命题: 两个具有公共终点的向量一定是共线向量; 两个向量不能比较大小,但它们的模能比较大小; a=0(为实数),则必为零; ,为实数,若a=b,则a与b共线. 其中正确命题的个数为( ) A.1 B
12、.2 C.3 D.4 答案答案 A 对于,两个具有公共终点的向量不一定是共线向量,错误; 对于,向量不能比较大小,但它们的模能比较大小, 正确; 对于,a=0(为实数),则=0或a=0,错误; 对于,若=0,则a=b=0,此时a与b不一定共线, 错误.综上,正确的命题为,共1个.故选A. 考点考点2 2 平面向量基本定理及坐标运算平面向量基本定理及坐标运算 1.(2020豫南九校第五次测评,5)如图,A,B分别是射线OM,ON上的点,给出下列向量:+2; +;+;+;-.若这些向量均以O为起点,则终点落在阴 影区域内(包括边界)的有( ) A. B. C. D. OAOB 1 2 OA 1 3
13、 OB 3 4 OA 1 3 OB 3 4 OA 1 5 OB 3 4 OA 1 5 OB 答案答案 B 在ON上取点C,使得OC=2OB,以OA,OC为邻边作平行四边形OCDA,则=+2,其 终点不在阴影区域内,排除A,C;取线段OA上一点E,使AE=OA,作EFOB,交AB于点F,则EF= OB,由于EFOB,所以+的终点不在阴影区域内,排除选项D.故选B. ODOAOB 1 4 1 4 1 3 3 4 OA 1 3 OB 2.(2020陕西咸阳一模,3)在平面直角坐标系中,O为坐标原点,=,若绕点O逆时针旋转6 0得到向量,则=( ) A.(0,1) B.(1,0) C. D. OA 3
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