部编版语文五年级上册第二单元知识梳理填空练习(答案).doc
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1、统编版语文统编版语文五五年级上年级上册第二单元知识梳理填空练习册第二单元知识梳理填空练习 参考答案参考答案 课文课文 5 5 搭石搭石 一、给我会写的字注音并组词。 汛 xn(汛情、汛期) 访 fng(采访、访问) 鞋 xi(拖鞋、皮鞋) 挽 wn(挽留、挽裤) 隔 g(相隔、间隔) 懒 ln(懒散、懒惰) 惰 du(惰性、惰心) 稳 wn(稳定、稳重) 衡 hng(平衡、均衡) 协 xi(协作、协商) 二、给我会认的字注音并组词。 间 jin(间隔、间断) 谴 qin(派遣、遣送) 绰 chu(宽绰、阔绰) 三、多音字 涨 zhng(涨水)zhng(头昏脑涨) 间 jin(间隔)jin(之间
2、) 调 tio(协调)dio(调动) 四、近义词 谴责指责 平稳稳当 间隔距离 懒惰懒散 协调和谐 联结联系 五、反义词 谴责一表扬 懒惰一勤劳 轻快一笨重 大概一确切 美好一丑恶 六、理解词语 汛期:江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。 谴责:责备;严正申斥。 懒惰:不爱劳动和工作;不勤快。 俗语:通俗并广泛流行的定型的语句。 平衡:几个力同时作用在一个物体上,各个力互相抵消,物体保持相对静止 状态、匀速直线运动状态或绕轴匀速转动状态。 协调:配合得适当。本文指一行人走搭石的时候配合得很默契。 人影绰绰:形容人影多,姿态美。本文指走在搭石上的人很多,影子倒映在 水中,姿态非常好看
3、。 理所当然:从道理上说应当这样。 联结:结合(在一起) 七、句子解析 1.上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会 放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了 才肯离去。 这句话描写的是调整搭石的老人,刻画了老人细致认真的特点,赞扬了老人 一心为他人着想的优秀品质。 2.每当上工,下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬 起脚来,后面的紧跟上来,嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰 绰,给人画一般的美感。 “协调有序”写出了走搭石的动作美,把“嗒嗒的声音”比喻成“轻快的音 乐”,写出了走搭石的声音美,“清波漾漾”“人影绰绰”
4、写出了走搭石的 画面美。作者通过多角度为我们展现了一幅有声有色的美丽画卷。 3.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们 美好的情感。 一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无 语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、 友好互助情感的纽带。 八、课文分段 第一段(第 1 自然段):写小溪是乡亲们的必经之路,进入秋天,天气变凉, 为了通过小溪,人们在小溪里摆放搭石。 第二段(第 2 自然段):描写老人摆搭石的情景,反映了老人为他人着想的 美好品质。 第三段(第 3-4 自然段):描写人们走搭石的优美画面,通过具体事例反映
5、 了人们美好的心灵。 第四段(第 5 自然段):赞美搭石无私奉献的精神和乡亲们一心为他人着想 的美好品质。 九、课文主题 课文通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景,赞美了乡亲们默默 无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。 课文课文 6 6 将相将相和和 一、给我会写的字注音并组词。 召 zho(召集、召开、号召) 臣 chn(大臣、臣服、忠臣) 议 y(会议、议论) 宫 gng(皇宫、宫殿、宫廷) 献 xin(奉献、献出、贡献) 诺 nu(诺言、承诺) 典 din(典礼、字典、典范) 抄 cho(抄写、抄家) 罪 zu(犯罪、罪人、罪过) 怯 qi(胆怯、怯场、怯弱) 拒 j
6、(拒绝、抗拒) 荆 jng(荆条、荆棘) 二、给我会认的字注音并组词。 璧 b(玉璧) 蔺 ln(姓蔺、蔺氏) 强 qing(强壮、强大) 划 hu(划分、规划) 廉 lin(廉洁、清廉、廉正) 抵 d(抵抗、抵御、抵挡) 御 y(防御、抵御) 辞 c(推辞、告辞) 辱 r(侮辱、羞辱) 擅 shn(擅长、擅自) 卿 qng(爱卿、公卿) 削 xu(削弱、剥削) 袍 po(旗袍、战袍) 三、多音字 将 jing(将领)jing(将来) 强 qing(勉强)qing(强大)jing(倔强) 划 hu(计划)hu(划船) 当 dng(当心)dng(上当) 削 xu(剥削)xio(削皮) 四、近义词
7、 隆重庄重 胆怯胆小 抵御抵抗 推辞推卸 侮辱污辱 拒绝谢绝 能耐本敢 削弱减弱 理直气壮义正词严 同心协力齐心协力 五、反义词 允诺拒绝 胆怯勇敢 抵御进攻 推辞接受 削弱增强 理直气壮理屈词穷 同心协力离心离德 六、理解词语 召集:通知人们聚集起来。文中指赵王通知大臣们聚集起来。 隆重: 盛大庄重。 文中指蔺相如要求交换和氏璧时举行一个盛大庄重的仪式。 胆怯:胆小;缺少勇气。 拒绝:不接受,文中指秦王不接受蔺相如的要求。 诸位:人称代词。对所指的若干人的尊称。 理直气壮:理由充分,因而说话做事有气势或心里无愧,无所畏惧。 无价之宝:指极珍贵的东西。文中指“和氏璧”是稀有的宝玉。 完璧归赵:
8、现比喻原物完整无损地归还本人。文中指蔺相如派人把和氏璧完 好无损地送回赵国。 攻无不克:只要攻打,没有打不下来的。形容英勇善战,所向无敌。也比喻 能力高强,办任何事情都能成功。 战无不胜:形容强大无比,每战必胜。文中指廉颇善于打仗,百战百胜。 负荆请罪:现表示主动向对方承认错误,请求责罚。本课指廉颇脱下战袍, 背上荆条,到蔺相如门上请罪。 同心协力:团结一致,共同努力。文中指廉颇和蔺相如共同努力保卫赵国。 词语扩展: 出自历史故事的成语: 完璧归赵 负荆请罪 卧薪尝胆 望梅止渴 退避三舍 描写人物神态的词语: 怒目圆睁 大惊失色 垂头丧气 神采飞扬 目瞪口呆 描写人物优秀品质的词语: 机智勇敢
9、 舍生忘死 克己奉公 光明磊落 持之以恒 七、句子解析 1.这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。 蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换玉,就上前一步,故意说璧上有瑕,巧 妙地将和氏璧要回手中。 这一言行充分表现了他的机智。 璧当时在秦王手里, 硬上去夺,既失礼,秦王左右也会上来阻拦;直接指出秦王的无信讨还和氏 璧,秦王非但不承认不还璧,还会指责蔺相如无理和小家子气;此时的蔺相 如充分看透了秦王的心理,即对和氏璧的好奇和喜爱的心理,蔺相如顺其心 理,做法又合情合理,利令智昏的秦王怎能不上当。 .蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他理直气壮地说:“我 看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要
10、是强逼我,我的脑袋和璧 就一块儿撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要往柱子上撞。 “理直气壮”,指理由充分,说话有气势。真是手中有璧,心中有底。蔺相 如知道秦王特别喜欢这块璧,于是抓住秦王喜欢璧的心理,威胁秦王,吓唬 秦王。一个“撞”字足以表现出蔺相如的勇敢无畏,也可看出他的才智过人。 .蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才肯交出来。 在秦王假意答应给城后,蔺相如又提出举行授璧典礼的主意,既赢得把璧送 回赵国的时间,又可以让更多的人知道秦王以城换璧的事是真是假,他说话 是不是算数。由此看出蔺相如做事考虑得非常周全,一点空子不留给秦王。 .到了举行典礼那一天,蔺相如进宫见了秦王
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