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类型部编版语文五年级第二单元 单元知识小结.doc

  • 上传人(卖家):淡淡的紫竹语嫣
  • 文档编号:851652
  • 上传时间:2020-11-11
  • 格式:DOC
  • 页数:5
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    关 键  词:
    部编版语文五年级第二单元 单元知识小结 部编版 语文 年级 第二 单元 知识 小结 下载 _其它版本_语文_小学
    资源描述:

    1、第二单元第二单元 单元知识小结单元知识小结 一、易读错的字一、易读错的字 平衡 (h ng) 人影绰 绰(chu ) 推辞 (c ) 得罪 (zu ) 勉强 (qing) 擅 长(sh n) 上卿 (qng) 输赢 (y ng) 一束 (sh ) 赤 道(ch ) 侵 略(qn) 搁 东西(g) 岔 道(cha) 二、易写错的字二、易写错的字 挽(右边是“免”不是“兔”) 衡(中间最后一笔是“ 、”) 臣(半包围结构,最后一笔是) 荆(左右结构,不要写成上下结构) 冠(部首是“冖”) 喷(最后一笔是“ 、”) 置(“直”里面有三横) 略(左边是“田”不是“口”) 陷(右边下半部分是“臼”) 三

    2、、重点词语三、重点词语 汛期 懒惰 平衡 协调 山洪 暴发 访友 间隔 唯独 保持 美感 示意 家常 假如 联结 平稳 召集 大臣 商议 故宫 献上 允诺 典礼 抄小路 胆怯 得罪 解决 称赞 商量 拒绝 示弱 职位 冠军 陆地 俯冲 喷气 一枚 浩瀚 一束 赤道 圆圈 猎豹 搭乘 火箭 呼啸 侵略 修筑 堡垒 山丘 妨碍 隐蔽 陷坑 拐弯 粉碎 领导 打击 坚持 游击 迷惑 发动机 手电筒 共产党 脱鞋挽裤 理所当然 同心协力 负荆请罪 无价之宝 高速公路 难以置信 不计其数 无穷无尽 四、多音字四、多音字 间 ji n(间隙) jin(中间) 背 bi(背着) b i(背诵) 强 qi n

    3、g(强大) qing (强逼) ji ng(倔强) 划 hu (计划) hu (划船) 削 xio (削皮) xu(剥削) 冠 gu n(冠军) gun(皇冠) 任 r n(任丘) r n(责任) 钻 zun(钻研) zun(钻石) 五、形近字五、形近字 汛(汛期) 迅(迅速) 议(提议) 义(意义) 俯(俯冲) 府(政府) 陷(陷阱) 馅(馅儿) 六、近义词六、近义词 唯独唯有 大概大致 保持维持 协调调和 谴责指责 懒惰懒怠 平整整齐 允诺承诺 机智机敏 称赞称颂 削弱减弱 理亏理屈 抵御抵挡 商议商讨 希望盼望 奋力努力 传播散播 摆脱解脱 警戒警备 迷惑困惑 封锁封闭 坚强顽强 妨碍阻

    4、碍 毒辣恶毒 防备提防 理所当然理所应当 完璧归赵物归原主 难以置信难以相信 不计其数数不胜数 七、反义词七、反义词 谴责赞扬 轻快沉重 平稳失衡 懒惰勤劳 勇敢胆怯 进攻撤退 拒绝答应 削弱增强 推辞应允 希望失望 浩瀚渺小 轻易困难 静止运动 隐蔽显眼 广阔狭窄 毒辣仁慈 不计其数屈指可数 协调有序杂乱无章 无价之宝一文不值 理直气壮理屈词穷 难以置信深信不疑 八、词语搭配八、词语搭配 (美好)的情感 (协调有序)的动作 (轻快)的音乐 (平整方正)的石头 (庄重)的举止 (凝重)的神情 (强大)的秦国 (叹气)的时候 (坚强)的堡垒 (不计其数)的地道 山洪(爆发) 溪水(猛涨) (一道

    5、)风景 (一排排)搭石 (嗒嗒)的声音 (庄重)的举止 (隆重)的典礼 (严重)的后果 (沉重)的脚步 (热情)的迎接 (一枚)火箭 (一束)光柱 (浩瀚)的太空 (惊人)的奇迹 (一枚)火箭 (打击)敌人 九、词语归类九、词语归类 赞美无私品质的词语:任人踩 任人踏 舍己为人 无私奉献 大公无私 先人后己 出自历史故事的成语:完璧归赵 负荆请罪 卧薪尝胆 望梅止渴 退避三舍 表示速度很快的词语:日行千里 风驰电掣 健步如飞 离弦之箭 疾如雷电 描写人物神态的词语:怒目圆睁 怒发冲冠 垂头丧气 神采飞扬 目瞪口呆 形容让人难以相信的四字词语:难以置信 不可思议 神乎其神 出乎意料 十、句子积累

    6、十、句子积累 1. 比喻句:嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给 人画一般的美感。 2. 反问句:我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢? 十一、考点提示十一、考点提示 1. 背诵“日积月累”中关于珍惜时间的名言。 2.搭石:能结合相关语句,体会乡亲们的美好情感。 3.将相和:能说出课文的主要内容,并结合具体事例分析人物形 象。 4.什么比猎豹的速度更快:借助关键词句读课文,能按照运动速 度的快慢排序。 5. 学习快速默读课文的方法,并在学习中主动实践。 6. 写出语句的主要意思。(语文园地) 7. 能结合具体事例写出人物的特点。 微信搜索:优秀教师之家,获取更多免费好资源 综合整理和编辑:优教之家团队 资料来之不易 建议每一位老师都领取 您的支持,是我们努力的动力!

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