人教部编版八年级上册第8课《短文二篇-记承天寺夜游》课件.ppt

1、但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。 苏轼苏轼 记承天寺夜游记承天寺夜游 苏轼苏轼 承承 天天 寺寺 塔塔 位于银川市城西承天寺内位于银川市城西承天寺内, 俗称“西塔”，是西夏王朝俗称“西塔”，是西夏王朝 的主要佛寺。始建于的主要佛寺。始建于1050年，年， 距今已有距今已有900多年的历史。塔多年的历史。塔 通高通高64.5米米,异常俊秀挺拔。异常俊秀挺拔。 解题解题 随笔式小品文随笔式小品文 记承天寺夜游记承天寺夜游 “记”是古代的一种文体，主要是记载事物，“记”是古代的一种文体，主要是记载事物， 往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作

2、者的 感情或见解，即景抒情，托物言志。感情或见解，即景抒情，托物言志。 苏轼苏轼 北宋文学家、北宋文学家、 书画家。字子瞻，书画家。字子瞻， 号东坡居士，号东坡居士，在诗在诗 词、散文方面有巨词、散文方面有巨 大成就，大成就，与父苏洵，与父苏洵， 弟苏辙并称为“三弟苏辙并称为“三 苏”，为“唐宋八苏”，为“唐宋八 大大 家”之一。家”之一。 作者简介作者简介 文文-唐宋八大家：唐宋八大家： 韩愈韩愈 柳宗元柳宗元 欧阳修欧阳修 苏洵苏洵 苏轼苏轼 苏辙苏辙 曾曾 巩巩 王安石王安石; ; 词词- 苏辛：（豪放派）苏辛：（豪放派） 苏轼苏轼, , 辛弃疾辛弃疾 诗诗-苏黄：苏黄： 苏轼，黄庭坚苏

3、轼，黄庭坚; ; 书画书画-宋四家：宋四家： 苏轼苏轼 蔡襄蔡襄 黄庭坚黄庭坚 米米 芾。芾。 才华横溢的苏轼才华横溢的苏轼 八月，被捕入狱。八月，被捕入狱。 元丰二年七月，苏轼因新法诗句被谤，元丰二年七月，苏轼因新法诗句被谤， 引发引发 “乌台诗案”。“乌台诗案”。 十二月，获释出狱，贬至黄州，任团练十二月，获释出狱，贬至黄州，任团练 副使（有职无权的闲官）。副使（有职无权的闲官）。 背景简介背景简介 遂遂 寝寝 藻藻 荇荇 柏柏 字音强化字音强化 zo x ng bi su qn 记承天寺夜游记承天寺夜游 元丰六年元丰六年/十月十二日十月十二日/夜，解衣夜，解衣/ 欲睡，月色欲睡，月色/入

4、户，欣然入户，欣然/起行。念起行。念/ 无与无与/为乐者，遂至为乐者，遂至/承天寺承天寺/寻张怀寻张怀 民。怀民民。怀民/亦亦/未寝，相与未寝，相与/步于中庭。步于中庭。 庭下庭下/如积水空明，水中如积水空明，水中/藻、荇交横，藻、荇交横， 盖盖/竹柏影竹柏影/也。何夜也。何夜/无月？何处无月？何处/无无 竹柏？但少竹柏？但少/闲人闲人/如如/吾两人者耳。吾两人者耳。 苏苏 轼轼 朗读朗读 记承天寺夜游记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色解衣欲睡，月色入入户户， 欣然欣然起行起行。念念无与为乐者无与为乐者，遂遂至至承天寺寻张怀民。承天寺寻张怀民。 怀民亦未怀

5、民亦未寝寝，相与相与步步于于中庭中庭。 庭下如积水庭下如积水空明空明，水中藻荇，水中藻荇交横交横，盖盖竹柏影也竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？何夜无月？何处无竹柏？但但少少闲人闲人如吾两人者如吾两人者耳耳。 苏苏 轼轼 自主释词译句自主释词译句 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入 户，户，欣然欣然起行。起行。 元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服打算元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服打算 睡觉，这时月光照迚门里，（十分美好），睡觉，这时月光照迚门里，（十分美好）， 我高兴地起来走到户外。我高兴地起来走到户外。 念念无与乐者，无与乐者，遂遂至至承天寺寻张怀

6、民。承天寺寻张怀民。 考虑，想到考虑，想到 于是，就于是，就 想到没有人与我同乐，于是到承天寺去找张想到没有人与我同乐，于是到承天寺去找张 怀民。怀民。 愉快，高兴的样子愉快，高兴的样子 照进照进 门门 到到 怀民亦未怀民亦未寝寝，相与相与步步于于中中庭庭。 卧，睡卧，睡 共同，一起共同，一起 徒步徐行徒步徐行 院里院里 张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在 庭院中散步。庭院中散步。 第一层：交代了时间，地点和夜游的原因。 庭下如积水庭下如积水空明空明，水中藻、荇，水中藻、荇交横交横， 盖盖竹柏影也。竹柏影也。 月光照在院中，像水一样澄澈透明，水中月光照

7、在院中，像水一样澄澈透明，水中 藻、荇交错纵横，原来是竹子与柏树的影藻、荇交错纵横，原来是竹子与柏树的影 子。子。 形容水的澄澈形容水的澄澈 交错纵横交错纵横 原来是，连词原来是，连词 第二层：描绘庭中月光的澄澈。 何夜无月？何处无竹柏？何夜无月？何处无竹柏？但但少少闲人闲人如吾如吾 两人者两人者耳耳。 哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？ 只是缺少像我俩这样的清闲的人罢了。只是缺少像我俩这样的清闲的人罢了。 连词，只是。连词，只是。 而已，罢了而已，罢了 第三层：惋惜无人赏月。 清闲的人清闲的人 解衣欲睡，月色人户，欣然起行解衣欲睡，月色人户，欣然起行 念

8、无与为乐者念无与为乐者 怀民亦未寝，相与步于中庭怀民亦未寝，相与步于中庭 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 但少闲人如吾两人者耳但少闲人如吾两人者耳 译句验收译句验收 月色洒满庭院，如积水充满院落，清澈透明，水月色洒满庭院，如积水充满院落，清澈透明，水 中水草交叉错杂，原来是竹子和松柏的影子。中水草交叉错杂，原来是竹子和松柏的影子。 （我）脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门户（我）脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门户 （十分优美），我高兴地起来走出户外。（十分优美），我高兴地起来走出户外。 只是缺少像我俩这样的闲人罢了。只是缺少像我俩这样的闲

9、人罢了。 想到没有可以共同游乐的人。想到没有可以共同游乐的人。 怀民也没有睡，我们就一起在院子里散步。怀民也没有睡，我们就一起在院子里散步。 找出分别运用了以上表达方式的句子找出分别运用了以上表达方式的句子 一、这篇文章运用了几种表达方式？一、这篇文章运用了几种表达方式？ 记叙记叙 描写描写 议论议论 研习课文研习课文 二、记叙部分交代二、记叙部分交代 了哪些要素？了哪些要素？ 时间：时间： 地点：地点： 人物：人物： 事情事情 的起因：的起因： 事情事情 的经过：的经过： 事情事情 的结果：的结果： 元丰六年十月十二日元丰六年十月十二日 承天寺中庭承天寺中庭 “我我”和张怀民和张怀民 月色入

10、户，欣然起行月色入户，欣然起行 至承天寺，寻张怀民至承天寺，寻张怀民 相与步于中庭相与步于中庭 三、贯穿全文线索的是三、贯穿全文线索的是_， 描写描写庭中庭中月夜景色的句子是：月夜景色的句子是：_ _。 月月 庭下如积水空明，庭下如积水空明， 水中藻荇交横，盖竹柏影也水中藻荇交横，盖竹柏影也 四、作者因四、作者因景抒怀景抒怀，表达复杂微妙感情，表达复杂微妙感情 的句子是：的句子是： _ 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 8、文中、文中“何夜无月？何处无竹柏？何夜无月？何处无竹柏？”显然与实显然与实 际不符，因为并非每夜都能见到月色，每处都

11、际不符，因为并非每夜都能见到月色，每处都 有竹柏。你又是如何理解这句话的？有竹柏。你又是如何理解这句话的？ 月光虽非夜夜明，竹柏亦非处处有，但月光虽非夜夜明，竹柏亦非处处有，但 大自然的美景却时时能觅，处处可见。只大自然的美景却时时能觅，处处可见。只 要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都 能在美好的大自然中享受到无穷乐趣。能在美好的大自然中享受到无穷乐趣。 2、“但少但少闲闲人如吾两人者耳人如吾两人者耳”一句中闲人的言外之一句中闲人的言外之 意是什么？（即：文中结尾句流露出作者怎样意是什么？（即：文中结尾句流露出作者怎样 的思想情感？说说句中的思想情感？说说

12、句中“闲闲”字在全文起什么作字在全文起什么作 用？这个用？这个“闲闲”字的含义有哪几点？）字的含义有哪几点？） 结构上结构上：“闲闲”字是本文的文眼，闲人是本文的点字是本文的文眼，闲人是本文的点 睛之笔。睛之笔。 情感上情感上：“闲闲”人的人的言外言外之意是：之意是： 反映作者身为闲官的现实；反映作者身为闲官的现实； 表达了作者安闲自适的心境；表达了作者安闲自适的心境； 慨叹世人忙于名利而无闲顾及良辰美景。慨叹世人忙于名利而无闲顾及良辰美景。 赏月的欣喜；贬谪的落寞；自嘲而又心有不甘，自我排赏月的欣喜；贬谪的落寞；自嘲而又心有不甘，自我排 遣的达观。遣的达观。 6、文中哪些句子表达了作者的“闲

13、情”？并作简要分析、文中哪些句子表达了作者的“闲情”？并作简要分析 。 “月色入户，欣然起行”“月色入户，欣然起行” “念无与为乐者“念无与为乐者” “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。”“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。” 门庭冷落门庭冷落 交往之稀交往之稀 以别人为追求名利的不“闲”反衬“吾两人”以别人为追求名利的不“闲”反衬“吾两人” 不追求名利而从容流连美景的“闲”。不追求名利而从容流连美景的“闲”。 闲人闲人 首先，“闲人”指具有闲情雅致的人。首先，“闲人”指具有闲情雅致的人。 “何“何 夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者

14、耳。”耳。”表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲 的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自 己的行为而自豪己的行为而自豪月夜处处都有，却只有情月夜处处都有，却只有情 趣高雅的人能够欣赏它。趣高雅的人能够欣赏它。 其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉 心境。心境。作者在政治上有远大的抱负，但是被一作者在政治上有远大的抱负，但是被一 贬再贬，流落黄州，在内心深处，他又何尝愿贬再贬，流落黄州，在内心深处，他又何尝愿 意做一个“闲人”呢？赏月“闲人”的自得只意做一个“闲人”呢？赏月“闲人

15、”的自得只 不过是被贬“闲人”的自慰罢了。不过是被贬“闲人”的自慰罢了。 结构梳理！结构梳理！ 全文共分三层，请用四字短语简要概括。全文共分三层，请用四字短语简要概括。 记承天寺夜游记承天寺夜游 记叙记叙 描写描写 议论、议论、 抒情抒情 寻伴夜游寻伴夜游 庭中月色庭中月色 月下感叹月下感叹 完成背诵！完成背诵！ 课堂测评： 1、写作者夜晚不能入睡原因的句子是。 2、描写月光的句子是 3、表达作者感情的句子是 月色入户月色入户 庭下如积水庭下如积水空明空明，水中藻、荇，水中藻、荇交横交横，盖盖 竹柏影也。竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？何夜无月？何处无竹柏？但但少少闲人闲人如如 吾两人者吾两

16、人者耳耳。 赏析句子： 1、庭下如积水、庭下如积水空明空明，水中藻、荇，水中藻、荇交横交横， 盖盖竹柏影也。该句是如何描写月色的？描竹柏影也。该句是如何描写月色的？描 写手法有何特点？写手法有何特点？ 想象奇特，比喻新奇，写出了月色想象奇特，比喻新奇，写出了月色 皎洁、澄澈的特点。皎洁、澄澈的特点。 检验背诵！检验背诵！ 描写庭中月夜景色的句子是？描写庭中月夜景色的句子是？ 作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子是？作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子是？ 交代记叙六要素的句子是？交代记叙六要素的句子是？ 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜

17、无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户， 欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 怀民亦未寝，相与步于中庭。怀民亦未寝，相与步于中庭。 记承天寺夜游记承天寺夜游 小结小结 把握文章主旨把握文章主旨 文章描绘了澄澈透明的月色，反文章描绘了澄澈透明的月色，反 映了苏轼在贬谪中感慨深微，自嘲映了苏轼在贬谪中感慨深微，自嘲 而又心有不甘，自我排遣的特殊心而又心有不甘，自我排遣的特殊心 情。情。 举头望明月，举头望明月， 低头思故乡。低头思故乡。 -李白李白 床前明月光，床前明月光， 疑似地上霜。疑似地上霜。 知识拓展知识拓展 我寄愁心与明月，我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西随君直到夜郎西. 李白李白 举杯邀明月举杯邀明月, 对饮成三人。对饮成三人。 李白李白 露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。 杜甫杜甫 明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。 王维王维 春风又绿江南岸，明月何时照我还春风又绿江南岸，明月何时照我还” 王安石王安石 明月几时有，明月几时有， 把酒问青天？把酒问青天？ -苏轼苏轼