部编语文六年级上册期中测试卷2.doc

1、六年级语文六年级语文 成绩：_ 一、看拼音写词语。(8 分) y shan chu yun xun y shn yn （ ） （ ） （ ） （ ） j sn d y pn pi tu fi （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择题。 （10 分） 1下列加点字读音完全正确的一项是（ ） 。 A、窥 探（ku） 笨拙 （zhu） 蜷 缩（qun） 叱咤（zh）风云 B、旖旎 （n） 冠 冕（un） 蟠 龙（pn） 风靡 （m）全球 C、婆娑 （su） 叉 腿（ch） 魁梧（w） 人头攒 （cun）动 D、花蕾 （li） 昭 德门（zho） 悻悻 然（xn） 鸣钟击磬 （qn） 2下列词语中书

2、写完全正确的一项是（ ） 。 A、陨石 虎视眈眈 忘乎所以 自作自受 B、璀璨 千均一发 一筹莫展 旗帜飘拂 C、干燥 心弛神往 芬芳馥郁 弄巧成绌 D、祭奠 沧海一栗 惟妙惟肖 严丝和缝 3下列句子中，加点词语运用正确的一项是（ ） 。 A、面对批评，我们要学习他孤芳自赏 的精神。 B、长江三峡多么美丽，多么迷人，一直是我心满意足 的地方。 C、他自知理亏，但又拉不下面子，仍理直气壮 地辩解。 D、取得一点儿小成绩的时候，我们不能忘乎所以 。 4下列句子中，标点符号运用正确的一项是（ ） 。 A、我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱，我婆娑起舞，芳草为 我鼓掌。 B、马宝玉激动地说：

3、“同志们，我们的任务胜利完成了” ！ C、我也冲过去，一抬头，咦，看见了什么？ D、 “是啊，是啊， ”丈夫喃喃地说： “这天气真是活见鬼！ ” 5下列有关课文的表述正确的一项是（ ） 。 A、 竹节人是一篇记叙文，表现了童年游戏生活的情趣。文中“嵌” “拉” “站”等动词的运用，准确、形象地记叙了竹节人的制作过程。 B、 宿建德江一诗以舟泊暮宿为背景，触景生情，把写景同叙事生动地 结合在一起。 C、 西江月夜行黄沙道中上阕词描写“清风” “明月” “鸣蝉”等景和 物，展现了一幅丰收年景的秋夜图。 D、 故宫博物院 （材料一）这篇说明文按照空间顺序，采用移步换景的方法 介绍了故宫的主要建筑及其

4、特色，表达了作者对故宫的热爱和赞颂。 三、根据课文内容填诗句。 （8 分） 1古诗中有美景。 六月二十七日望湖楼醉书中“_， _” 描绘了美丽的雨后景色；过故人庄 中 “_， _”描写了美丽的山村风光； 春日中“_， _”则具体描绘了春天的美景。 2诗文中有情意。 草原中“_，_”赞 美了蒙汉两族人民之间的深情厚谊； 七律长征中“_， _” ，通过极致的夸张，表达出红军战士藐视困难的革命豪情；宋 朝抗金名臣李纲也曾用“_，_，不可以尺寸与 人。 ”告诫我们要誓死捍卫祖国的领土。 3_，谁持彩练当空舞。 （毛泽东菩萨蛮.大柏地 ） 4、青鸟不传云外信，_。 （李璟摊破浣溪沙 ） 5、课外，你积累

5、的爱国名句：_，_。 四、按要求完成句子练习。 （8 分） 1根据语境，补写句子，构成排比句。 美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳，美是 _，美是_。 2给下面错乱的句子重新排序，将序号填在括号里。 （ ）因为细胞这种旺盛的生长过程如不加节制地发展下去，细胞病变生 成肿瘤的可能性极大。 （ ）当人体处于生长发育期时，体内细胞生长迅速。 （ ）但是，衰老过程一旦启动就不可逆转。 （ ）但这一细胞迅速生长的过程同时也给人体带来了危险。 （ ）这在人类年轻时启动的保护程序，最终发展成了人类的死亡程序。 （ ）为了避免这种危险，人体就会启动衰老程序，通过一些功能基因， 降低细胞增殖

6、能力。 3修改病句（1 处标点错误，2 个错别字，3 处语病） 。 继中国汉字听写大会和中国成语大会之后，又推出了中国诗词大 会节目。这几档节目在传承民族文明、宏扬民族文化方面起到了盛大的作用， 产生了重大的影响在全国；也给那些一味崇尚愉乐的电视节目制作者们上了生动 的一课。 五、课外阅读积累。(20 分) 1填空。 (1) _，但悲不见九州同。 （陆游示儿 ） (2)半亩方塘_，_ 。 （朱熹观书后感 ） (3)三国演义中， “身长七尺五寸，垂手过膝，且能顾其耳”描写的是 (谁)_。 “身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之 概”写的是(谁)_。 (4)“独行千里报主之志坚，

7、义释华容酬恩之意重”称赞的是_，所报 答的主是_,义释的是_。 “赔了夫人又折兵”指的是_。 (5)城南旧事的作者是_，被称为台湾文学“_” 。 2选择。 (1)献连环计火烧赤壁的是（ ） A、诸葛亮 B、郭嘉 C、庞统 D、曹操 (2)张飞在长坂坡吓死（ ） A、关羽 B、夏侯杰 C、曹仁 D、吕布 (3)奠定三国鼎立格局的基础的那次战役是（ ） 。 A、官渡之战 B、赤壁之战 C、合肥之战 D、巨鹿之战 (4)曹操曾称赞他手下一员大将（ ）为“吾之樊哙” 。 A、典韦 B、夏侯惇 C、许褚 D、李典 (5)城南旧事的体裁是（ ） 。 A、儿童小说 B、散文 C、诗歌 (6)城南旧事中，主人

8、公小英子最爱吃（ ） 。 A、八珍梅 B、驴打滚儿 C、糖葫芦 (7)英子问妈妈是怎么生自己的，妈妈说（ ） 。 A、胳肢窝掉出来的 B、从河里捞上来的 C、在草丛里捡到的 (8)游艺会的表演中， “我”扮演的角色是（ ） 。 A、小麻雀 B、小白兔 C、小丑 (9)秀贞口中的小孩子是（ ） 。 A、小英子 B、C 六、课外阅读运用。(分) 1 1阅读材料阅读材料, ,完成练习。完成练习。(4(4 分分) ) 材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小,每条不超过 140 个字, 甚至可以三言两语。 它代表了个人最真实的即时言论,人们可以用微博发布信 息,发表评论,讨论问题,转发跟帖。无论是用

9、电脑还是用手机,只要能上网,人 们就可以像发短信一样发微博,非常方便。 材料二 教育部、国家语委在向社会发布2010 年中国语言生活状况报 告时,称 2010 年是中国的“微博元年” 。在微博上“人人都有麦克风”,普通人用微博维权, 用微博问政;政府也开通微博,了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的 巨大潜能。 (1)从材料一中摘录出 4 个能概括“微博”主要特点的词语。(2 分) _ (2)结合两则材料的内容,写出右边这幅画的寓意。(2 分) _ 2 2阅读短文，完成练习。阅读短文，完成练习。(12 分) 微笑的可乐微笑的可乐 我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵，天

10、空在灼热的阳光里呈现空洞的 蓝色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日 泡在海水里的孩子们。 A 这一年的夏天，我再也没有走近大海，没有在沙滩上和小伙伴们追 逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。我知道，所有的欢乐都已随着春 天的一场噩梦灰飞烟灭了。 B 尽管我还是个孩子，却已深知悲伤与羞耻，我甚至拒绝在夏天 穿短裤，害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。 C 那段热得让人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早地拄着拐杖离开家， 慢慢走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。我艰难地 坐下来，什么也不说，只是

11、静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。蔚蓝色的波浪缓缓起伏， 在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。也许，只有这一刻的单纯和宁静，才能让我暂时忘却 心里的哀愁与无助。 那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：“孩子，你 口渴吗？”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说：“那么，我请你喝冰镇可乐吧。” 我不敢相信自己的耳朵，对于我贫困的家庭而言，可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦 想，何况车祸后为了给我动手术，家中已是负债累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地问： “您 是认真的吗？”“当然，”爷爷微笑着说，“但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面 的便利店买。”他见我沉默了，随

12、后又补充道：“其实不用害怕的，我会站在路边提醒你来 往的车辆。”冰镇可乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头。 攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站到了路边。要知道，自车祸以后，我就再也没有 走上马路，噩梦犹在。虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。汽车从我 身边飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流，阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。 这时，爷爷大声地吼起来：“嗨，孩子，难道你打算一辈子的路就只走到这里吗？勇敢些!” 我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流 满面了。那一瞬间，我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魇般恐怖

13、的车流，我只知道，我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大 山。 那天冰镇可乐的清凉，即便在 35 年后的现在也清晰如昨天，35 年后的我早已装上了 假肢，像正常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子，有活泼可爱的儿子。盛夏的假日里， 我带上家人去童年时常去的海滨度假。而每一次把可乐递给儿子时，我总会指着瓶子上那个 飞扬的缎带标志说：“你看，它在对你微笑呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。 假如你对生活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐。 1用简洁的语言概括文章所叙事件。(2 分) _ 2.将“在那场车祸中，我永远地失去了右脚。”一句插入第段中合适的位

14、置(在 ABC 中选择)，使之上下连贯。( )(1 分) 3.填空(3 分) （1）开头画线句子属于_描写，在文中的作用是_ _。 （2）第段“我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅 程中的大山”一句中的“一座山”指_ 4.读第自然段，体会人物的内心世界。(2 分) “爷爷微笑着说，“但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”他见 我沉默了” 想象“我”沉默时的心理活动，并写下来。 _ _ 5.品析语句，回答问题。(2 分) “我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，当我踏上路的另一边的沙地时， 发现自己已是泪流满面了。”这个句子好在哪里？ _ _ 6.请说说题目“微笑的可乐”有什么含义？在文中有什么作用？(2 分) _ _ 七、作文。 （30 分） 题目：_影响了我 提示：在成长的道路上，每个人都会受到各种各样的影响。一个人、一件事、 一本书，甚至是一句名言、一首歌、一个眼神、一抹微笑都有可能给我们留 下刻骨铭心的记忆。请围绕“影响”写一篇作文，要求：把题目补充完整； 有中心，有条理，内容具体，有真情实感；不少于 400 字。