闽教版(2020) 八年级心理健康教育 21创造大不同课件.ppt
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2、中国广西召开的首届创造学研讨 会,请来了日本专家村上幸雄前来讲学。会上,会,请来了日本专家村上幸雄前来讲学。会上, 村上幸雄拿出了一把回形针,问听众能找到多少村上幸雄拿出了一把回形针,问听众能找到多少 种回形针的用途。片刻,人们开始踊跃回答。种回形针的用途。片刻,人们开始踊跃回答。“ 回形针可以夹相片、夹稿件、夹讲义回形针可以夹相片、夹稿件、夹讲义”一会儿一会儿 ,人们找到了二十几种用途。人们问村上,你能,人们找到了二十几种用途。人们问村上,你能 找多少种用途。村上伸出了三个指头,说:找多少种用途。村上伸出了三个指头,说:“ 种。种。”人们听了很震惊,听了村上的讲解,人们听了很震惊,听了村上的
3、讲解, 又由衷地表示佩服。听了讲解,许国泰写了一个又由衷地表示佩服。听了讲解,许国泰写了一个 条子,递给了村上。许国泰告诉村上,自己能找条子,递给了村上。许国泰告诉村上,自己能找 出出30003000种,种,3000030000种。有人说许国泰吹牛,许国泰种。有人说许国泰吹牛,许国泰 表示自己将在第二天将现场进行讲解。表示自己将在第二天将现场进行讲解。 许国泰将回形针所具备的信息分解成重量、体积、许国泰将回形针所具备的信息分解成重量、体积、 长度、弹性、截面、直线、银白色等个要素。再长度、弹性、截面、直线、银白色等个要素。再 把这些要素,用一根标线连起来,形成一个信息标,把这些要素,用一根标线
4、连起来,形成一个信息标, 从而进行不同的交叉组合。回形针用在数学上,可以从而进行不同的交叉组合。回形针用在数学上,可以 分别作成分别作成1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7、8 8、9 9、0 0。如果再做。如果再做 成加、减、乘、除等符号,进行运算,运算出来的结成加、减、乘、除等符号,进行运算,运算出来的结 果,就有无数;果,就有无数; 回形针用在音乐上,可以创作乐曲;回形针用在音乐上,可以创作乐曲; 回形针可做成外文字母,进行拼读;回形针可做成外文字母,进行拼读; 回形针可以与硫酸反应产生氢气;回形针可以与硫酸反应产生氢气; 可以做指南针;可以做指南针; 回形针是铁元素构
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