2020-2021学年初二上学期语文期中复习第二单元知识点.pptx
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1、八年级上册语文第二单元复习八年级上册语文第二单元复习 部编版部编版 6 6 藤野先生藤野先生 作者简介作者简介 鲁迅(鲁迅(1881188119361936)生于浙江绍兴,原名)生于浙江绍兴,原名 周树人,字豫才,自第一篇小说周树人,字豫才,自第一篇小说狂人日记狂人日记 开始用鲁迅作笔名。著名作品集有开始用鲁迅作笔名。著名作品集有野草野草 朝花夕拾朝花夕拾呐喊呐喊彷徨彷徨华盖集华盖集 坟坟等。本文选自散文集等。本文选自散文集朝花夕拾朝花夕拾。 写作背景写作背景 本文记叙的是作者本文记叙的是作者19021902年赴日本留学时的年赴日本留学时的 生活片段,当时的中国由于受到帝国主义列强生活片段,当
2、时的中国由于受到帝国主义列强 的侵略,已经沦为半殖民地半封建社会,这其的侵略,已经沦为半殖民地半封建社会,这其 中就有日本对中国的侵略。中就有日本对中国的侵略。19021902年年4 4月鲁迅去月鲁迅去 日本留学,入东京弘文学院补习日语,积极参日本留学,入东京弘文学院补习日语,积极参 加反清爱国活动,在加反清爱国活动,在自题小像自题小像一诗中发出一诗中发出 “我以我血荐轩辕”的誓言。“我以我血荐轩辕”的誓言。 19041904年入仙台年入仙台 医学专门学校学医。两年后弃医从文,想从改医学专门学校学医。两年后弃医从文,想从改 变国民精神入手,挽救民族危亡。变国民精神入手,挽救民族危亡。 文学常识
3、文学常识 散文,是一种自由、灵活的抒写见闻感受散文,是一种自由、灵活的抒写见闻感受 的文体。能够让我们通过一个十分精粹、亲切的文体。能够让我们通过一个十分精粹、亲切 的形式,读到作者对于人生或自然的感悟。阅的形式,读到作者对于人生或自然的感悟。阅 读和欣赏散文,既要细心领会作者对于人生或读和欣赏散文,既要细心领会作者对于人生或 自然的感悟,又要认真分析作者用以表达这种自然的感悟,又要认真分析作者用以表达这种 感悟的形式。感悟的形式。 散文的分类散文的分类 根据表达方式的侧重点不同,散文可分为根据表达方式的侧重点不同,散文可分为 叙事散文、抒情散文、说理散文。叙事散文、抒情散文、说理散文。 散文
4、的特点 散文是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文 体。其主要特点是“形散而神不散”。“形 散”是指取材十分广泛自由(山川流水、日 月星辰、人生百态、历史风云无一不可来 写散文的写作方法灵活多变,叙事、写景、 状物各呈异彩),不受时空限制,“神不 散”指材料必须为中心思想服务,即以一条 线索组织材料,集中地表现中心思想。散文 的选材虽说是无比的自由与广阔,但作者所 写的总是自己感悟至深的生活经验的一部分。 三、重点词语。三、重点词语。 宛如:好像。宛如:好像。 标致:漂亮,文中是反语,用来讽刺。标致:漂亮,文中是反语,用来讽刺。 匿名:不具名或隐藏真名。匿名:不具名或隐藏真名。 不逊:不客气;无礼
5、貌;骄傲、蛮横。不逊:不客气;无礼貌;骄傲、蛮横。 落第:原指科举时代应试不中落第:原指科举时代应试不中, ,又指考试不及格。又指考试不及格。 古代考试放榜古代考试放榜, ,榜上无名榜上无名, ,称为“落第”称为“落第”, ,泛指考泛指考 试、测试不成功或比不过别人。试、测试不成功或比不过别人。 杳无消息:没有音信。杳无消息:没有音信。 油光可鉴:文中是说头发上抹油,梳得很光亮,油光可鉴:文中是说头发上抹油,梳得很光亮, 像镜子一样可以照人。像镜子一样可以照人。 深恶痛疾:厌恶、痛恨到极点。深恶痛疾:厌恶、痛恨到极点。 四、课文四、课文结构结构与线索与线索 在东京:(见闻)樱花在东京:(见闻)
6、樱花 清国留学生清国留学生 盘辫子盘辫子 油光可见油光可见 学跳舞学跳舞 去仙台学医去仙台学医 感触:受到优待感触:受到优待 物以希为贵物以希为贵 相识:外貌相识:外貌 声调声调 衣着衣着 事例事例 品格品格 添改讲义添改讲义认真负责认真负责 藤藤 相处相处 纠正解剖图纠正解剖图严格要求严格要求 明线:与藤野先生明线:与藤野先生 的的 野野 在仙台在仙台 关心解剖实习关心解剖实习热情诚恳热情诚恳 相识、相处、离别相识、相处、离别 先先 了解中国女人裹脚了解中国女人裹脚求实精神求实精神 生生 离别:赠照片、题字、叮嘱离别:赠照片、题字、叮嘱 匿名信事件匿名信事件 弃医从文弃医从文 暗线:爱国主义
7、思想感情暗线:爱国主义思想感情 看电影事件看电影事件 离开仙台后:怀念离开仙台后:怀念 伟大伟大 增加勇气增加勇气 五、课文主题五、课文主题 这篇回忆性散文,记叙了作者留学日本时这篇回忆性散文,记叙了作者留学日本时 的生活片段。文章赞扬了日本学者藤野先生正的生活片段。文章赞扬了日本学者藤野先生正 直、热情、认真负责,没有狭隘的民族偏见的直、热情、认真负责,没有狭隘的民族偏见的 高尚品质,抒发了作者对藤野先生真挚、深沉高尚品质,抒发了作者对藤野先生真挚、深沉 的怀念之情,并表述了作者当年弃医从文的思的怀念之情,并表述了作者当年弃医从文的思 想变化和要同反动派斗争到底的决心。全篇洋想变化和要同反动
8、派斗争到底的决心。全篇洋 溢着作者强烈的爱国主义思想感情。溢着作者强烈的爱国主义思想感情。 7 7 回忆我的母亲回忆我的母亲 一、作者简介一、作者简介 朱德(朱德(1886188619761976),字玉阶,四川仪),字玉阶,四川仪 陇人。马克思列宁主义者,中国无产阶级革陇人。马克思列宁主义者,中国无产阶级革 命家、政治家、军事家,中国共产党、中华命家、政治家、军事家,中国共产党、中华 人民共和国的主要领导人,中国人民解放军人民共和国的主要领导人,中国人民解放军 的主要创建人和领导人。其主要著作收入的主要创建人和领导人。其主要著作收入 朱德选集朱德选集。 二、写作背景二、写作背景 194419
9、44年年2 2月月2525日,朱德的母亲去世,朱德日,朱德的母亲去世,朱德 得知母亲去世的消息后,怀着深深的怀念和无得知母亲去世的消息后,怀着深深的怀念和无 比崇敬的感情写下了这篇回忆性的文章。在这比崇敬的感情写下了这篇回忆性的文章。在这 篇回忆性散文里,他追述了自己母亲的感人至篇回忆性散文里,他追述了自己母亲的感人至 深的一些事迹,唱出了一曲发自肺腑的对母亲深的一些事迹,唱出了一曲发自肺腑的对母亲 及千千万万平凡而伟大的劳动妇女的深情赞歌,及千千万万平凡而伟大的劳动妇女的深情赞歌, 在平静的叙述之中流露出真挚深沉的爱。在平静的叙述之中流露出真挚深沉的爱。 三、文体知识三、文体知识 回忆录,是
10、传记的一种,回忆录,是传记的一种,属记叙文体裁,属记叙文体裁, 它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、 表达一个主题的材料组织起来,表达一个主题的材料组织起来,用回忆的形式用回忆的形式 记叙历史事件或个人的真实生活,记叙历史事件或个人的真实生活,在记叙的基在记叙的基 础上又加以适当的抒情和议论。础上又加以适当的抒情和议论。 回忆录在写法上的特点是内容真实可靠,回忆录在写法上的特点是内容真实可靠, 不虚构。一般采用第一人称的叙述方式,。语不虚构。一般采用第一人称的叙述方式,。语 言表达上追求朴素自然,不求过于华丽。言表达上追求朴素自然,不求过于华丽。 佃
11、佃农(农( ) 祖祖籍籍( ) 仪仪陇陇( ) 溺溺死(死( ) 劳劳碌碌( ) 私私塾塾( ) 衙衙门(门( ) 横蛮横蛮( ) 不不辍辍劳作(劳作( ) 饱饱尝尝( ) 妯娌妯娌( ) 和和睦睦( ) 差役差役( ) 迁迁徙徙( ) 和蔼和蔼( i i) 管管束束( shsh ) 慰勉慰勉(w w i mii mi n n) 为富不为富不仁仁( r r n n ) din j lng n l sh y hng mn chu chng zhu l m Chi y x 四、读准字音四、读准字音 五、重点词语五、重点词语 不辍劳作:不停地劳动不辍劳作:不停地劳动( (耕作耕作) )。 任劳任怨任
12、劳任怨: :做事不辞劳苦,不怕别人埋怨。做事不辞劳苦,不怕别人埋怨。 宽厚仁慈宽厚仁慈:(:(待人待人) )宽容厚道,仁爱慈善。宽容厚道,仁爱慈善。 为富不仁为富不仁: :靠不正当手段发财致富的人没有好靠不正当手段发财致富的人没有好 心肠。心肠。 节衣缩食节衣缩食: :省吃省穿,泛指节俭。省吃省穿,泛指节俭。 六、课文结构六、课文结构 本文可分三大部分。本文可分三大部分。 第一部分(第第一部分(第1 1段),抒发悲痛感情,引出段),抒发悲痛感情,引出 对母亲勤劳一生的回忆。对母亲勤劳一生的回忆。 第二部分(第第二部分(第2 21313段)以时间为线索,详段)以时间为线索,详 实而又有重点地记叙
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