2021年初二物理上册考点单元检测:质量与密度.doc
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- 2021 年初 物理 上册 考点 单元 检测 质量 密度
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1、 2021 年初二物理上册考点单元检测:质量与密度 一、选择题(每题 3 分,共 36 分) 1下列事例中,物体的质量发生变化的是( ) A由热变冷的铝锅 B烧杯中正在沸腾的水 C铁球被压成铁饼 D从地球带到太空的食品 2今年“父亲节”,小莉给爸爸煮了两个鸡蛋。通常两个鸡蛋的总质量约为( ) A10 g B20 g C100 g D200 g 3下列单位换算正确的是( ) A20 kg20 kg1 000 g20 000 g B20 kg201 00020 000 g C1.0 g/cm31.010 3 kg/106 m31.0103 kg/m3 D1.5103 kg/m31.5103 g/1
2、06 cm31.510 3 g/cm3 4水的密度为 1.0 g/cm3,它表明( ) A水的质量是 1.0 g B水的体积是 1.0 cm3 C每 1 cm3水的质量是 1.0 g/cm3 D1 cm3水的质量是 1.0 g 5一根质量分布均匀的铅笔芯,用去一半后,没有发生明显变化的物理量是它的( ) A质量 B体积 C长度 D密度 6“团雪球,打雪仗”是北方下雪后孩子经常玩的游戏。雪被团成结实的雪球后,会变大的物 理量是( ) A质量 B密度 C体积 D状态 7小明用调好的天平称物体的质量时,在天平的右盘加了几个砝码后,指针还稍微偏左,再放 入质量最小的砝码,指针又稍微偏右,接下来操作正确
3、的是( ) A将横梁上的平衡螺母向左调 B将处在零刻度位置的游码向右移 C取出最小的砝码,将横梁上的平衡螺母向右调 D取出最小的砝码,将处在零刻度位置的 游码向右移 8如图所示,放在天平上的甲、乙两种实心球体积相等,它们是由不同物质制成的,图中天平 平衡,由此可知,制成甲、乙两种球的物质密度之比为( ) A3:5 B5:3 C1:3 D3:1 (第 8 题图) (第 9 题图) 9甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示,甲、乙、丙、水分别代表甲、乙、丙 三种物质和水的密度,据图可知( ) A甲乙丙,且 丙水 B甲乙丙,且 丙乙甲,且 丙水 D乙甲丙,且 丙水 10关于密度的应用,下列相关
4、说法正确的是( ) A航天飞机用密度较大的新材料制成,减轻质量 B拍摄影视剧房屋倒塌镜头,常选用密度大的材料做道具,更逼真形象 C气象工作者利用密度小的气体制造探空气球,采集气象资料 D食品工业中无法通过测量牛奶的密度鉴别牛奶的优劣 11有一捆粗细均匀的铜线,其横截面积是 2.5 mm2,质量为 89 kg,已知铜的密度为 8.9103 kg/m3,则这捆铜线的长度为( ) A4 m B40 m C400 m D4 000 m 12野战部队行军时携带的压缩饼干与平常的饼干相比,主要好处是:在质量相等的情况下, 它的( ) A密度大,体积大 B密度小,体积小 C密度一样,体积小 D密度大,体积小
5、 二、填空题(每空 1 分,共 15 分) 13用天平称一个塑料瓶的质量,然后将其剪碎再放到天平上称量,比较两次测量结果发现测 量值相等,这说明物体的质量与_无关;将一小块冰放入杯中用天平称量冰和杯的总质量, 当冰熔化成水后,再称水和杯的总质量,比较两次测量结果发现测量值相等,这说明物体的质量与 _无关;若塑料瓶随宇宙飞船登上月球,其质量_(填“变大”“不变”或“变小”)。 14某同学用天平测量小石块的质量,图中为用天平测量小石块质量过程中的几个情景,合理 的顺序是_,由图可知,小石块的质量是_g。 (第 14 题图) 15小丽同学打乒乓球时不小心将球踩瘪了,但球没有破裂。则球内气体的质量_,
6、体 积_,密度_。(均填“变大”“不变”或“变小”) 16小明有一个猴年吉祥的实心水晶球,由于商家经常用透明的玻璃冒充水晶,于是他想鉴别 其材料是玻璃还是水晶,经查阅资料后知,玻璃的密度为 2.17 g/cm3,水晶的密度为 3.17 g/cm3;测 量得到水晶球的体积为 150 cm3,质量为 0.476 kg,则这个球是用_制成的,若把球不小心摔 碎了,则其中一个质量为 12 g 的碎块的体积为_cm3。 17已知一个空瓶子装满水后的总质量为 300 g,在装满水的瓶子中放入一个石块,溢出水后其 总质量为 320 g,取出石块后,剩余的水和瓶子的总质量为 290 g(不计取出石块的过程中带
7、走的水)。 则石块的质量为_g,石块的密度为_g/cm3。(水1.0103 kg/m3) 18炎热的夏季,人们往往喜欢喝冰镇啤酒。将瓶装啤酒放入冰柜,有时却忘记及时取出。当 取出时发现玻璃瓶已被冻裂,这是因为啤酒在凝固的过程中,啤酒的质量_,密度 _,体积_造成的。 三、实验与探究题(每题 8 分,共 24 分) 19为了探究“物质的质量与体积的关系”,全班同学分成若干小组,分工合作,共同收集数 据。 (1)选取铝和铜制成的实心金属组件各 1 套,形状如图所示。 将托盘天平放在水平桌面上,将_移至标尺左端的“0”刻度线处,再调节平衡螺母,使 横梁平衡,分别测出各金属块的质量。 用直尺或量筒(排
8、水法)分别测算出每个金属块的体积。 (2)如表所示为部分小组收集的质量和体积的数据: 物质 组件 m/g V/cm3 物质 组件 m/g V/cm3 铝 a 2.7 1 铜 a 8.9 1 b 21.6 8 b 71.2 8 c 27 10 c 89 10 已根据表中数据画出了铜组件的 m- V 图,请在同一坐标上画出铝组件的 m- V 图。 分析图象可知:同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值_(填“相同”或“不 同”);体积相同的不同物质,质量_;该比值反映了物质的一种特性,称为_。 若测得另一铝质实心物体质量为 135 g,则该物体的体积应为_cm3。 (第 19 题图) 20小雨所
9、在的学校为学生发放营养配餐牛奶,小雨为知道牛奶的密度进行了测量。 (第 20 题图) (1)小雨用天平测出空烧杯的质量,在烧杯中再倒入适量的牛奶测出烧杯和牛奶的总质量,然后 将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中测牛奶的体积,小聪对小雨的测量方法进行了分析评估,由于烧杯 中的牛奶倒入量筒中时会_,使测得的密度值偏_。 (2)小聪和小雨对实验进行了改进,实验过程如下: 在烧杯中倒入牛奶,放在调节好的天平上,测得总质量为 123.8 g。 把烧杯中的部分牛奶倒入量筒中,其示数如图甲所示。 测烧杯和剩余牛奶的质量,天平平衡时右盘砝码和游码的位置如图乙所示。 请你帮小聪和小雨将数据及计算结果填在下表中。 烧杯和
10、牛奶的总 质量 m1/g 烧杯和剩余牛奶 的质量 m2/g 量筒中牛奶的 质量 m/g 量筒中牛奶的体 积 V/cm3 牛奶的密度 (g/cm3) 123.8 21.小军在综合实践活动中,利用天平(含砝码)、量筒、烧杯和细线等器材,对某种合金和水进 行了探究: (1)小军首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究。 将天平放在水平桌面上并将游码归零后,若指针静止时位置如图 A 所示,则应将平衡螺母向 _(填“左”或“右”)端调节; 图 B 是正确测量合金块质量时使用砝码情况和游码的位置,它的质量为_ g; 图 C 是他用量筒测量中合金块体积的情景,则该合金块的体积是_ cm3; 换用大小不同的
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