（五四制）青岛版五年级上册数学单元测试-9.统计 （含答案）.docx

1、 五年级上册数学单元测试五年级上册数学单元测试-9.统计统计 一、单选题一、单选题 1.为了统计某班同学零花钱使用情况，一般要经历（ ）步骤 A. 数据收集整理分析描述 B. 数据收集分析整理描述 C. 数据整理收集分析描述 D. 数据整理分析收集描述 2.要反映当天气温变化情况，应选用（ ） A. 条形统计图 B. 折线统计图 C. 扇形统计图 3.这是一次期中考试后，四年级（1）班的成绩统计图 这次（ ）的及格率更高 A. 数学 B. 语文 4.小明调查了一些同学最喜欢的运动项目是什么，把他收集的数据记录在下面的表内（ ） 如果用红条表示男生，黄条表示女生，下面哪幅图是小明调查的结果？ A

2、. B. C. D. 二、判断题二、判断题 5.折线统计图可以清楚表示数量增减变化的情况。（ ） 6.复式条形统计图采用不同颜色的直条表示几组数据是为了使统计图更美观（ ） 7.折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能清楚地表示出数量增减变化的情况。（ ） 三、填空题三、填空题 8.折线统计图分为_折线统计图和_折线统计图。 9.右图是一个水龙头打开后出水情况的统计图。这个水龙头打开的时间和出水量成_比例关系，照 这样计算，出 15 升的水需要_秒。 10.单式折线统计图用来表示_种数据，复式折线统计图可以表示_种数据。 11.一个长方体水箱，长 50cm，宽 40cm，高 70cm，水箱上

3、部安装了一个进水管 A，底部安装了一个放水 管 B，先开 A 管，过一段时间后接着打开 B 管，下边折线统计图表示水箱中水位的变化情况。 （1）_分钟后两关同时打开，这时水深_cm。 （2）A 管每分钟进水_cm3，B 管每分钟放水_cm3。 （3）A、B 两管的内径相同，A 管中进水速度是 3 米/秒，B 管中放水速度是_米/秒。 四、解答题四、解答题 12.根据下面的统计表完成统计图，并回答下面的问题 20002004 年五、十月份大气中的二氧化碳含量统计表 （1）这五年中，五月份和十月份大气中二氧化碳的平均含量分别是多少？ （2）从 2000 年到 2004 年，大气中二氧化碳含量总体呈

4、现什么样的趋势？你觉得引起这种变化的原因可 能有哪些？ （3）请你预测一下，2006 年五月份和十月份大气中二氧化碳的含量可能是多少？ （4）为什么每年五月份大气中二氧化碳的含量都比十月份的高？请你结合植物对空气的净化作用方面的 知识，试着解释一下原因 13.根据下表中的数据，制成复式折线统计图。 某市无线电一厂、二厂 1985 年1983 年的产值增长情况如下表。 14.小民将一周的气温变化情况记录如下： （1）根据表中数据制成折线统计图 （2）我发现折线统计图主要的特点是什么？ （3）这一周气温最高的是_，最低气温是_，它们之间相差_ （4）你还能提出什么数学问题？请解决 五、综合题五、综

5、合题 15.下面是希望小学春季植树情况统计图。 （1）哪个年级春季植树最多?有多少棵? （2）三个年级 3 月份一共植树多少棵? （3）三个年级 4 月份比 3 月份多植树多少棵? 六、应用题六、应用题 16.在跳绳比赛中，小华和小敏各跳了 4 次，成绩如下表 第一次 第二次 第三次 第四次 小华 30 40 40 40 小敏 35 32 31 50 小敏的平均成绩是多少? 参考答案参考答案 一、单选题 1.【答案】 A 【解析】【解答】为了统计某班同学零花钱使用情况，一般要经历数据收集整理分析描述 步骤 故选：A 【分析】根据数据收集和整理的方法，数据的收集和整理一般要经过：数据收集，然后进

6、行整理，进而根 据数据整理的知识进行分析，然后进行描述；由此选择即可 2.【答案】 B 【解析】【解答】折线统计图不仅表示数量的多少，而且能清楚地表示数量的增减变化情况，所以要反映 当天气温变化情况，应选用折线统计图。 【分析】考查折线统计图的特点和作用，并且能够根据它的特点和作用解决有关的实际问题，折线统计图 反映数量的增减变化情况。 3.【答案】 B 【解析】【解答】语文的不及格人数只有 2 人，数学却有 3 人，所以语文的及格率更高 【分析】考查 了复式条形统计图的解决能力 4.【答案】 D 【解析】【解答】根据解析可知统计表中的数据与选项 D 的数据相对应 【分析】根据统计表可知，跑步

7、的男生有 2 人、女生有 3 人，跳高的男生有 4 人、女生有 6 人，游泳的男 生有 6 人、女生有 6 人，跳远的男生有 2 人、女生有 1 人，根据这些数据选择条形统计图即可得到答案。 故选：D 二、判断题 5.【答案】 正确 【解析】【解答】解：折线统计图可以清楚表示数量的增减变化情况。原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示数量的增减变化情况。 6.【答案】 错误 【解析】【解答】解：复式条形统计图采用不同颜色的直条表示几组数据是为了区分数据的种类。原题说 法错误。 故答案为：错误。 【分析】因为要表示几组数据，为了区分这几组数据，所以把一组

8、数据采用一种颜色，另一种数据采用 另一种颜色。 7.【答案】 错误 【解析】 【解答】 解：折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能清楚地表示出数量增减变化的情况。 故答案为：错误。 【分析】折线统计图用折线的起伏表示数据的增减变化情况。它不仅可以表示数量的多少，而且可以反映 数据的增减变化情况。 三、填空题 8.【答案】 单式；复式 【解析】【解答】解：折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图。 故答案为：单式；复式。 【分析】单式折线统计图只表示一种数据，复式折线统计图表示两种或两种以上的数据。 9.【答案】正；75 【解析】【解答】10 秒时出水量是 2 升，20 秒时出水量是 4

9、 升， 210=0.2， 420=0.2， 出水量随着出水时间增加，而且出水量和时间的比值一定，所以出水量和打开的时间成正比例； 出两升水需要 10 秒，所以 15210=75（秒） 答：出 15 升的水需要 75 秒 故答案为：正，75 【分析】本题考点：单式折线统计图；辨识成正比例的量与成反比例的量 本题先根据统计图读出数量，再根据这些数量求解 根据打开时间和出水量之间的变化情况，找出比例关系； 照这样计算，说明出水的速度不变，出两升水需要 10 秒，所以 15210=75（秒） 10.【答案】一；多 【解析】【解答】单式折线统计图用来表示一种数据，复式折线统计图可以表示多种数据。 【分析

10、】主要考查的是折线统计图的含义及其分类，折线统计图可以分为单式折线统计和复式折线统计图 两种，掌握其特点是关键。 11.【答案】（1）10 ；30 （2）6000 ；4000 （3）2 【解析】【解答】解：(1)根据图像判断，10 分钟后两关同时打开，这时水深 30 米； (2)A 管每分钟进水：3010=3(厘米)；50403=6000(立方厘米) B 管每分钟放水： (340-60)(40-10) =6030 =2(厘米) 50402=4000(立方厘米) (3)进水速度与放水速度的比是 6000:4000=3:2，所以 B 管中放水速度是 2 米/秒. 故答案为：10，30；6000，4

11、000；2 【分析】 (1)根据折线的走势直接判断两关同时开的时间，从对应的刻度中找出水深；(2)用两关同时开时的 水位高度除以时间求出 A 管每分钟进水的高度，然后用底面积乘高度求出每分钟的进水量；用 40 分钟进 水的高度减去此时水面的高度即可求出每分钟放水的高度，然后用底面积乘这个高度即可求出每分钟放 水的体积；(3)写出进水与放水的速度比，然后判断放水速度是多少即可. 四、解答题 12.【答案】（1）解：五月份：(372374376378381)5 =18815 =376.2(ppm) 十月份：(367368370373374)5 =18525 =370.4(ppm) 答：五月份的平均

12、值是 376.2ppm；十月份的平均值是 370.4ppm. （2）解：二氧化碳含量总体呈现上升趋势引起这种变化的原因主要是随着工业的发展，工厂排放的二 氧化碳越来越多，汽车也越来越多，排放的尾气也越来越严重，等等 （3）解：可以预测 2006 年五月份二氧化碳的含量大约是 388ppm，十月份的大约是 378ppm （4）解：因为夏天树木茂盛，吸收了很多二氧化碳，释放了很多氧气，因此，五月份大气中二氧化碳的 含量比十月份的高 【解析】【分析】(1)用每个月份这几年的含量之和除以 5，分别求出两个月份中的平均值；(2)根据折线的 走势判断总体趋势，分析引起这种变化的总体原因；(3)根据折线的走

13、势对 2006 年作出预测即可；(4)根据 植物的生长情况判断即可. 13.【答案】 某市无线电一厂、二厂 1985 年1983 年的产值增长情况统计图 【解析】【分析】根据折线统计图的含义，在制作统计图时，首先确定所制折线统计图的横轴与纵轴代表 的量以横轴表示年份这一时间量，纵轴表示产值数，然后确定横轴与纵轴上每小格表示的单位数，描 出各点，然后用线段首尾连接起来即可。 14.【答案】（1）解： （2）解：我发现折线统计图主要的特点是：(能够清楚地显示出数据增减变化) （3）35；30；5 （4）解：星期日的气温比星期六的气温高多少摄氏度？ 32.5-30=2.5 答：星期日的气温比星期六的

14、气温高 2.5 摄氏度. 【解析】【解答】解：（3）这一周气温最高的是 35，最低的是 30，气温差为：35-30=5. 【分析】对于 1 题，用横轴表示一周，横轴上每个大格表示 1 天，纵轴表示温度，每个大格表示 2，再 根据统计表格中数据依次描出各点，再顺次连线即可；对于2题，根据折线统计图的特征进行解答即可； 对于 3 题，用这一周气温最高的气温减去最低的气温即可解答；对于 4 题，根据统计图中的数据写出文字 表述题，再解答即可. 五、综合题 15.【答案】（1）解: 六年级春季植树最多，有 215 棵。 （2）300 棵 （3）25 棵 【解析】【解答】（1）110+105=215（棵

15、），110+100=210（棵），95+105=200（棵），六年级春季植树 最多，有 215 棵 （2）105+100+95=300(棵) （3） (110+110+105)-(105+100+95)=25(棵) 答：（1）六年级春季植树最多，有 215 棵 （2）三个年级 3 月份一共植树 300 棵 （3）三个年级 4 月份比 3 月份多植树 25 棵 【分析】（1）不想计算的话，从图上也可以看出答案（2）4 年级 3 月份植树棵树+5 年级 3 月份植树棵树 +6 年级 3 月份植树棵树=三个年级 3 月份一共植树棵树（3）三个年级 4 月份植树棵树-3 月份植树棵树=多 植树棵树 六、应用题 16.【答案】解：35323150148 148437 答：小敏的平均成绩是 37 【解析】【分析】考察了复式条形统计图的解决能力