人教版六年级上册《数学》8《数学》广角-数与形-练习题(含答案).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教版六年级上册《数学》8《数学》广角-数与形-练习题(含答案).doc》由用户(大布丁)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 六年级 上册 数学 广角 下载 _六年级上册_人教版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、 人教版数学人教版数学 2019-2020 学年六年级上册学年六年级上册 8 数学广角数学广角数与形数与形 一、选择题一、选择题 1.星期天,林林从家出发到书店看了一会儿书,然后回到家里,下面第( )幅图描述的是林林的行为。 A. B. C. 2.五年级一班同学星期一第一节课到二楼教室上数学课,第二节课到三楼语音室上英语课,第三节课到四 楼美术室上美术课,第四节课到室外上体育课,下面第( )幅图描述了这一过程。 A. B. C. 3.填在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律,根据此规律,m 的值是( )。 A. 86 B. 52 C. 38 D. 74 4.实验小学六年级同学从学校出发,乘
2、车 0.5 小时,来到离学校 5km 的科技馆,参观 1 小时,出馆后休息 0.5 小时,然后乘车 0.5 小时返回学校下面几幅图中描述了他们的这一活动行程的是( ) A. B. C. D. 21 教育网 21 世纪*教育网 5.用火柴棒按下图的方式摆放第 12 个图形需要( )根小棒。 A. 30 B. 36 C. 3921 世纪教育网 21-cn- 6.把一些规格相同的杯子叠起来(如图),4 个杯子叠起来高 20 厘米,6 个杯子叠起来高 26 厘米。n 个杯 子叠起来的高度可以用下面( )的关系式来表示。2 1 c n j y2-1-c-n-j-y A. 6n-10 B. 3n+11 C
3、. 6n-4 D. 3n+8 二、填空题二、填空题 7.下图是小明用火柴搭成的 1 条、2 条、3 条“金鱼”则搭 6 条“金鱼”需要火柴_根。 8.下图分别有几个正方形?用了多少根火柴? _个正方形;_根火柴. 9.张明用小棒按如下方式摆图形: 按这样的规律,摆第 6 个图形需要_根小棒;摆第 n 个图形需要_根小棒 10.若 =1, =2, =3,则 =_. 11.如图,有一座四层楼房,每个窗户有 4 块玻璃,分别涂上灰色和白色,每个窗户代表一个数字。每层楼 有三个窗户,从左向右表示一个三位数。四个楼层表示的三位数有 791,275,362,612。第三层楼表示的 三位数是_。 www-2
4、-1-cnjy-com【来源:21cnj*y.co*m】 12.观察如图,第 6 个图有_个圆点,第 n 个图比它前一个图多_个圆点。 图序 1 2 3 4 点群 圆点数 1 5 14 30 13.将一些按一定的规律摆放,(如图所示)。图中的个数依次是 6、10、16 、24 第 8 个图形共有_个。第 n 个图形中共有_个。 14. 小 明 用 吸 管 和 图 钉 钉 三 角 形 形 状 ( 如 下 图 , 线 段 表 示 吸 管 , 黑 点 表 示 图 钉 ) 。 (1)照样子钉 4 个三角形,需要_个图钉和_个吸管。 (2)小明用 100 个图钉,同时要再用_根吸管,就能钉成_个三角形。
5、 15.探索规律。 (1)按小方块的摆放规律把表格填写完整。 层数 1 2 3 4 7 n 方块个数 5 15 30 _ _ _ (2)当所用的小方块达到 330 个时,搭成的台阶共有_层。 16.如图是打国际长途电话所需付的电话费与通话时间之间的关系图 (1)打 2 分钟需要_元电话费,3 分钟以上每分钟_元 (2)打 6 分钟需要_元,10.4 元打了_分钟 三、解答题三、解答题 17.1 张长方形桌子可坐 6 人,按下图方式将桌子拼在一起。 (1)2 张桌子拼在一起可坐多少人?3 张桌子呢?n 张桌子呢? (2)一家餐厅有 40 张这样的长方形桌子,按照上图方式每 5 张拼成 1 张大桌
6、子,则 40 张桌子可拼成 8 张大桌子,共可坐_人。 【来源:21 世纪 教育 网】21 世纪教育网版权所有 (3)在(2)中,若改成每 8 张桌子拼成 1 张大桌子,则共可坐_人。 答案解析部分答案解析部分 一、选择题 1. A 解析:解:A 项中的图描述的是林林的行为。 故答案为:A。 因为这个图是关于时间和离家的距离的图像,林林从家出发到书店,这一段先倾斜向上,看了一会儿书, 这一段是水平的横线,然后回到家里,这一段是倾斜向下到 0,据此作答即可。 2. A 解析:五年级一班同学从二楼到三楼到四楼,一直向上,最后到室外上课,再向下。 A 选项,符合这一描述;B 选项,中间有向下的过程,
7、不符合这一描述;C 选项,中间有向下的过程,不 符合这一描述。 故答案为:A 21 世纪*教育网 21 教育网 根据描述五一班同学上楼下楼的过程,结合图形判断即可。 3. A 解析:解:8 10+6=86,所以 m 的值是 86。 故答案为:A。 从已给的规律可以得出,右上角的数=左上角的数+4,左下角的数=左上角的数+2,右下角的数=右上角的 数 左上角的数-左上角的数。据此作答即可。2-1-c-n-j- 4. D 解析: 实验小学六年级同学从学校出发,乘车 0.5 小时,来到离学校 5km 的科技馆,参观 1 小时,出馆 后休息 0.5 小时,然后乘车 0.5 小时返回学校下面几幅图中描述
8、了他们的这一活动行程的是 。 故答案为:D。 根据题意可知,六年级同学从学校出发,乘车 0.5 小时,来到离学校 5km 的科技馆,这段是一条从原点 出发的线段,路程随时间的推移而增加,然后参观 1 小时,时间在向后推移,但是路程不变,是一条平行 于横轴的线段,最后乘车 0.5 小时返回学校,随着时间的推移,路程在减少,据此分析判断。 5. C 解析:6+3 (121)=6+33=39(根) 故答案为:C 观察图可知, 如果把图形的序数设为 n, 小棒的个数与图形的序数间的关系为: 小棒的个数=6+3 (n1) , 以此即可解答。【来源:21cnj*y.co*m】www.21-cn- 6. D
展开阅读全文