冀教版六年级上册《数学》2.2.1比例的意义-试卷 （含答案）.doc

1、 比例的比例的意义意义 一、填一填。 1.表示（ ）的式子叫做比例。 2.判断两个比能不能组成比例，要看它们的（ ）是不是（ ）。 3.我们国家的国旗长：宽=（ ）。 4.： 的比值是（ ），8:18 的比值是（ ），这两个比组成比例是（ ）。 5.任意写出一组比例式（ ）。 6. 红星小学六(1)班有 35 人,有 7 个“三好学生”,六(2)班有 40 人,有 8 个“三好学生”。六(1)班 和六(2)班总人数的比是( )( ),两个班三好学生的人数的比是( )( ),它们 （ ）（填 “能”或 “不能”） 组成比例， 如果能组成比例， 那么它们组成的比例是( )。 二、选一选。 1.：

2、和 3:4（ ）组成比例式。 A.可以 B.不可以 C.无法确定 2.下列比例正确的一组是（ ） A.12 : 6 = 2 B.0.8 : 0,2 = 1 : 4 C.16 : 4 = 8 ： 2 3.能和：组成比例的是（ ） A.7:2 B.2:1 C.4:7 4. 下面的比中能与 38 组成比例的是（ ）。 A.3.56 B.1.54 C.61.5 5、下面的数中，能与 6、9、10 组成比例的是（ ）。 A.7 B.5.4 C.1.5 三、判断下面每组中的两个比能否组成比例，把组成的比例写出来。 1. 9 : 12 和 0.8 : 0.6 2. 6 ： 5 和 ： 3. 1.4 ：7 和

3、 3 : 15 4. 1 ： 和 1.8 ： 0.6 5. ： 和 3 ： 4 6. ： 和 ： 答案： 一、1 两个比相等；2.比值，相等；3. 3 : 2；4. 4 ： 9，4 ： 9，：8:18。 5.合理即可。6. 35 40 7 8 能 35:40=7:8 二、1.B;2.C;3.C.4.B；5.B 三、1. 9 ：12 = 3 ： 4；0.8 ：0.6 = 4 ：3；所以 9 : 12 和 0.8 : 0.6 不能组成比例。 2.： = 4:7 6 ： 5 ，所以 6 ： 5 和 ： 不能组成比例。 3. 1.4 ： 7 = 5 ：1；3 ： 15 = 1 ： 5，所以 1.4 ：7 和 3 : 15 不能组成比例。 4. 1 ： = 3 ： 1；1.8 ： 0.6 = 3 ： 1，所以 1 ： 和 1.8 ： 0.6 可以组成比例。 5.： = 3： 4，所以： 和 3 ： 4 可以组成比例。 6.： =10 ： 3；： = 10 ： 3，所以： 和 ： 可以组成比例。