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类型小升初语文衔接专题讲座(一)词性.doc

  • 上传人(卖家):小豆芽
  • 文档编号:847438
  • 上传时间:2020-11-09
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    小升初 语文 衔接 专题讲座 词性 下载 _小升初复习资料_小升初复习_语文_小学
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    1、 1 基础知识(一) :词基础知识(一) :词 【词的定义】 是语言里最小的、可以自由运用的单位。例:山、水、走、兴奋、玻璃、坦克、中国、人民、奥林匹克、中华 人民共和国 【词的分类】 1、实词:意义较实在,能独立充当句子成分;加上一定的语气语调,一般可独立成句。包括:名词、动词、形容 词、数词、量词、代词。 2、虚词:不能独立充当句子成分;除了叹词和个别副词,一般不能独立成句。包括:副词、介词、连词、助词、 拟声词、叹词。 第一讲:实词第一讲:实词 一、名词:表示人或事物名称。 1、表示人的名称:鲁迅、老师、朋友、同志、作家、学生 2、具体事物:桌子、操场、书本、飞机、风、水、油 3、抽象事

    2、物:道德、思想、走势、情绪、文化、政治、欲望、苦头 4、时间名词:昨天、下午、春天、早晨、明年、现在 5、处所名称:北京、中国、亚洲、里屋 6、方位名词:中间、周围、前、后、左、右、之上、以下、东边 7、专有名词:黄河、泰山、四川、联合国 二、动词:表示动作行为、发展变化、心理活动、判断等。 1、动作行为:走、观察、学习、听、看、批评、宣传 2、存在变化消失:增加、消失、在、有、发生、演变、发展、生长、死亡 3、心里活动:想念、厌恶、爱、怕、恨、喜欢、羡慕、希望、讨厌 4、能愿动词:能够、愿意、敢、会、应该、要 5、趋向动词(移动趋向) :来、去、上、下、进、出、回、开、过、起、上来、下去、起

    3、来 6、判断动词:是(文言文中,一般情况下, “是”是代词。 ) 三、形容词:表示事物的形状、性质、状态等。 1、表示形状:长、短、粗、高大 2、表示性质:高尚、乐观、懦弱、软、硬、甜、苦、好、坏、远、近、斜、直、伟大、勇敢、优秀、聪明、大方 3、表示状态:迅速、朦胧、遥远、雪白、笔直、绿油油、水灵灵、安静 注意: 绝大部分的名词前面可用数量词来修饰。绝大部分的动词前面可用否定副词“不”或“没(没有) ”来修饰。 绝大部分的形容词前面可用程度副词“很”来修饰。 一般地,形容词修饰名词和动词,副词可修饰形容词和动词,但不能修饰名词。 四、数词:表示数目。 1、表示确数:三分之二、七百 2、表示概

    4、数:成千上万、若干 3、表示序数:初一、第八 五、量词:表示事物或动作、行为的单位。 1、物量词(数词+物量词+名词) :丈 尺 米 两 磅 吨 亩元 角 2、动量词(动词+数词+动量词) :次 回 趟 遍 下 阵 遭 笔 口 六、代词:代替人和事物的名称,或起区别指示作用,或用来提问。 1、人称代词:我、你、他、自己 2、疑问代词:谁、什么、哪、怎样 3、指示代词:这、那、每、各 注意:在文言文中,代词被归为虚词。 在不同的语言环境中,词性是可能会发生变化的。因此,我们应该特别注意到句子中去辨别词性。辨别词性应 该从该词语的语法功用入手。如果无法一下子判定词性,可尝试运用排除法。 六、练习:

    5、 (一)请辨别下列各句中划线词的词性: 1、他手里拿着一束鲜艳的花花。 2、你快叫几几个人过来帮忙。 今天我买东西花花了很多钱。 这两个数的和是几几? 他那天穿了一件花花衣服。 3、这两个数的和和是几? 4、他顺利通过通过了这次考试。 2 我和和他都是苏州人。 通过通过这次考试,他发现了问题。 介词 我和和他说了几句苏州话。介词 (二)实词练习:下列句子中标有_ _的词,分别属于甚么词类? 1、他非常诚恳地诚恳地征求大家的意见。 2、沿路上没精打采的街灯,是是渴睡人的眼。 3、我家的门前有两棵棵树,一棵是枣树,另一棵是榕树。 4、他他能够有今天的成就,全靠他有不折不挠的意志。 5、我究竟要怎样

    6、怎样做,才可以令你满意? 6、今天是农历八月初九初九,再过几天便是中秋节了。 7、这是今个月的收支记录记录,请你把所有的数据都记录记录在计算机里。 8、你要记得用锁锁把门锁锁上。 9、书中重要的字词下面,都要点点上一个点点。 (三)词性辨析 1、报告报告!我的报告报告已经做好了,请首长你过目。 2、我们冒着危险危险,攀过最危险危险的山崖,最后才找到下山的路。 3、爸爸常常教训教训我要做一个好人,我要紧记他的教训教训。 4、我会永远永远爱我的母亲,由今天直到永远永远。副词 名词 5、这是一个非常非常时期,大家要非常非常小心,才可以渡过难关。 形容词 副词 6、他是我们单位的领导领导,在他的领导领

    7、导之下,我们今个月的工作成绩大大提高了。 7、这宗意外的大概大概情形怎样?你可以说个大概大概吧?副词 名词 8、气温很低,只有零零下五度,游击队员化整为零零,进入山区暂避寒冬。 9、你以后不要挂念挂念我,也不要奢望我会对你的挂念挂念。 (四)辨析 1、花 小明今天穿的一袭花花衣裙,真的十分好看。 志明花花了整个月的零用钱,去买一辆模型车,实在不值得。 案头上插了一束花花,幽香四溢。 2、光 大家都离开了,光光剩下他一人。副词 月亮的光光洒落大地,这是个银白色的世界。 请你不要胡乱猜测,难道光光头就一定是和尚? 3、册 这一册册同学录,很有纪念价值,请你好好保存。 特区政府很关心市民的健康,时常

    8、印制一些小册册子,提醒大家注意卫生。 4、地 中国的体操运动员的技术很好,三个前空翻之后,着地地仍稳若泰山。 我拼命地地向前游,到达终点之后,才知道自己破了大会纪录。 助词 5、牛 牛牛是一种刻苦耐劳的动物。 他生成一条牛牛命,每天不工作到筋疲力尽是不肯休息的。 6、回 经过十年,也终于回回到土生土长的故乡。 香港到北京的路已走了很多回回了,对于当中的一切都很熟悉。 7、对 你这样做就对对了。 祖父对对我很好,他时常买礼物给我,又关心我的功课。介词 8、下 躺在树下下,仰望天上的浮云,忽然有一种十分悠闲舒适的感觉。 你只是被蚊子叮了一下下,为甚么膀子就红肿得那么厉害? 9、过 时间过过得很快,

    9、转眼间,升上初三已经几月了。 志明做了整天的功课,不知道他吃过过饭没有。助词 答案:六、练习 (一)1.名词 动词 形容词 2.数词 名词 3.名词 连词 介词 4.动词 介词 (二)1.形容词 2.动词 3.量词 4.(人称)代词 5.(疑问)代词 6.动词 7.名词 动词 8.名词 动词 9.动词 名词 3 (三) 1.动词 名词 2.名词 形容词 3.动词 名词 4.副词 名词 5.形容词 副词 6.名词 动词 7.副词 名 词 8.数词 名词 9.动词 名词 (四)1.形容词 动词 名词 2.副词 名词 形容词 3.量词 名词 4.名词 组词 5.名词 形容词 6.动词 量词 7.形容

    10、词 介词 8.名词 量词 9.动词 助词 第二讲第二讲:虚词虚词 一、副词:用来修饰、限制动词或形容词,表示时间、频率、范围、语气、程度等。 1、表示程度:很、非常、极、十分、最、顶、太、更、挺、极其、格外、分外 2、表示范围:也、都、全、总、总共、共、统统、又、仅仅、只、光、净、一概 3、表示时间、频率:已经、曾经、早已、刚刚、正、正在、就、就要、将、将要、曾、刚、才、在 4、表示肯定、否定:不、非、没、没有、不用(甭) 、必、必须、必定、准、的确、未、别 5、表示情态、方式:忽然、猛然、公然、特意、亲自、大肆、肆意 6、表示语气:难道、决、岂、反正、也许、大约、大概、果然、居然、竟然、究竟

    11、 例如:父亲因为事忙,本已本已说定不不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三再三嘱咐茶房,甚是仔细。但 他终于不终于不放心,怕茶房不不妥帖;颇颇踌躇了一会。 二、介词:用在名词、代词或名词性短语前,通这些词或短语一起表示时间、处所、方向、对象等 1、表示时间、处所:从、自、自从、于、打、到、往、在、当、朝、向、顺着、沿着、随着 2、表示方式:按、照、按照、依、依照、本着、经过、通过、根据、以、凭 3、表示目的:为、为了、为着 4、表示原因:因、由于、因为 5、表示对象、范围:对、对于、把、向、跟、与、同、给、关于 6、表示排除:除、除了 7、表示被动:被、叫、让、给 8、表示比较:比、和

    12、、同 例如:我再向向外看时,他已抱了朱红的橘子往往回走了。过铁道时,他先将将橘子散放在在地上,自己慢慢爬下,再 抱起橘子走。 三、连词:用来连接词、短语或句子,表示前后有并列、递进、转折、因果、假设等关系。 1、连结名词、代词、名词性短语:和,跟,同,与,以及,或,或者 2、经常连结、代词、形容词、动词短语、形容词短语:并,并且,而,而且,或 3、经常连结复句中的分句:不但,虽然,即使,与其,宁可 4、连结句子或句群:因此,所以,但是,然而 四、助词:用来表示词语之间的某种结构关系,或动作行为的状态,或表示某种语气。 1、分类和语法功能:根据助词在句中的辅助作用和附加意义,分为结构助词(的、地

    13、、得) 、动态助词(着、了、 过) 、比况助词(似的、一样、一般) 。助词不能单独使用,总要依附于其他词语、短语或句子来表示特定的语法意 义。 2、 “的” 、 “地” 、 “得”的用法: “的”的用法:A、附着在词或短语的后面,表修饰、限制,作定语的标志;B、附着在一个词短语后面,构成 一个词或一个具有名词功能的短语。 “地”的用法:附着在词或短语的后面,表示对动词、形容词的修饰,作状语的标志。 “得”的用法:附着在形容词和动词的后面,表示它后面的语言单位的补语,补充说明前面的内容,是补语的标 志。 3、 “着” 、 “了” 、 “过”的用法: “着、了、过”往往附着在动词后面,表示动作的某

    14、种状态。 “着”表示动作行为或变化状况的进行、持续状态; “了”表示动作行为或变化的完成状态; “过”表示曾经经历 4 某种动作行为或变化状况。 4、 “似的” 、 “一般” 、 “一样”的用法: “似的” 、 “一般” 、 “一样”都附着在词或短语后面,组成新的短语,表示前后两种情况的比较,它们常与 “像” 、 “与” “同” 、 “跟”搭配使用。 例如: 有一天,父亲挑了了一担水回来,噔噔噔,很轻松地地跨上了三级台阶,到第四级时,他的的脚抬得得很高,就像是 在跨一道门槛似的似的。 长妈妈,已经说过过,是一个一向带领着着我的女工,说得得阔气一点,就是我的的保姆。 五、语气词:语气词放在句子末

    15、尾或句中单独停顿处,用来表示陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气。 六、叹词和拟声词:表示感叹、呼唤、应答等声音。模拟人或事物发出的声音。 叹词一般用于句首,作为独立语;只有在特定的语言环境中,才可以独立成句;同一个字形的叹词可以用不同 的声调表示不同的意义;在某些特定的场合中,叹词可以作句子成份。 七、练习: 1、下面句子中加点的虚词,使用正确的一项是( ) A、分别几十年的骨肉重逢了,老姐妹俩彼此看了再 看,都在从对方的身上寻找儿时的影子。 B、对于 这些关系到群众切身利益的问题,各级党组织和政府,必须认真加以解决。 C、这么重大的问题,你事先既不请示,事后更 不及时报告,这样做不符和党

    16、的组织原则。 D、从目前的实际情况看,精简机构,压制编制,裁减多余人员,是我们厂提高生产效率、扭亏为盈的最 经济不 过的办法了。 2、下面句子中加点的虚词,使用正确的一项是( ) A、他的天资并不算聪颖,但是平时学习很刻苦,所以,这次竟然 考上了一所重点大学,同学们知道后纷纷向他 表示祝贺。 B、要激发深层的阅读动机必须着力培养自己的阅读习惯,哪怕很 忙也要坚持读书,即使读几页也好。 C、有些彩民拿出月工资的三分之二来买彩票,只由于 寄希望于中一次大奖,这种做法不值得效法。 D、对于 古迹或者文物要保护,但是要做到“整旧如旧” ,而不能整旧如新,后者不是保护,而是破坏。 3、依次填入下列句子中

    17、横线上的虚词,正确的一组是( ) 去看腊梅, 你是智者还是仁者,以腊梅为襟,你都会从严寒中体会出热情,从冷酷中体味到倔强。 池水沉默,树枝忸怩, 时有飞鸟来朝,仍透出一股股孤寂。 谁搞哲学,都可能像泰利受到那位女子责备那样遭到申斥,说他看不到自己面前的东西。 A、尽管 不论 无论 B、不论 尽管 无论 C、无论 不管 不 D、不管 无论 不 4、依次填入下列句子中横线上的虚词,正确的一组是( ) 国外有种说法, “人的一生中只有两件事逃不过去,即纳税和死亡。 ” 纳税是和生活消费密切相关的。 当您依法交纳了税款后,您自然就会享受到应有的权利, 您在接受教育、乘车、去公园休闲等日常生活 中, 已

    18、经享受了作为纳税人应该享受的权利了。 北京地方那么大, 你又不知道他的隹址,一下子怎么能找到他呢? A、因为 因为 就 同时 B、因而 其实 都 同时 C、因而 因为 就 况且 D、因为 其实 都 况且 5、下面这段话的横线上,依次填入虚词,正确的一组是( ) 世界各国发展水平之间的不平衡, 表现为一种经济差距 技术差距,同时 表现为一 种知识差距、教育差距, 两者之间日趋表现出互为因果的关系。 A、不但 或 更 并且 B、既 和 更 因为 C、既 和 又 并且 D、不但 或 又 因为 6、下列各句中加点的词语使用恰当的一句是( ) A、他遇事不够冷静,甚至 流于意气用事,使他的看法不能被对方

    19、接受,而这些看法本来可能是正确的。 B、消费者一旦被认定受到经营者的精神损害,经营者将支付至少 五万元以上的精神赔偿。 C、其实,细究起来, “华夏汉民族文化”这一概念,本身就是一个动态发展的过程,而并非是 一个封闭的稳定的 范畴。 5 D、小男孩吃力地推着车,但无论如何也推不上那个土坡。我上前帮了他一把,趁机向 他聊了起来。 7、依次填入下列各句横线处的关联词语,恰当的一组是( ) 他们是科学家,是我国科学发达和经济振兴的主要希望所在。他们不断刻苦学来的达到世界水平的专门知识不 是人人能够轻易掌握的。 他们对社会主义祖国的坚定不移的忠诚,他们完全不计较个人的名利, 祖 国和人民的需要, 是分

    20、内还是分外,他们都勇敢而顽强地努力钻研的高贵品质, 是任何一个共产 党员、任何一个爱国志士所能够和应该学习的。 A、而且 只要 无论 却 B、而且 只有 不管 都 C、但是 只要 不管 却 D、但是 只有 无论 都 8、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( ) 杨丰望着窗外,像是对我,又像是自言自语: “这场雨 下多久呢?我真希望它多下几天。 ” 实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复 无穷,这就是人类认识客观世界的过程。 改革开放,是走前人从未走过的路, 不遇到一些挫折,走一些弯路,这没有什么值得大惊小怪的。 A、能够 以至 难免 B、可以 以至 不免 C、能够 以致 不免

    21、D、可以 以致 难免 9、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( ) 他 李白的自述和有关资料,认定李白确是出生在中亚细亚的碎叶城。 由于高速公路的迅速发展, 加快了珠江三角洲与港澳地区的物质交流速度。 这样做 稳妥,但是太费事,太耗费时间,我就怕这个工程赶不过来。 A、根据 进而 自然 B、根据 从而 固然 C、按照 进而 固然 D、按照 从而 自然 10、依次填入下列各句横线处的虚词,最恰当的一组是( ) 六十七岁的老人 这样认真地学习电脑,何况我们这些年轻人呢? 他这个设计方案,我认为有多处不妥, 应该再让大家讨论讨论。 日晕发生的时候,金顶上空先出现了环绕太阳的晕圈,后来 形成了

    22、两个相交的椭圆。 A、还 似乎 逐渐 B、也 好像 逐渐 C、还 好像 逐步 D、也 似乎 逐步 11、依次填入下列各句横线处的虚词,最恰当的一组是( ) 北京路商业步行街即便在平时也已经熙熙攘攘, 今天又是周末。 你尽可放心,他这个人 不失信,今天他一定会把你的事情办好。 我们相信,大多数失足青年经过教育和感化, 会走上悔过自新的道路。 A、何况 历来 终于 B、况且 从来 终于 C、何况 从来 终究 D、况且 历来 终究 12、下面句子中加点的虚词,使用正确的一项是( ) A、关于 日前出现在报端的那些言论,我虽然又好气又好笑,但也颇有些高兴,因为毕竟有人回应了。 B、尽管 多少人都不愿意

    23、留在这个偏远小山村,但为了这里的孩子,她还是留了下来,当她的山村教师。 C、既然 我们已经立下决心要夺取今年联赛的冠军,因此我们的训练就应该更加认真,更加刻苦。 D、既然 你自己已不再对往事作无益的回顾与忏悔,那么面对今天的事情又何须自寻烦恼呢? 13、下面哪句中的加点部分不能省略( ) A、如果 说书本是打开心灵的钥匙,那么图书馆就是丰富的知识宝库了。 B、如果 今天不去,那什么时候再去 呢? C、这项任务一天就可以完成,如果 大家一起动手的话。 D、你如果 有事,可以打电话给我。 14、下面句子中加点的虚词,使用正确的一项是( ) A、如果说先前的画面不够理想,然而 新画面,则以其构图别致

    24、、神韵完美而取胜。 B、他自豪地宣称: “在进入新千年的时候,我们产品的所有指标,已经达到和 超过世界名牌产品的水平。 ” C、据最新研制成功的动态测转仪测定,强烈的狐旋球的最高转速,可以 达到每秒 176 次,比飞机引擎的转速还 快一倍。 D、经过刻苦努力,他模拟考试的成绩上了一个新台阶,五门功课的平均分都 在 120 分以上。 15、下面句子中加点的虚词,使用正确的一项是( ) A、这部小说在反法西斯斗争中,曾产生过巨大的影响,但是 现在读起来还有深刻的意义。 B、对于 她们来说,首先需要的是“雪中送炭”而不是“锦上添花” 。 6 C、我们原计划今天去游览长城,但听昨天去过的人回来说,游客

    25、太多,所以,也 没有去。 D、经过 他们长达十年的刻苦研究,终于在新品种的研制开发方面取得了突破性进展。 答案:七、练习 1、B(A 项应为“又” ,C 项应为“又” ,D 项应为“再” ) 2、D(A 项“竟然”表意外,不合句意,应删去;B 项应为“再” ;C 项“由于”不应用于补述原因) 3、B( “无论”表示全包括, “尽管”表示有一定条件, “无论”书面色彩浓) 4、D( “因为”表原因, “因而”表结果; “其实”有揭示真相作用, “因为”没有; “就”表示两者连接较紧, “都” 无此作用; “况且”表补充, “同时”只表并列) 5、C( “既”与下面的“同时”相照应,表示并列, “

    26、和”表示两者并列连接, “或”表选择; “又”表同样, “更” 表程度进一步; “并且”表示上文并列) 6、A(B 项“至少”和“以上”重复;C 项的“并非是”应改为“不是”或“并不是” ;D 项的“向”用错了,应 改为“同” ) 7、C(第二句与第三句之间应为转折关系; “只有”和“才”搭配, “只要”与“都”搭配; “不管”和“无论”均 可;最后一句与上文是转折关系) 8、A( 对尚未实现的自然现象的推测,用“能够” ; “以至”表示在时间、数量、程度、范围上的延伸, “以致”表 示上述原因所造成的不良结果; “不免”只用于肯定句式) 9、B(根据:把某事物作为结论的前提。按照:提出某种行

    27、动标准。上下句是一种推论关系,宜用“根据” 。进而: 进一步。从而:上文是原因,下文是结果。原文是一种因果关系。自然:理所当然。固然:表示承认某个事实,引 起下文的转折。原文是转折关系) 10、A( “还”有“尚且”的意思,符合原句“还何况”的语境。 “似乎”也有“好像”的用法,但“似乎”还 可表示商量语气。逐渐:表示程度、数量的依次增减,可用于人的活动或自然客观事物的演变) 11、C(何况:表示意思进一层,带有前后对比的意味。况且:也表示意思进一层,但只表进一步说明,没有前后 对比的意味。 “历来”后面一般不用否定式。终于表示已出现的结果。终究:表示将出现的结果。 ) 12、D(A“对于”引出对象, “关于”引出涉及的事物或范围。 “言论”是对象,故宜用“对于” 。B“尽管”的后 面应用确定的词语,如“许多” 。C“既然”不能与“因此”搭配。 ) 13、A( “如果”和后一个分句中的“那么”呼应,不能省。 ) 14、C(A“然而”改为“那么” ,B“和”应为“或” ,D 去掉“都” 。 ) 15、B(A“但是”应为“即使” ,C“也”应为“就” ,D“经过”应删去。 )

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