山东省菏泽市2018年中考历史真题试题（含解析）.doc

1、 山东省菏泽市山东省菏泽市 20182018 年中考历史真题试题年中考历史真题试题 注意事项 1本试卷分为选择题和非选择题两部分，共 50 分，考试时间为 60 分钟。 2选择题答案用 2B 铅笔填涂在答题卡上，非选择题答案用 05 毫米黑色水签字笔书写在答题卡指定区域 内。 选择题（共 20 分） 一、选择题：共一、选择题：共 2020 小題，每小题小題，每小题 1 1 分，共计分，共计 2020 分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的 一项，用一项，用 2B2B 铅笔填涂在答题卡上。铅笔填涂在答题卡上。 1. 某中学课题组在探究

2、“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息（下图） 。这些信息反映出春秋战国时 期的阶段特征是 A. 社会大变革的时代 B. 统一国家的建立 C. 繁荣与开放的社会 D. 民族关系的发展 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，图片信息反映了春秋战国时期在政治、经济和思想文化领域的变革，体现了 大变革的时代。B 项统一国家的建立指的是秦汉时期；C 项繁荣与开放的社会指的是隋唐时期；D 项民族关 系的发展指的是魏晋南北朝时期。所以 A 项符合题意，故选 A。 点睛：解答本题的关键是掌握课本各单元的标题，每个时期都有每个时期的特征，根据选项分析分别属于 哪个时期的特征，即可做出正确的选择。 2. 秦始皇

3、不用几丈高或三头六臂的超人神像代替数目众多的兵马俑，突出反映了秦朝 A. 皇权的至高无上 B. 神权色彩较明显 C. 按军功授予爵位 D. 劳动人民的伟大 【答案】A 【解析】根据材料内容可知，秦始皇不用几丈高或三头六臂的超人神像，而用数目众多的兵马俑，反映出 秦朝的君主专制逐渐摆脱了中国早期政治制度中浓厚的神权色彩，体现了皇权的至高无上的思想。故选 A。 3. 西汉初年，政论家贾谊指出，当下形势就像是一个病人，小腿肿得像腰，脚趾肿得像大腿，不能屈伸自 如，不及时治疗，就不可医治了，上述言论针对的问题是 A. 农民起义 B. 匈奴的威胁 C. 王国问题 D. 统治者的腐败 【答案】C 【解析】

4、根据材料内容结合所学知识可知，贾谊分析的是西汉初期存在的王权问题，地方分封势力超过了 王权势力，威胁了君主的统治。ABD 项材料内容没有反应出来，C 项符合题意，故选 C。 4. 有学者认为，科举制所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力成为人类共同的基本理念。科举 制“具有永久的生命力”主要是指 A. 平等竞争 B. 注重实践 C. 分科考试 D. 以德取才 【答案】A 【解析】依据所学知识可知，科举制度改善了用人制度，改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面； 广大庶族地主通过科举入仕做官，体现了公平竞争的原则。所以说科举制“具有永久的生命力，其体现的 平等的原则成为人类共同的基本理念。B

5、CD 项不符合题意，故选 A。 5. 南宋社会生活史中说：“（宋代中国）现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、高度发展的茶盐 企业非常独特，”对材料理解正确的是 A. 临安是全国最大的商业城市 B. 南宋政府鼓励海外贸易 C. 中国在宋代就实现了现代化 D. 宋代商品经济高度繁荣 【答案】D 【解析】根据材料中的内容“货币经济、纸钞、高度发展的茶盐企业”可知，这些信息体现的是宋代时期 商品经济的高度繁荣和发展。AB 项材料内容没有体现；C 项表述错误。故选 D。 6. 有人说，我们今天继承的这大块版图基本上是康熙皇帝时牢固地确定了的。以下属于康熙帝巩固边疆的 措施是 A. 打击倭寇 B. 平定

6、准噶尔部叛乱 C. 设立驻藏大臣 D. 制定“金瓶掣签”制度 【答案】B 【解析】依据所学知识可知，A 项打击倭寇的是明朝时期的戚继光；B 项平定准噶尔部叛乱的是康熙帝；C 项设立驻藏大臣的是清朝雍正皇帝；D 项制定“金瓶掣签”制度的是乾隆皇帝。B 项符合题意，故选 B。 7. 下列不平等条约内容中最能体现列强“以华制华”意图的是 A. 中英协定关税 B. 允许日本在通商口岸开设工厂 C. 划定北京东交民巷为使馆界 D. 清政府保证严禁人民参加反帝活动 【答案】D 【解析】依据所学知识可知，1901 年八国联军侵华战争后清政府被迫签订了辛丑条约 ，其中清政府保证 严禁人民参加反帝活动，说明清政

7、府已经完全沦为列强统治中国的工具，体现了列强“以华制华”意图。A 项是鸦片战争后，英国通过南京条约攫取的特权；B 项是日本在甲午中日战争后通过马关条约攫取 的特权；C 项是辛丑条约中关于使馆界的规定。故选 D。 点睛：解答本题的关键是理解“以华制华”的含义，即在中国扶植代理人，然后依据所学对四个选项进行 分析，清政府保证严禁人民参加反帝活动体现了清政府沦为列强统治中国的工具。即可做出正确选择。 8. “倭寇投降，世界永久和平局面，可期实现，举凡国际国内各种重要问题，待解决，特请先生克日惠临 陪都，共同商讨”下列事件与电文内容相关的是 A. 创办黄埔军校 B. 北伐战争 C. 西安事变 D. 重

8、庆谈判 【答案】D 【解析】根据材料内容“倭寇投降”可知，指的是日本投降，抗日战争胜利后，“陪都”指的是抗日战争 时期国民政府的战时都城重庆，结合所学知识可知，电文内容涉及的是关于蒋介石邀请毛泽东参加重庆谈 判的内容。AB 项是在国民革命时期的历史事件；C 项是抗日战争时期的历史事件。故选 D。 9. 年代标尺有助于我们了解事件的先后顺序和发展历程，下面是一位同学设计的年代标尺，这位同学探究 的课题是 A. 新民主主义革命的探索 B. 社会主义道路的探索 C. 中国共产党在探索中逐新成熟 D. 中国近代化的艰难起步 【答案】C 【解析】根据年代尺信息结合所学知识可知，1921 年中共一大的召开

9、标志着共产党的成立，遵义会议标志 着中国共产党由幼稚走向了成熟；中共七大上毛泽东做了论联合政府的政治报告 ，并确立了毛泽东思想 为党的知道思想；中共八大是社会主义探索的良好开端；十一届三中全会后共产党探索出了中国特色社会 主义建设道路。所以这位同学探究的课题是中国共产党在探索中逐新成熟。A 项和 B 项概括不全面；D 项不 符合共产党探索的阶段。故选 C。 点睛：解答本题首先排除 D 项，A 项只能概括新中国成立前共产党探索的阶段，B 项只能概括新中国成立后 共产党探索的阶段，概括不全面，故排除，由此可以做出正确选择。 10. 文艺作品往往是一个时代的记忆，下列歌词反映的历史事件按时间顺序排列

10、正确的是 打倒列强，除军阀，除军阀 高粱叶子青又青，九一八来了日本兵 红军不怕远征难，万水千山只等闲 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 依据所学知识可知,打倒列强虽,除军阀,除军阀。 指的是 1926 年的北伐战争;高粱叶子青又青, 九一八来了日本兵,指的是1931年日本发动的九一八事变;红军不怕远征难,万水千山只等闲指的是1934 年到 1936 年的红军长征;雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江指的是是 1950 年进行的抗美援朝战争。所以正确 的排列顺序是。故选 D 11. 筑梦中国中说：“20 世纪 70 年代，新中国一步步打开了西方世界的封锁，为国家发展

11、开拓了新的 空间”，为国家发展最早“开拓新的空间”的事件是 A. 重返联合国 B. 中美建交 C. 中日建交 D. 加入上海合作组织 【答案】A 【解析】依据所学知识可知，1971 年中国在第 26 届联合国大会上恢复了联合国的合法席位，打破了西方资 本主义国家对我国的政治孤立和封锁。B 项中美建交时间是 1979 年；C 项中日建交时间是 1972 年，BC 项都 晚于中国重返联合国的时间，不符合题干中的“最早”。D 项加入上海合作组织是在 2001 年，不符合材料 时间。故选 A。 12. 海南省因开放而生，也因开放而兴，上个世纪 80 年代我国为开放海南最早采取的措施是 A. 建立深圳、

12、珠海等 4 个经济特区 B. 开放 14 个沿海港口城市 C. 批准海南建省并成为经济特区 D. 建设海南国际旅游岛 【答案】C 【解析】依据所学知识可知，A 项 1980 年我国开放的深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区属于广东省和 福建省，与海南无关；B 项 1984 年开放的 14 个沿海港口城市中，没有关于海南的城市；C 项 1988 年我国 批准成立海南建省并成为经济特区，符合题意；D 项建设海南国际旅游岛是在 2010 年，不符合材料时间。 故选 C。 13. 宋元时期，柑橘、柠檬、菊花等水果和植物从中国传到欧洲。柑橘至今在荷兰和国还被称为“中国苹 果”，这些东西传到欧洲主要通过 A

13、. 中国商人 B. 阿拉伯人 C. 欧洲殖民者 D. 奥斯曼土耳其人 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，中国古代的科技文明西传主要由居住在中西亚的阿拉伯人传播到西方。中国 商人正常最远到达中亚阿拉伯人地区或印度洋地区，与欧洲的往来由阿拉伯人做中间人进行联系，所以宋 元时期，柑橘、柠檬、菊花等水果和植物从中国传到欧洲是通过阿拉伯人传播的。故选 B。 14. 下边两个文艺作品共同反映的核心思想是 A. 禁欲主义 B. 人文主义 C. 理性主义 D. 浪漫主义 【答案】B 【解析】依据所学知识可知， 蒙娜丽莎是文艺复兴时期达芬奇的代表作品， 哈姆雷特是文艺复兴 时期英国文学巨匠莎士比亚的作品，两

14、幅作品都体现了文艺复兴时期的核心思想人文主义。AD 项表述错误， C 项是启蒙运动的核心思想，B 项符合题意，故选 B。 15. 19 世纪的最后三十年，就世界范围来看，资本主义充满了“青年时代”“所具有的活力，处于高速发 展期。出现这种局面的主要原因是 A. 第一次世界大战的影响 B. 蒸汽时代的到来 C. 列强的殖民扩张与掠夺 D. 电气时代的到来 【答案】D 【解析】依据所学知识可知，A 项第一次世界大战是在 1914 年到 1918 年，不符合材料时间；B 项蒸汽时代 的到来即第一次工业革命， 兴起的时间是 18 世纪 60 年代； C 项列强的殖民扩张与掠夺主要在 15 到 19 世

15、纪； D 性电气时代的到来即第二次工业革命，兴起的时间是 19 世纪 70 年代，符合题意。故选 D。 点睛：解答本题的关键是审清楚材料中的时间“19 世纪的最后三十年”，19 世纪 70 年代，根据这个时间 对四个选项进行分析，找到符合这个时间的选项即可。 16. 林肯总统说：“我们不是敌人，我们是朋友，我们友情的纽带，也许会因情激动绷紧，但绝不可能割 断，”美国人“友情的纽带”被割断最终引发了 A. 美国独立战争 B. 美国南北战争 C. 克里米亚战争 D. 朝鲜战争 【答案】B 【解析】依据所学知识可知，林肯政府时期为了维护国家的统一进行了南北战争，材料中“我们不是敌人， 我们是朋友，我

16、们友情的纽带，也许会因情激动绷紧，但绝不可能割断”指的就是林肯面对南北双方存在 的矛盾所说的，最终导致了南北战争。A 项美国独立战争时期的领导人是华盛顿；C 项指的是俄国与西欧国 家之间的战争；D 项朝鲜战争指的是朝鲜的内战。B 项符合题意，故选 B。 17. “12 月 18 日， 天津商会等团体召开市民大会社会人士李实忱宣布了与日交涉原则： 反对会外交涉； 取消二十一条；山东权利无条件收回”上述史实发生于 A. 巴黎和会期间 B. 华盛顿会议期间 C. 开罗会议期间 D. 雅尔塔会议期间 【答案】B 【解析】根据材料内容结合所学知识可知，“与日交涉原则”、“取消二十一条”、“山东权利无条件

17、收 回”等信息可知，这是指在美国召开的华盛顿会议期间，有关中国山东问题处理情况对中国产生的相关影 响。A 项巴黎和会期间主要是针对德国召开的会议，把德国在中国山东的特权转让给了日本；C 项开罗会议 召开时间是 1943 年，发表了开罗宣言 ，要求日本侵占中国的领土台湾等全部归还中国；D 项雅尔塔会议 召开的时间是 1945 年，主要是针对二战最后胜利的相关问题。B 项符合题意，故选 B。 18. 20 世纪 80 年代，苏联为缓和美苏争霸希望改中苏关系，当时有人画了一幅名为毕竟，我们有许多共 同之处的漫画（下图） ，其“共同之处”主要是 A. 都是华沙条约组织成员国 B. 都是社会主义国家 C

18、. 都参加了抗美援朝战争 D. 都力图称霸世界 【答案】B 【解析】依据所学知识分析可知，中国和苏联都是社会主义国家，有着共同的利益。A 项中国不是华沙条约 组织成员国；C 项苏联没有参加抗美援朝战争；D 项中国没有力图称霸世界。所以 B 项符合题意，故选 B。 点睛：解答本题可以采用排除法，依据所学可以排除 ACD 项属于错误选项，B 项符合中苏社会性质的共同之 处，由此做出正确选择。 19. “各国政府保证不同敌国缔结单独的停战协定或和约、凡在为战胜希特勒主义而进行的斗争中正在或 可能提供物质援助和贡献的其他国家均可签署本宣言。”该宣言的签定 A. 标志着抗日民族统一战线的最终形成 B.

19、标志着世界反法西斯战争的最终胜利 C. 标志着国际反法西斯统一战线的最终形成 D. 标志着第二次世界大战达到最大规模 【答案】C 【解析】根据材料内容可知，该宣言内容出自 1942 年 1 月 1 日签署的联合国家宣言 ，标志着国际反法 西斯统一战线的最终形成。A 项 1937 年 9 月国民党提交了共产党的国共合作宣言，标志着抗日民族统一战 线的最终形成；B 项 1945 年 9 月 2 日，日本签署了无条件投降书，标志着世界反法西斯战争的最终胜利；D 项 1941 年 12 月 7 日，日本偷袭美国的珍珠港，标志着第二次世界大战达到最大规模。故选 C。 20. 对下图信息的解读表述正确的是

20、下图 A. 劳动者的劳动强度越来越大 B. 科技是一把双刃剑 C. 科技发展带来生产方式变化 D. 信息化贯穿全过程 【答案】C 【解析】根据图片内容结合所学知识分析可知,材料主要是列举四次工业革命的成就对生产方式产生的影响, 第一次工业革命是机器生产出现,第二次工业革命电力推动机器生产第三次工业革命电子类技术控制工业 生产,第四次工业革命是基于互联网的社会生产,由此可知,每一次科技发展都对人类的生产方式产生了巨 大影响，侧重体现生产技术的改变,而不是劳动者劳动能力的增强,所以 A 项错误,C 项符合题意;B 项图片信 息涉及的都是关于科学技术的重要性,没有涉及消极影响,所以表述不符合题意;D

21、 项第一次和第二次工业革 命时期没有信息技术,表述错误。故选 C 非选择题（共非选择题（共 3030 分）分） 二、非选择题：本大题共二、非选择题：本大题共 3 3 个小题，每小题个小题，每小题 1010 分，共分，共 3030 分。请用分。请用 0 05 5 毫米黑色墨水签字笔把答案书写在毫米黑色墨水签字笔把答案书写在 答题卡指定区域内。答题卡指定区域内。 21. 2015 年中国提出“一带一路”战略构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来， 连接中国与世界。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）分别列出材料一中三个时期为丝绸之路发展做出突出贡献的一个代表人物。 材料二海上丝绸之路

22、最早可追溯至汉代，唐中后期，陆上丝绸之路因战乱受阻加之同时朝中国经济重 心已向南方转移，海路便取代陆路成为中外贸易主通道。海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛，明朝海 禁后衰落。 海上丝绸之路 （2）依据材料二，写出唐中后期海路成为中外贸易主通道的原因。宋朝政府设立专门管理海外贸易的 机构是什么？ （3） 比较图 7 和图 9， 两个时期的对外交通路线有什么变化？依据所学知识概述丝绸之路的重要作用。 材料三“一带一路”建设增进了沿线各国人民的人文交流与文明互鉴，目前（2017 年） ，已得到 100 多个国家和国际组织响应和支持，与我国签订了近 50 份政府间合作协议及 70 多份国际组织合作协议。

23、 摘自新华网 （4）依据材料三回答，我国“一带一路”战略有什么作用？综合以上材料及所学知识，概括说明古今 中国对外交往的共同之处。 【答案】 （1）人物：张骞（汉武帝） 、玄奘或鉴真、郑和， （每个人物 （2）原因：陆上丝绸之路因战乱受阻、同时期中国经济重心已向南方转移。 机构：市舶司， （3）变化：陆路为主变为海路为主或西汉以陆路为主，唐代海陆并举，宋明以海路为主。 作用：成为东西方经济文化交流的桥梁。 （4）作用：增进了沿线各国人民的人文交流与文明互鉴。 共同之处：和平交往、互利共赢、互通有无等。 【解析】 （1）依据所学知识可知，西汉时期为开辟丝绸之路做出贡献的历史人物是张骞；唐朝时期对

24、外交 往的历史人物是鉴真和玄奘；明代时期为丝绸之路的发展做出贡献的人物是郑和。 （2）第一小问，根据材料二的内容“唐中后期，陆上丝绸之路因战乱受阻加之同时朝中国经济重心已向南 方转移，海路便取代陆路成为中外贸易主通道”可知，唐中后期海路成为中外贸易主通道的原因是： 陆上丝绸之路因战乱受阻，同时期中国经济重心已向南方转移。第二小问，依据所学知识可知，宋朝政府 设立专门管理海外贸易的机构是市舶司。 （3）第一小问，根据图片可知，西汉时期的对外交通路线主要是陆路为主，唐朝时期的对外交通路线主要 是海陆并举，到了明代时期主要以海路为主。第二小问，依据所学知识可知，丝绸之路的开辟促进了东西 方经济文化交

25、流和发展，是东西方经济文化交流的桥梁。言之有理即可。 （4）根据材料三的内容可以归纳出我国“一带一路”战略的作用是：增进了沿线各国人民的人文交流与文 明互鉴。依据所学知识可知，古今中国对外交往的共同之处：实现了和平交往、互利共赢、互通有无等等， 言之有理即可。 22. 今年是戊戌变法 120 周年，回顾历史，在中国的近现代史上，先进的中国人为争取民族独立，实 现国家富强进行了不懈的探索。阅读材料，回答问题。 材料一经过了中法，中日两次的战争，中国人既受了这样一番教训，自然会转变态度，着眼在政治方 面，另谋一个改造的方案，于是有打着“变法自强”的旗子来改革政治的“维新党”出现。 摘编自顾颉刚、王

26、钟麟中国史读本 （1）据材料一概括指出戊戌变法的原因和主要目的。据所学知识回答，这场变法的主要作用是什么？ 材料二结束数千年来世世相承的君主政治，在中国历史上便独开一个纪元。政治的现状纵不好，潜在 民间的民治精神却不断涌现。“现代”是“中国文明的世界化时代”。 摘编自顾颉刚、王钟麟中国史读本 （2）材料二反映的是哪一历史事件？据所学知识概述该事件在“民治精神”方面的积极影响。 材料三先有农村红军，后有城市政权，这是中国革命的特点，这是中国经济基础的产物。如有人怀疑 红军的存在，他就是不懂得中国革命的实际，就是一种取消观念。 1929 年 9 月中共中央给红四军前委的指示信 （3）结结合材料三和

27、所学知识，写出最能体现“中国革命的特征”的道路是什么？ 材料四我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来 走进新时代歌词 （4）材料四中“当家作主站起来”的标志是什么？“改革开放富起来”得益于哪次重要会议？此后， 中国走向了什么道路？ （5）中华民族从独立到富强，圆了百年强国梦，综合以上材料，你有何深切体会？ 【答案】 （1）原因：中法、中日战役的失败使中国人受到了教训或民族危机加深。 目的：变法自强或救亡图存。 作用：在当时社会上起到思想启蒙的作用， （2）事件；辛亥革命。 影响：使民主共和观念深入人心。 （3）道路：农村包围城市，武装夺取政权的革命道路， 。 （4）

28、标志：新中国成立或开国大典， 会议：十一届三中全会。 道路：改革开放、建设中国特色社会主义的正确道路。 （5）体会：没有共产党就没有新中国；只有共产党才能救中国、只有共产党才能发展中国；中国共产党代 表人民的利益代表中华民族的利益。 【解析】 （1）根据材料一的内容“经过了中法，中日两次的战争，中国受了这样一番教训”可知，戊戌变 法的原因是由于，中法、中日战役的失败使中国人受到了教训，民族危机逐步加深。根据“于是有打着变 法自强的旗子来改革政治的维新党出现”可知，戊戌变法的主要目的是为了变法图强。依据所学知识可知， 戊戌变法在当时社会上起到思想启蒙的作用，为资本主义思想的传播奠定了基础。 （2

29、）根据材料二中的内容“结束数千年来世世相承的君主政治”可知，这个历史事件指的是辛亥革命，辛 亥革命结束了两千多年的封建帝制。依据所学知识可知，辛亥革命使民主共和观念深入人心，促进了民主 法治的进步。 （3）根据材料三中“先有农村红军，后有城市政权，这是中国革命的特点”可知，最能体现“中国革命的 特征”的道路指的是，农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。 （4）依据所学知识可知，“当家作主站起来”的标志是 1949 年新中国的成立，人民成为了国家和社会的 主人；“改革开放富起来”得益于 1978 年召开的十一届三中全会上做出的改革开放的伟大决策；此后，中 国走向了改革开放和建设中国特色社会主义的

30、正确道路。 （5）本题属于开放性试题，言之有理即可。如：没有共产党就没有新中国；只有共产党才能救中国；只有 共产党才能发展中国；中国共产党代表人民的利益代表中华民族的利益，我们要坚决拥护党的正确领导等 等。 23. 大国的兴衰很大程度上取决于它们在时间长河中“驾驶航船”的技能和经验，以下材料均摘编自 英国学者保罗肯尼迪大国的兴衰一书，阅读材料，回答间题。 材料一【战后的国际秩序】 世界政治家预言，19 世纪 90 年代以来，国际舞台将日益受到正在兴起的德国，俄国和美国的影响，然 而事实是，这三个国家中的一个国家遭到了决定性的失败；第二个国家在革命中崩溃了，20 世纪 20 年代和 以后时期的国

31、际事务似乎仍是以英国和法国的行动为中心。 （1）分析材料一，据所学知识回答，德国“遭到了决定性的失败”，俄国“在革命中崩溃”分别指的 是什么事件？战后最终形成了怎样的国际获序？ 材料二【变化中的经济格局（19501980） 】 二战以后，不仅莫内等“一代欧洲人”决心创造能免蹈覆撤的新的经济结构，而且还有心肠不错、乐 于助人的美国，它愿意以合作的方点为欧洲的经济复兴提供财政援助。 （2）分析材料二，据所学知识回答，二战后欧洲经济复兴的主要原因， 材料三【矛盾重重的苏联】 19501984 年苏联，中国粮食产量的比较 （3）分析上图，据所学知识指出 B 段苏联农业发展较快与哪次著名改革有关？哪一经

32、济模式导致了苏 联的发展“矛盾重重”？ （4）有人认为，新崛起大国与现存大国必然会发生战争，你是否同意这一观点？说明理由。 【答案】 （1）事件：第一次世界大战、十月革命 秩序：凡尔赛-华盛顿体系 （2）原因：欧洲的联合（欧共体的成立） 、美国的援助 （3）改革：赫鲁晓夫改革 模式：斯大林模式。 （4）观点一：同意。 新崛起的大国会威胁现存大国，而现存大国也必然会回应这种威胁，这样战争变得不可避免。 观点二：不同意， 和平与发展是当今世界两大主题，各国都积极营造和平安全环境发展经济；由于先进武器的出现，战争对 全人类生存造成巨大危害，当今各国都不会轻易发动战争， 【解析】 （1）根据材料一的内

33、容可知，德国“遭到了决定性的失败”指的是第一次世界大战德国战败；俄 国“在革命中崩溃”指的是 1917 年俄国爆发了十月革命；依据所学知识可知，一战后通过巴黎和会和华盛 顿会议最终形成了凡尔赛-华盛顿体系，暂时维护了世界的和平，成为一战后的统治新秩序。 （2）根据材料二的内容结合所学知识可知，二战后欧洲经济复苏的原因包括，欧洲逐步走向了联合，美国 的经济援助等。 （3）根据图表中 B 段的时间“1960 年到 1064 年”苏联农业发展较快改革，结合所学知识可知，这是由于 20 世纪 50 年代赫鲁晓夫实行了改革；斯大林模式弊端的存在导致了苏联的发展“矛盾重重” （4）本题属于开放性试题，两种

34、观点都可以选择，论证充分即可。如：观点一：同意。理由：新崛起的大 国会威胁现存大国，而现存大国也必然会回应这种威胁，这样战争变得不可避免。观点二：不同意。理由： 和平与发展是当今世界两大主题，各国都积极营造和平安全环境发展经济；由于先进武器的出现，战争对 全人类生存造成巨大危害，当今各国都不会轻易发动战争等等。 点睛：第一问，抓住材料中的关键时间“19 世纪 90 年代以来”即第二次工业革命时期，由此可以推断出第 二次工业革命后出现的是第一次世界大战，据此可以分析一战对德国、俄国的影响，以及一战后形成的新 的世界格局。第二问，依据材料可以分析出战后欧洲复兴涉及内因和外因两个方面，结合所学从这两个角 度作答即可。第三问，解答本题的关键是想到 50 年代赫鲁晓夫的改革对农业发展的影响；斯大林模式对苏 联的影响。第四问，开放性试题，任选一种答案，理由充分即可。