人教版一年级上册数学3.6减法 同步练习题（含解析）.doc

1、 小学数学人教版一年级上册小学数学人教版一年级上册 3.6 减法减法 一、画一画，填一填（共一、画一画，填一填（共 3 题；共题；共 8 分）分） 1.画，比 少 1 个。 2.画，个数要比少 1 个。 3.在横线上填上“”“”或“=”。 2_5 4_3 0_ 1+2_2 5-1_4 2+2_521 cn jy com 二、看图计算（共二、看图计算（共 12 题；共题；共 90 分）分） 4.看图计算 5.看图计算 6.（ ）-（ ）=（ ） 7.（ ）-（ ）=（ ） 8.（ ）-（ ）=（ ） 9.看图列式计算 (个) 10.还剩下多少？列算式解答 （1） （2） （3） （4） 11.看

2、图列算式 （1） （2） （3） 12. 13. 14.画一画，算一算 15.划一划，填一填。 （1）5 5- -2=2=（ ） （2）4 4- -2=2=（ ） 答案解析部分答案解析部分 一、画一画，填一填 1. ， 。 故答案为：。 【分析】数一数可知，有 5 个，要求画，比 少 1 个，画出 4 个即可。 2. 解：。 【分析】题中有 4 个，的个数要比少 1 个，4-1=3，所以画 3 个。21 世纪教育网版权所有 3. ；=； 解：23；02，所以 1+22；因为 5-1=4，所以 5-1=4；因为 2+2=4，45，所以 2+25。 故答案为：；=；。 【分析】前面三个题按照“05

3、 从小到大的顺序是：0、1、2、3、4、5”进行比较即可，后面三个题先按照 5 以内的加法、减法口诀表对左边的式子进行计算，再与右边的数进行大小比较即可。 二、看图计算 4. 5-2=3 【分析】还剩下气球的个数=原来一共有气球的个数-飞走了的个数，据此列式作答即可。 5. 4-1=3 【分析】还剩下小羊的只数=一共有小羊的只数-圈走的个数，据此列式作答即可。 6. 2-1=1 【分析】虚线圈出的自行车表示去掉，自行车的总数量-去掉自行车的数量=剩下自行车的数量，据此代入 数据解答即可。www.21-cn- 7. 4-1=3 【分析】西瓜的总数量-划掉西瓜的数量=剩下西瓜的数量，据此代入数据解

4、答即可。 8. 4-3=1 【分析】小鸟的总数量-飞走小鸟的数量=树上剩下小鸟的数量，据此代入数据解答即可。 9.解：523 10. （1）解：4-1=3 （2）解：5-2=3 （3）解：4-2=2 （4）解：3-1=2 21 教育网 【分析】（1）根据题意，要求剩下几个，用原来的的个数-划去的的个数=剩下的的个数，据此列式 计算； （2）根据题意，要求剩下几个，用原来的个数-划去的个数=剩下的个数，据此列式计算； （3）根据题意，要求剩下几个 ，用原来 的个数-划去的 个数=剩下的 个数，据此列式计算； （4）根据题意，要求剩下几个，用原来的个数-划去的个数=剩下的个数，据此列式解答. 11

5、. （1）解：3-1=2 （2）解：4-2=2 （3）解：5-4=1 【分析】（1）原来有 3 只小鸡，减去 1 只小鸡，还剩几只小鸡，用减法计算，据此列式解答； （2）原来有 4 只羊，减去 2 只羊，还剩几只羊，用减法计算，据此列式解答； （3）原来有 5 支牙刷，减去 4 支牙刷，还剩几支牙刷，用减法计算，据此列式解答. 12. 4-2=2（只） 【分析】 观察图可知， 一共有 4 只小象， 左边有 2 只小象， 要求右边有几只， 用减法计算， 据此列式解答。 1 c n j y 13. 4-1=3（辆） 【分析】观察图可知，原来有 4 辆小汽车，开走 1 辆小汽车，要求还剩几辆小汽车，用减法计算，据此列 式解答。【来源：21世纪教育网】 14. 解 ： 【分析】观察图可知，一共有 5 只小鸟，划去 2 只，还剩几只，用减法计算； 观察图可知，一共有 5 只蜻蜓，划去 3 只，求还剩下几只，用减法计算，据此画图并解答； 观察图可知，一共有 5 只青虫，划去 4 只，还剩几只，用减法计算，据此画图并解答. 15. （1） 5-2=3 （2） 4-2=2 【分析】 （1）减去几就表示划掉几只小鸟，小鸟的总数量-划掉小鸟的数量=剩余小鸟的数量，据此解答即 可； （2）减去几就表示划掉几个玉米，玉米的总数量-划掉玉米的数量=剩余小鸟的数量，据此解答即可。