小学语文部编版四年级上册重点句子阅读理解练习（一二三四单元）.doc

1、1 四年级四年级语文语文上册重点句子上册重点句子填空练习填空练习 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 2 3 附：参考答案附：参考答案 1、“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”是拟人句，写出了钱塘江的宽阔、雄伟与安静。 2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。”是比喻句，说明了后浪推前浪，可见水 势之大，速度之快，给人以势不可当之感。 3、文章反复出现“啊，我和阿妈走月亮”使用了反复手法，表达了我的幸福与快乐。 4、 “哟， 卵石间有多少可爱的小水塘啊， 每个小水塘， 都抱着一个月亮！ ”是拟人句， “抱” 字表面上写的是每个小水塘倒映着月亮，实际上是作者和妈妈一起散步，温馨甜美，小水塘也如

2、 母亲一样抱着孩子。 5、“看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。”运用拟人和比喻的 修辞手法，写出了田中谷粒饱满以及月光下稻田的美丽。 6、“头白的芦苇，也妆成了一瞬的红颜了。”是拟人句，写出了芦苇被晚霞映成了红色。 7、“青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。”是比喻句，形象地写出了第五 粒豌豆生存环境的恶劣。 8、在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。这两 句话使用了设问的修辞手法，这句话在全文中，还有承上启下的作用。 9、20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。“呼风唤雨”比喻能够支配自然或左右某种局面，在文 中比喻人类在利用自

3、然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。 10、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这句诗唐代著名诗人岑参的白雪歌送武判官 归京本来不是写梨花，而是用梨花形象地比喻雪来得快、下得大。这里表现了现代科学技术成 就的发展之快，人们生活的变化之大。激发了我们热爱科学、学习科学、探索科学的浓厚兴趣。 11、“它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不 能沾； 它们是那样的柔弱， 比一片树叶还无力， 怎么禁得起这猛烈的风雨呢?”这句话运用了拟人、 排比、反问的修辞手法，描写了蝴蝶三个特点：轻盈、斑斓、柔弱。 12、“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”

4、其中“瑟瑟”形容未受到残阳照射的江水所呈 现的青绿色。 13、“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”“可怜”的意思是可爱，“真珠”指珍珠。诗 句运用比喻的修辞手法，使景色十分生动，表达了作者的喜悦以及对大自然的热爱之情。 14、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”告诉我们从不同的角度看庐山，所见是不一样 的。 15、“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“缘”意思是因为。这句诗意思是：之所以不 能够认清庐山，是因为身在庐山之中。告诉我们要想了解一个事物就必须全面观察，不能只看一 面。此道理用俗语可以概括为“当局者迷，旁观者清。” 16、“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。”“降”意思是服输。“骚人”

5、指诗人，“阁” 同搁。这两句用拟人手法，写梅花与雪花互相竞争。 17、“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”“逊”的意识是不及，比不上。诗句意思是： 从晶莹洁白的角度，梅花比雪花逊色三分；从芳香醉人的角度，雪花却不如梅花。这句诗用对比 的手法也告诉我们：人各有所长，也各有所短，我们要取人之长，补己之短。 18、“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。”“漾”的意思是水面微微动荡。 课文指满墙爬山虎的叶子被风吹动，好似波浪一样在晃动。 19、“最多九寸深，一指宽”，列举数据写出了住宅小巧的特点。 20、“轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。”这句 话中有四组反

6、义词：轻重，清浊，上升下降，天地。还有一组近义词：缓缓慢慢 21、“盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的 云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮， 给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的 江河；他的汗毛变成了茂密的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露”这段话围绕“盘 古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。”来写的，从这段话中我感受到盘古勇于献身的精神。 22、精卫原名女娃，是炎帝的女儿。因为“游于东海，溺而不返”，化为精卫鸟。它“常衔 4 西山之木石，以堙于东海。”是为了报仇雪恨。这个故事表现了古代劳动人民征服自然、改造自 然的强烈愿望和不屈不挠的斗争精神。 23、普罗米修斯是希腊神话中造福人类的神，他为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地盗取 了火种。惹怒了众神首领宙斯，受尽了苦难。课文颂扬了他不畏强暴、勇于牺牲的伟大精神。