青岛版一年级上册科学第一单元2 我的“小问号” 课件PPT[青岛版六三制].pptx
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1、第一单 我们一起学科学,2 我的“小问号”,课题引入,爱提问题的伽利略,一、新课引入:讲小故事。,读一读,课题引入,2 我 的“小 问 号”,w de xio wn ho,活动过程,二、玩一玩,提出“小问号”。,1.教师演示玩玩具并提出问题:,提出问题:“被推到的不倒翁为什么能够自己站立起来?不倒翁的底部为什么做成圆形的?”,活动过程,二、玩一玩,提出“小问号”。,2.分小组玩玩具,提出“小问号”。 在活动的过程中,请各小组同学完成下面的活动记录表。,温馨提示:注意安全,不要拿玩具相互打闹;爱护玩具,在玩玩具前,要向提供玩具的同学请教玩的方法。,三、生活中,你有哪些“小问号”?,探究新知,3.
2、请同学们结合下列情境图片,提出自己的“小问号”。,1.判断题(下列说法是否正确,对的打“”,错的打“”)。 (1)不同的同学观察同一个玩具,只能提出相同的问题。( ) (2)提问题之前最好要认真观察和思考。( ) (3)针对彩虹可以提出问题:不同的彩虹颜色排列规律一定相同吗? ( ) (4)同学们的玩具一定都是电动的。 ( ) (5)针对同一间教室同学们可以提出很多问题。( ),基础达标,基础达标,2.选择题。 (1)下列属于学习科学的良好习惯的是( ) A.经常认真观察身边的现象并提出自己的问题 B.认真听课 C.以上两项都是,(2)下列判断正确的是( ) A.生活处处有科学 B.只有科学家
3、才能提出科学问题 C.下雨后一定会出现彩虹,C,A,综合探究,3.小聪和小明收集了一些小动物的照片,请你观察这些照片,并提出自己的问题。,3.本题是开放性题目,只要学生敢于提出问题即可。,综合探究,4.“发明千千万,起点在一问”,请同学们认真观察自家厨房的几件物品,并提出自己的“小问号”,把自己观察的物品名称和提出的问题记录在下面的表格中。,提示:4.本题是开放性题目,只要学生敢于填写即可。,拓展活动,在校园内进行观察,把自己的“小问号”记录下来。,请同学们课下在校园内选择一个最喜爱的地方,选择几个自己喜爱的事物,认真观察它们并提出自己的“小问号”,并用自己喜欢的方式把自己提出的“小问号”记录下来。,知识小结,2 我的“小问号” (一)玩一玩:提出“小问号”。,知识小结,2 我的“小问号” (二)生活中,你有哪些“小问号”?,
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