青岛版一年级上册科学第9课《玩小车》教案[青岛版六三制].doc

1、 小学科学学科一年级上册（青岛版本）教学设计小学科学学科一年级上册（青岛版本）教学设计 课题名称 9 玩小车 教学目标 1、知道推或拉能让物体运动起来，知道推力和拉力是生活中常见的 力。 2、通过小组探究活动，了解推力和拉力有大小和方向。 3、能如实的描述自己的实验现象，愿意进行探究活动。 4、知道推力和拉力在生活中的运用非常的广泛。 教材分析 本课是青岛版一年级科学第三单元“玩中学”中的第三节。本课是在 学生了解了力可以使物体的形状发生改变之后，继续让孩子了解生 活中常见的力推力和拉力， 并且让孩子初步感知力是有大小和方向 的，也为后续课中学习力可以改变物体的运动状态打下良好的基础。 重点难

2、点 重点：知道推和拉物体能让物体运动起来。 难点：探究推力和拉力有大小和方向。来源:学_科_网 教学方法 小组合作探究法，小组讨论法。 教学过程 ： 个性修改个性修改 一、 导入： （出示玩具小车）老师相信你们家里会有各种各样的小车， 谁能告诉老师你都有什么样的小车？你喜欢玩吗？ 通过这样的谈话引入课题玩小车来源:163文库 二、 教学过程： 活动一：玩小车体验推或拉 1、孩子展示自己带来的的小车，小组内玩小车。 【小车不能是 助力的】 （这个过程中提示孩子：在玩的的过程中你是怎样让小车运动 起来的，也可以让孩子比一比看谁让小车动起来的方法多。 ） 2、学生交流自己让小车动起来的方法（可能：各

3、种推或拉） 3、师生小结出：推或拉能让静止的小车运动起来。 4、教师讲解：推或拉小车时我们都对小车施加了力，这个力 就是推力或拉力。 活动二、探究推力的方向 （知道了推力和拉力的基础上）来源:学+科+网 1、设计小游戏（用红色的粉笔在实验台上画一个大圆，在 大圆中间画一个小圆心，让小组成员围着大圆从不同方向上推 小车，要求：推小车时手在大圆的外边，不能过大圆的红线； 小车停在红心内的获胜。 ） 2、学生小组内玩游戏（提示学生注意体验成功的感受，或是 用什么方法才容易成功。 ） 3、学生交流，引导学生说出要想让小车停在红心里，对于用力 是有要求的，不能大也不能小。要引导学生说出他推小车的用 力方

4、向，和小组内其他的人用力方向一样吗。 4、通过交流小结出，推力有大小和方向。 活动三：探究拉力也有大小和方向 1、借助活动二的圆圈，这次让学生拉小车进红心，体验要把 小车拉进红心需要的力； 2、 学生活动 （提示学生， 用力的大小， 比较各成员用力的方向） 3、交流讨论 4、小结出拉力也有大小和方向。 拓展活动：找一找生活中哪些地方用到了推力和拉力。 让学生充分的说，老师在用多媒体播放补充。 课后探究：今天这节课同学们都表现的非常好，玩的也非常的 高兴，关键是我们在玩的过程中发现了推力和拉力，请同学们 课下继续发现我们的玩具车现在还可以利用那些动力跑起来。 板书设计： 9 玩小车来源:学科网 ZXXK 推力 大小和方向 拉力 教学反思 -温馨提示：- 【全册成套 精品教案、课件、试题、素材、教学计划】 可到百度搜索“163 文库” ，到网站下载！ 或直接访问： 【163 文库】 ： 1，上传优质课件 试题 教案 资料赚钱； 2，便宜下载精品资料的好地方！