高中语文阅读专题：小说阅读答题技巧.docx

1、高中语文阅读专题：小说阅读答题技巧高中语文阅读专题：小说阅读答题技巧 小说阅读答题技巧小说阅读答题技巧 一、环境题一、环境题 环境分类及作用环境分类及作用 社会环境社会环境故事发生的时代背景。 交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系； 交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格； 揭示社会本质特征，揭示主题。 自然环境自然环境人物活动的具体场景，如时间、地点、气候、景色、场面等。 自身的、独立的审美价值：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点； 渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫； 烘托人物性格，或某种心理；展开、推动情节发展； 深化主旨； 象征和暗示。 2 2.答题指要答

2、题指要 解题思路解题思路：环境本身（交代时间，交代背景，营造氛围，渲染气氛） 情节（推动,暗示,铺垫） 人物（烘托,映衬） 主题（表达,寄托,暗示,揭示） 语言表达语言表达：XX 具体描写了景色，营造（创设）了一种气氛；渲染（定下） 了的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文情节展开作了铺垫，推动的 情节发展。 二、情节题二、情节题 情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析情节时必须抓住主要的矛盾冲 突； 分析情节是为理解人物性格、把握小说主题服务的。 情节的作用情节的作用 交代人物活动的环境； 设置悬念，引起读者阅读的兴趣。 侧面烘托，为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。 照应前文。线索或推动

3、情节发展。刻画人物性格。 表现主旨或深化主题。 2.情节的特点情节的特点 情节安排情节安排的的评价评价 就全文来说有一波三折式：引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读 性。 就开头结尾来说有首尾呼应式：使结构紧密、完整。 就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写）：起到制造悬念的作用。 就结尾来说有戛然而止，留下空白式：有出人意料式、悲剧、喜剧式等。 贯穿情节的线索（事、物、人、情、时间、空间） 情节安排基本技巧情节安排基本技巧 顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。 倒叙：把后发生的情节或结局先行提出，然后按顺序叙述。造成悬念，引人 入胜。 插叙：在叙述主要事件的过程中

4、，插入另一与之有关的事件。对主要情节或 中心事件做必要补充，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。 补叙： 在叙述主要事件的过程中， 插入简要补充。 对上文内容加以补充解释， 对下文做某些交代，照应上下文。 平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。 4.答题指要答题指要 情节构思为表现人物服务，结合情节的一般作用，根据题目要求，结合文章作 答。 情节（使情节波澜再起，引出另一个情节，制造悬念，情节更突出，照应前 文情节） 人物（丰富人物，表现人物性格） 主题（深化某种主题，突显某种主题） 语言表达：XX 情节（事物）在文中有作用，突出了，表现了 三、分析人物形象三

5、、分析人物形象 1.表现人物的手法表现人物的手法 正面描写直接描写 概括介绍、肖像描写、语言描写、行动描写、细节描 写、心理描写等。 侧面描写间接描写 他人物的言行，事件叙述等烘托所，环境描写衬托或 烘托。 2.各种描写手法的运用与作用各种描写手法的运用与作用 肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。 语言描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。 描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。 心理描写：表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现 人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。它往往和外貌、语言、行动交叉 在一起。 细节描写：更

6、细腻地展示人物某一特征。场景细节描写、服饰细节描写、动 作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等，成功的细节可以增强艺术感染力， 是文学创作和记叙文不可忽视的技巧。 细节描写的作用 典型的细节可以刻画人物性格 追求爱好。 典型的细节可以深化主题。 典型的细节可以推动情节的发展营造一种氛围。 典型细节可以渲染时代气氛地方特色。 营造典型的环境，渲染人物心情心理活动。 典型的细节可以暗示影射。 3 3.小说人物形象的切入点小说人物形象的切入点 第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定 着人物的言行，影响着人物的性格。 第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的

7、思想感情和性格特 征。 第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他 们放在一定的社会历史背景下去理解。 第四，注意作者对人物的介绍和评价。 4 4.人物类试题答题思路人物类试题答题思路 人物（自身的性格特点，与另一个人物烘托、映衬、反衬） 情节（人物性格决定情节发展） 主题（突显某种主题） 语言表达语言表达：XX 是一个的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样 的性格（思想品质）。 四、概括主题内容四、概括主题内容 主题挖掘的基本途径：主题挖掘的基本途径：从作者背景、人物特征、情节发展、语言情感色彩、整 体倾向。 基本术语：基本术语：歌颂、赞扬、张扬什么。讽刺、

8、批判、揭露、谴责什么。 揭示什么人生道理。对什么现象的反思。表达了什么情感。 主题的表现形式：主题的表现形式： 以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑 恶。 用故事的形式针砭时弊。通过寓言，寄寓人生哲理。 虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。 如何把握小说的主题如何把握小说的主题 一是从小说的情节和人物形象入手； 二是联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打 上的时代烙印， 把握住人物形象所折射出的时代特征达到揭示小说主题的目的； 三是从小说的精巧构思中把握作品的主题。 语言表达语言表达：小说通过描绘 XX 故事情节，暗示了刻画了抒发了

9、(呼吁) 五、分析写作技巧五、分析写作技巧 1.常见题型常见题型 文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬 念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用； 文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情 达意服务的； 在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确 而形象、词语丰富而多样），给读者提供哪些艺术审美情趣。 2 2.解题思路解题思路 表达方式表达方式 描写的角度（直接描写、间接描写） 人称运用（第一、第二人称的妙处） 第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 第二人称：增强文章的抒情性和亲切感

10、，便于感情交流。 第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反 映现实比较灵活自由。 明确各种描写的特点和作用（外貌、语言、心理、行动、细节、环境。) 白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表 现了性格、主题。 景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。 不同顺序的作用（顺叙、倒叙、插叙） 5 结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题） 6 表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬、先抑后扬） 小说常用开头结尾小说常用开头结尾 小说常用的开头 A. 设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才

11、回答疑问。 引起读者的思考； 引出下文的情节； 突出人物形象； 揭示小说的主题。 B.写景法。如药的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境，暗示了 小说主人公的不幸命运。再如荷花淀开头写月下院子里的美景，烘托了水生 嫂的美好心灵。 小说的结局 分析出人意料的结局分析出人意料的结局。 从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞 击读者的心灵，产生震撼人心的力量。如项链。 从表现手法上看， 与前文的伏笔相照应， 使人觉得又在情理之中。 如 项链 ， 直到结尾才点出是假的，但前面已作了埋伏。 分析令人伤感的悲剧结局分析令人伤感的悲剧结局。 从主题上看，能更好地深化主题。 从

12、表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。 这种结局令人感动，令人回味，引人思考。 分析令人喜悦的大团圆结局分析令人喜悦的大团圆结局。 从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。 从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一 体，给人以欣慰、愉悦之感。 从主题上看，这样的结局凸显出美好人性超越了战争，反映出人类向往和平 美好生活的愿望。 分析戛然而止，留下空白的结尾分析戛然而止，留下空白的结尾。 留下了 “空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。 分析小说的标题分析小说的标题 一分析小说的主要情节；二分析小说的主要人物；三分析小说的主要内容。 常见的作用有：一是起线索作用，贯穿全文；二是点明主题。 答题模式：一是具体的意思。（文中具体的 XX ） 二是与主题相关的意思。 六、品味语言特色六、品味语言特色 解题思路解题思路 注意鉴赏人物语言的个性特色，以语言分析人物性格。 抓住关键词去品味语言的丰富内涵。 鉴赏作者运用语言的风格。 根据要求组织语言表达：XX 词语(句子)，写了，表现了 语言特点、修辞、表达效果语言特点、修辞、表达效果 描写要如见其人、如听其言、令读者仿佛亲临其境。 人物语言个性化，即显示性格。 叙述语言要简洁、传神。 语言风格：幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练等。