Unit 6 When was it invented？ 单元导学案--人教版九年级英语上册.doc

1、 1 Unit 6 When was it invented? 【Section A 词汇学习案词汇学习案】 词语链接：词语链接：熟读下列词汇并批注在词汇表 Unit 6 中的相应位置。准备第二天单词和词汇变化检测。 1. style (n.) in style 流行 _不流行、过时 2. pleasure (n.) 高兴，愉快 please ( v.) 使?高兴，愉快 pleasant (adj.) 使人感到高兴的、愉快的（修饰物） pleased (adj.) 高兴的，愉快的（修饰人） sth. please sb. = sb. be pleased with sth. 某物使某人高兴、满

2、意； 某人对?感到高兴、满意 1). - Can you help me take the dog for a walk? - My _. 2). The good news _ the family yesterday. 3). I hope you have a _ trip. 4). We are very _with our new house. 3. daily= _ (adj.) 每天的，日常的 _每日活动 类似的词还有：每周的_, 每月的_, 每年的_ 4. pioneer the Young Pioneers 少先队 5. accident (n.)意外事故 _ = by ch

3、ance 偶然 6. rule (v.) 统治 _(n.) 统治者；直尺;规则 7. smell (n.) 气味，味道 (link v.) 发出?味道，闻起来 (pt/pp: smelt/smelt 或 smelled/smelled) The flower has a nice _. = The flower _ nice. 8. national (adj.) _ (n.)民族 _ (adj.) 国际的 9. low (adj.) (反义词)_ at a low/high price 以低/高价 10. translate (v.) - translation(n.) _(n.) 翻译者

4、11. sudden (adj.) _ (adv.) 12. musical (adj.) _ (n.)音乐 _(n.) 音乐家 _一首乐曲 13. salt (n.)-salty (adj.) 类似的词还有： cloud-_; rain-_; wind-_; sun-_; sleep-_ 14. Canadian (adj./n. )-_ (n.) 15. popularity (n. )-popular (adj.) _受?的欢迎 （短语） 16. hero-_ (pl.) （男） 英雄， 男主角 heroine 女英雄,女主角 tomato_(pl.) potato_(pl.) 【Sec

5、tion A 预习案】预习案】 【学法指导】 熟读 P41-P44， Section A 部分， 在书上勾出以下重点短语和句型并做好汉语批注在书上勾出以下重点短语和句型并做好汉语批注， 然后完成预习案。 汉译英汉译英 1a-2d 1. 电话是什么时候发明的？_ 我想它是 1876 年发明的。_ 2、有特殊鞋跟的鞋子_ 3、有灯的鞋子_ 4、加热冰淇淋勺子_ 5、靠电力驱动_ 6. 鞋的样式_ 7、我学校作业的主题是“改变世界的小发明”。_ 8、 -你能帮我想个发明吗？_？ - 乐意效劳。 _ 9、 如此伟大的一项发明_ 10、 在我们的日常生活中_ 11、 有道理_ 12、 不同发明的先驱者_

6、 13、被广泛使用_ 3a-4c 14、 一个偶然的发明_ 2 15、你知道世界上最受欢迎的饮料（仅次于水）是偶然被发明的吗？ _ 16、据说一个叫神农的中国统治者是第一个发现了茶可以作为饮品的人。 _ 17、 烧开水_ 18、 在户外的火炉上_ 18、掉进水里_ 20、在那儿停留了一段时间_ 21、发出一种香味_ 22、世界上最受喜爱的饮料之一 _ 23、几千年后 _ 24、茶圣_ 25、泡茶_ 26、人们相信在 6 世纪 7 世纪期间茶被传到了韩国和日本。 _ 27、在英国，直到大约 1660 年茶才出现，但是在不到 100 年的时间里，它成为了全国性的饮品。 _ 28、从中国到西方国家的

7、茶叶贸易在 19 世纪出现。 _ 29、这有助于茶和茶树普及到世界各地更多的地方。 _ 30、尽管现在很多人了解茶文化， 但是毫无疑问中国人才是懂茶的本质的人。 _ Grammar focus-4c 它是谁发明的？_ 它是 Tom 发明的。_ 电动冰淇淋勺是用来干什么的？_ 它是用来舀很冰的冰淇淋的。_ 他们低价卖出了那台冰箱。_ 建议我们不要单独出去_ 把这本书翻译成不同语言_ 地震突然发生了。_ 在不到 20 分钟的时间里_ 39、致力于电话的发明_ 把音符通过一个与电话相似的仪器发送出去_ 【Section A 探究案】探究案】 一被动语态的用法（2） (一)、下列情况要用被动句： 1.

8、 执行者不明时 Toms mother was saved. 2. 没必要说出执行者 The bridge was built in 1985. 3. 强调动作的承受者 English is widely used as a second language all over the world. The cup was broken by Toms brother. 4.习惯用语，表示客观地说明某种情况, 常见于下列句型： People say (that) the environment here is not good.= It is said that the environment h

9、ere is not good. (此句不省略 that) Its said that 据说 Its believed that 大家相信 It is known that 众所周知 It is unknown that 鲜为人知 Its suggested that 有人建议 Its reported that 据报道 It is supposed that 据猜测 (二)、下列情况不用被动句： 1. 系动词无被动。（look, feel, smell, sound，taste, get, turn, become） The flower_ (smell) good. 3 2. 不及物动词无

10、被动。（happen, take place, appear ） Yesterday the car accident_ (happen) on the street. 3. 宾语是反身代词时无被动。 He taught himself math when he was young.(改为被动) _ 4. 宾语是动词不定式或动名词时无被动。 The child enjoys watching TV. 5. 表某物的性能特点时,用主动表被动。这种情况的句子结构一般是： Sth + v. + adv. The books sell well. 这些书很畅销。 The glass breaks ea

11、sily. 这种玻璃易碎。 _ 这辆车开得快。 _ 这支钢笔好写。 6. 特殊短语主动表被动：be worth doing (值得做)， need /want doing (需要被做) The book is worth reading. 这本书值得一读。 The flowers need watering. 这些花需要浇水。 (三)、被动语态的特殊情况 1.含双宾语的主动句变被动有两种情况：(双宾：即直接宾语“物”和间接宾语“人”) 把指人的间接宾语变为被动句的主语，指物的直接宾语保留不动（常用这种） She gave me a dictionary. I was given a dicti

12、onary by her.( 宾语 me 变为主语,用主格) 把指物的直接宾语变为被动句的主语, 那么动词后要加上相应的介词 to/ for,再跟指人的间接宾语。例如： She gave me a dictionary. A dictionary was given to me by her. Mother bought us a big present. _. =_ 其方法简而言之：含双宾的主动句变被动，sb.提前，sth.不变；sth.提前，sb.前加 to 或 for. 常见的接双宾语的动词有: give, pass, show, bring, lend, send, offer, te

13、ll 等与介词 to 搭配； give sb. Sth. sb. be given sth. / sth. be given to sb. You must bring your sister a toy. _ =_ buy, cook, make(制作), draw 等与介词 for 搭配。 buy sb, sth, sb, be bought sth. / sth. be bought for sb. My father made me a kite last week. _ =_ (3) 省略 to 的不定式（动词原形）作宾补 hear/see/make（迫使） sb do， 变成被动时要在动词原形前加 to. Sb. be heard/seen/