Unit 1 How can we become good learners？ 单元导学案--人教版九年级英语上册.doc

1、Unit 1 How can we become good learners? 【Section A预习案】一、词语链接：1. pronunciation (n.) -_ (v.) 2. patient (n.) 病人；( adj.）有耐心的-_ (n.) eg: Doctors should be _ (= have _) with the _.3. express (v.) _ (n.) 4. discover（v.）- _ (n.) 5. memorize (v.)= _ ； _ (n.) _ the words记单词 have a good _记忆力好6. bear (v.) - _

2、(pt.) / _ (pp.) be born in/ at/ on出生于. be born to do sth. 天生就会做某事 _ (adj.) 天生的 _天生具有7. able(adj.)- _ (n.) 表“能力”、“能够”，多为不可数名词；表示“才能”、“才干”，多用复数形式 1) He has the _ to speak English well.= He is _ to speak English well. 2) He is a man of many _.8. create(v.)_创作者/_创作品/_ 生物(n.)_ (adj.)有创造力的 He is a great _

3、 and he has _ a lot of useful things，so he is very _ and his _ are useful.9. active (adj.) -_ (n.)10. attention (n.) -; _注意，关注; * Attention! (int.)口令立正;11. connect (v.)- _ (n.)12. knowledge (n.) - _ (adj.) 13. wisely (adv.)_ (adj.)二、汉译英：熟读教材P1P4，在书上勾出以下重点短语和句型并做好批注，然后完成预习案。1. 与朋友合作学习_ 2. 制作单词卡片_ 3.

4、读课文_ 4. 向老师求助_5. 与朋友用英语进行对话_ 6. 大声朗读来练习发音_7. 小组学习_ 8. 提高了我的说话技巧_ 9. 用那种方法学到了很多_ 10. 作报告_11. 一个非常慢的阅读者_ 12. 先快速阅读来获得大意。_ 13. 逐字阅读_ 14. 词组阅读_ 15. 根据前后文猜词意_ 16. 好的，耐心点，慢慢来。_17. 你读得越多，你就越快。_ 18. 语言学习的秘诀_19. 我爱上了这部令人兴奋又有趣的电影_20. 身体语言和脸上的表情帮助我理解。_21. 我也意识到我可以通过听关键词获得理解。_22. 小菜一碟。_ 23. 你活该。_24. 查字典_ 25. 更好

5、地理解英语影片_26. -我怎样能提高我的发音？_ -一种方法就是通过听磁带。_27. -你是通过大声朗读来学英语的吗？_-是的，它对我的发音很有帮助。_28. 大声复述出来_ 做笔记_多读_ 给笔友写e-mail_ 记忆句子结构_ 用英语记日记_做语法练习_【Section A语言学习案】【学法指导】 认真阅读新支点Section A 的第一、二节重难点讲解并勾画出重要短语，完成下列语言案。1. 介词by的用法1) by + v-ing 意思是_ 翻译：通过小组学习学英语_2）by + 地点名词，意思是_ 翻译：坐在门边_3) by + 交通工具/方式名词，意思是_ 翻译：坐飞机（2）_ *

6、步行_4）by + 时间，意思是_ 翻译：七点二十之前到学校 _* go/ walk/ pass by sb/sp 从旁经过 2. another , other(s), the other(s)的区别泛指特指剩下的全部another+ 单数名词， 泛指“另一个”the other（可单独用；也可 + 单数名词）表示“两者中的另一个”表单数other +复数名词 = others泛指“另一些”the others =the other + 复数名词表示“剩下的那一些”表复数* another + 数词 + 复数名词=数词 + more /other + 复数名词 表示“另外还需要”试着翻译下列

7、短语：(两者中） 一个另一个 _ 一些一些 _一些另一些（剩下的全部） _【即时练习】选用 another , other(s), the other(s) 填空。1) I have two friends, one is Mike, _ is Tom.2) There are many people in the park. Some are playing, _ are talking.3) This shirt is too small. Show me _ one, please.4) There are 48 students in my class. 28 of us are gi

8、rls, _ are boys.5) I need 10 books, there are only 4. So please give me _ six.链接：二则顺口溜常跟动词-ing形式的动词及短语完成，练习，盼望，忙 （finish, practice, look forward to, be busy）;考虑，建议，不禁，想 (consider, suggest, cant help, feel like); 错过，习惯，（别）放弃 (miss, be used to, give up); 继续，喜欢，（要）介意 (keep on, enjoy, mind) 。 英语中常用的系动词一

9、是（be），一感（feel），一保持（keep），起来四个（sound, look, smell, taste）好像（seem）变了仨（get, turn, become）【Section B预习案】【学法指导】通读教材P5 2b，结合“新支点”P5-8 页注释与讲解，理解文章，勾画重点短语与句子。细读Sectin B P5 -P8，在书上勾画重点短语与句子，并把注释写在书上。然后翻译下列短语与句子。1、与否 _ 2、互相（两者），_（三者以上）互相，彼此_3、通常 _ 4、注意到注意力集中到_5、疲倦，劳累 _ 6、“取舍” _7、每个人与生带来的学习能力。_ 天生的_ 天生具有_ 8、学习

10、中创造兴趣_9、你的大脑越活跃，就越容易长时间集中精力学习它。_10、优秀学生通常把兴趣和学习内容联系起来。_把和连接或联系起来_ _11、（练习）实践和从错误中学习_12、熟能生巧。_ 13、提高学习技能_14、优秀学生也不怕出错误。_15、你必须知道怎样学习。_16、仅仅努力学习是不够的。_17、优秀学生找到最佳学习方法去学好。_18、他们记下关键词或者在大脑中画思维导图。_19、查看他们的笔记方式_20、学生互相用所学的知识进行解释方式_21、学问相长。_-22、学习是一个终身过程因为每天都有新鲜事物产生。_23、你所学的每一样东西成为你自己的一部分，逐步改变你，因此越学越聪明越学越好。

11、_【练习案】完型填空：Last year my English class was _1_for me. First of all, it wasnt easy for me to understand the teacher when she _2_to the class. To begin with, she spoke too quickly, and I couldnt _3_every word. Later on , I realized it doesnt matter if you dont understand every word, _4_ I was afraid to speak in class because I thought my classmates might laugh _5_me. I couldnt always make complete sentences, either. Then I started to _6_ English-language TV. It helped a lot. I think that doing lots of listening pract