人教部编版五年级上册语文4.珍珠鸟-练习题及答案（一课一练））.doc

1、 人教部编版五年级语文上册一课一练 4*. 珍珠鸟 一、用“”给加点字选择正确的读音。一、用“”给加点字选择正确的读音。 垂蔓 （wn mn） 深幽 （yu yu） 趴 下（p p） 回眸 （m mu） 享 受（xing xing） 陪 伴（pi pi ） 眼睑 （lin jin） 咂 嘴（z zh） 二、多音字组词。二、多音字组词。 i（ ） lng （ ） wn （ ） di（ ） 挨 笼 蔓 待 i（ ） lng （ ） mn （ ） di（ ） 三、比一比，再组词。三、比一比，再组词。 睑（ ） 砸（ ） 享（ ） 陪（ ） 哟（ ） 俭（ ） 咂（ ） 亨（ ） 部（ ） 约（ ）

2、四、在括号里填入合适的词语。四、在括号里填入合适的词语。 （ ）的丛林 （ ）的鸣叫 （ ）的绒毛 （ ）的境界 （ ）的吊兰 （ ）的球儿 五、选择合适的词语填在括号内。五、选择合适的词语填在括号内。 忽然 竟然 居然 1、过不多久，（ ）有一个小脑袋从叶间探出来。 2、这可爱的小家伙，（ ）把我当成了它的朋友。 3、有一天，我伏案写作时，它（ ）落到我的肩上。 起初 渐渐地 随后 4、 （ ） 这小家伙只在笼子四周活动， （ ） 就在屋里飞来飞去。 （ ） ， 它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。21 世纪教育网版权所有 六、给加点字选择正确的解六、给加点字选择正确的解释。释。 熟：A 食物

3、烧煮到可以吃的程度 B 表示程度深 C 植物果实长成了 1雏儿在我肩上睡得好熟 啊！（ ） 2秋天，果实成熟 了。 （ ） 3米饭煮熟 了，香喷喷的。 （ ） 深：A 经历的时间久 B 不易理解 C 从外到里的距离大 1珍珠鸟在里面，就像躲进幽深 的丛林一样安全。（ ） 2这个问题他讲得深 入浅出。 （ ） 3夜已经很深 了，王老师还在备课。 （ ） 七、按要求写句子。七、按要求写句子。 1.小鸟的影子就在这中间隐约闪动。（缩句） _ 2. 小珍珠鸟站在书桌上叫着。（改为拟人句） _ 3.珍珠鸟的作者是冯翼才写的。（修改病句） _ 4. 信赖，往往创造出美好的境界。（改为反问句） _ 八、阅读

4、课文片段，回答问题。八、阅读课文片段，回答问题。2121 教育网教育网 有一天，我伏案写作时，它（居然 竟然）落到我的肩上。我手中的笔不觉 停了，生怕惊跑它。（呆 待）一会儿，扭头看，这小家伙（竟 竞）趴在我的 肩头睡着了，银灰皂的眼睑盖住了眸子，小红爪子刚好给胸脯上长长的绒毛盖 住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还砸咂嘴，难道在做梦? 我笔尖一动，流泻下一时的感受： 信赖，往往创造出美好的境界。 1选择括号内恰当的词语，打“”。 2用“ ”画出可看出小鸟已完全信赖“我”的句子。 3.选段中作者把珍珠鸟称为“小家伙”，表达了作者怎样的感情？ _ 4小珍珠鸟在我肩头上睡着了是一个（ ）。 A

5、细节描写 B环境描写 C语言描写 D心理描写 5.下列说法正确的一项是（ ）。 A.小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作者的信赖。 B.小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了。 6.“信赖”指什么？创造的“美好的境界”是什么？ _ 九、九、阅读课文阅读课文 ，回答问题。，回答问题。 露 珠 我喜欢露珠，我赞美它。 夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便 （显现 呈现 出现）在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的 露珠，一颗、两颗、十颗、百颗啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了 宝石， 又像千百万闪光的眼睛。 啊！ 露珠！ 这就是极普通又为人们所

6、喜爱的露珠。 露珠的身体很小， 生命也很短暂， 但它却是不平凡的。 当夜幕笼罩的时候 它 像慈母用乳汁（教育 哺育 培育）儿女一样地滋润着禾苗 每当黎明到来的时 候 它又最早睁开那不知疲倦的眼睛 它白天隐身于空气中， 夜晚无声地辛勤工 作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀 显耀 炫耀）它的威力，更不像冰 雹那样对一切 （残酷 残忍 残暴） 无情。 它把短暂的一生， 献给树木、 庄稼 而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬 爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露 珠精神将

7、永远在我心头闪动。 1.联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。 2.把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。 3.联系上下文理解字义。 它白天隐身于空气中。于： 又为人们所喜爱。为： 4.“露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。”这句话在文中 是 句，起 作用。 5.“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指 答案： 一、mn yu p mu xing pi jin z 二、挨近 挨打 鸟笼 笼罩 瓜蔓 蔓延 待一会 等待 三、眼睑 简朴 砸车 咂嘴 享受 大亨 失陪 部首 啊哟 大约 四、深幽 纤细 细腻 美好 茂盛 蓬松 五、1.忽然 2.居然 3. 竟然 4.起初 随后 渐渐地 六、1. B 2. C 3. A 1. B 2. C 3. A 七、1.影子在隐约闪动。 2. 小珍珠鸟站在书桌上跳起了舞蹈。 3.珍珠鸟的作者是冯翼才 4. 信赖，怎能不创造出美好的境界呢？ 八、 1居然 待 竟 2我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还砸咂嘴，难道在做梦? 3. 喜爱 4. B 5. A. 6. 信赖，指“小家伙”和“我”的亲近、信任、依恋。美好的境界，指 人与动物间互相依恋的情意，人与自然融为一体时的创作灵感。 九、 1、呈现 哺育 炫耀 残酷 2、，；，。 3、 在 被 4.过渡句 承上启下 4、只求奉献，不求回报的精神