重庆市江津区2017-2018学年七年级历史上学期期中试题(有答案，Word版)-部编人教版.doc

1、 1 重庆市江津区 2017-2018 学年七年级历史上学期期中试题 （ 考试 时间 共 90 分钟 ，满分 50 分 ） 注意 事项： 1.试题 的答案书写在答题卡 上 ，不得在试卷上直接 作 答。 2.作 答前 认真 阅读答题卡上的注意事项 一 、选择题 ： 本大题共 15 小题，每小题 1 分， 共 15 分。在 备选 答案中只有 一 项是符合 题目 要求的，请按答 题 卡的要求 作 答。 1. “生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于 A元谋人 B北京人 C河姆渡人 D半坡人 2. 某 班历史兴

2、趣小组的同学进行探究性学习，将 收集 的下列图片构成一组。 它们 反映 了哪一 原始 居民 的生产生活情况 A.北京人 B.山顶 洞人 C.河姆渡 人 D.半坡 人 3 下列哪些现象是原始农 业出现的重要标志 农作物的出现家畜饲养战聚落宫殿磨制工具 A B C D 4.假如你是生活在距今 七 八 千年 前 长江流域的原始居民，你不可能看到下列哪一现象 A、农田里水稻长势喜人 B、荒地上人们用耒耜耕地 C、干栏式房屋错落有致 D、青铜器工艺精美 5.“中华开国五千年，神州轩 辕自古传。”孙中山先生这首诗歌颂的是 A炎帝 B黄帝 C蚩尤 D大禹 朝代 建立者 统治时间 势力范围 2 6.帝王世代沿

3、袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，父子相传、兄终弟及 ? 对中国社会影响深远。这种制度开始于： A 尧传位于舜 B舜传位于禹 C禹传位于 启 D.姬昌 传位于姬发 7夏朝、商朝灭亡的根本原因是 A统治残暴，激化了社会矛盾 B周边部落日益强大 C屡次迁都 D军事作战失利 8.具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的朝代是： A夏朝 B商朝 C西周 D.东周 9 战国时期，法家思想成为各国的统治思想，是因为法家思想包含了 A “ 兼爱 ”“ 非攻 ” B 民贵君轻 C 君主集权 D.人定胜天 10 下列战役发生于春秋战国时期的是 牧野之战城濮之战马陵之战桂陵之战 A B C D 11右图所示文

4、物证明了我国哪个地区的青铜文明 达到 很高水平 A黄河流域 B珠江三角洲 C成都平原 D东北平原 12 我国有文字可考的历史开始于 A.夏朝 B.商朝 C 西周 D.秦朝 13下列关于战国百家争鸣的说法，不正确的是 A产生的根 源是社会正经历着深刻的变化 B所谓 “ 诸子百家 ” 是泛指，表示学派众多 C各学派著书 立说、激烈辩论，形成中国古代的思想活跃局面 夏 启 400 多年 今河南西部、山西南部一带 商 成汤 500 多年 东至大海，西到渭水上游，南抵长江流域，北达辽河一带 3 D儒家学派备受统治者的推崇 14 有学者认为， 春秋战国是中国历史上意气风发的少年时代。该时代的主要特征是 A

5、 大变革 B 大一统 C民族政权并立 D专制皇权加强 15 根据史书记载，西周初年的国家有 800 多个，到了春秋初年，还剩下 170 多个，战国之初，只有十几个。这反映了历史发展的趋势是 A 弱肉强食 B 国家的数量越来越少 C国家逐 步走向统一 D适者生存 二、判断题： 本大题共 5 小题，每小题 1 分，共 5 分。 16 阅读下表内容后判断： 以下结论是从上述材料中得出的，请在 答题 卡上对应题号后涂 “A” ；违背了上述材料所表达意思的，请在 答题卡 上对应题号后涂 “B” ；是上述材料没有涉及的，请在 答题卡 上对应题号后涂 “C” 。 （ 1） 夏朝存在的时间比商朝短 100 年

6、左右 （ ） （ 2） 成汤 杀死伯益 建立了 商 朝 （ ） （ 3） 商朝统治的区域比夏朝更 广阔 。 （ ） （ 4） 启和成汤都是贤明的国王 。 （ ） 4 （ 5） 启是夏朝第一位国王 （ ） 三、填图题：本大题共 2 小题，第 37 小 题 2 分，第 38 小题 3 分，共 5 分。 17 (一 )文物图：鉴 赏 文物，触摸历史，写出下列文物的名称 (2 分 ) 图一是（ ） 图二是（ ） 18 写出战国形势图中字母所代表的诸侯国名称： （ 3 分 ） A_ B_ C_ 四、材料分析题：本大题共 2 小题，第 39 小题 7 分，第 40 小题 6 分，共 13 分。 19 阅读

7、下列材料： 材料一 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。 论语 材料二 商鞅之法，良法也。?其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以5 树国威，孥贫怠以绝消耗 (把因懒惰不务正业而致贫困的人及其妻子儿女收为奴隶，以此杜绝人力和物力等资源的丧失损耗 )。 请回答： (1)材料一中的内容反映了什么时期的历史事实 ?“ 管仲相桓公 ” 之后，桓公最后取得了怎样的成就 ?(2 分 ) (2)材料二中 “ 务耕织 ”“ 尚军功 ” 分别指的是商鞅变法中的什么措施 ?“ 商鞅之法，良法 也”，请简要概括商鞅变法对 秦国的影响。 (4 分 ) （ 3） 你认为两位改革者有何共同之处

8、 ?(1 分 ) 20阅读下列材料： 材料：罢兵西归?封诸侯，班赐宗彝?于是封功臣谋士，而师尚父 (姜尚 )为首封，封尚父于营丘，曰齐。 请回答 （ 1） 上述 材料反映出西周实行什么政治制度？周天子为什么要实行这样的制度？ （ 2 分） （ 2）周天子分封的对象都有哪些人？ （ 1 分 ） （ 3） 这一制度的建立有什么作用？（ 3 分 ） 五、简答题： 本大题共 2 小题 ，第 41 小题 6 分，第 42 小题 6 分，共 12 分。 21. 由分立趋向统一的春秋战国时期， 造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，其中，对后世影响最大的思想家是孔子 根据所学知识，回答下列问题： （ 1）

9、孔子创立了什么学派，该学派的核心思想是什么？记录孔子思想的著作是什么？孔子之后在战国时期，其学派的代表人物是哪两个？（ 5 分） （ 2） 党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石 ? 要大力促进教育公平，合理分配教育资源 ? ” 孔子的哪个教育观点最能体现 报告精神？（ 1 分） 22 李白有诗曰：“ 秦王扫六 合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ” （ 1） “秦王”是谁？“扫六合”指的是什么？ （ 2 分） （ 2） “秦王扫六合”有什么意义 (2 分 ) （ 3） 秦王在“扫六合”后给了自己什么称号 ？（ 1 分 ） （ 4） 为了确立中央集权他在地方上实行什么制度

10、 （ 1 分） 6 历史答案 一、单项选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 选项 B D C D B C A B C C A B D A C 二、判断题 （ 1） A（ 2） B（ 3） A（ 4） C（ 5） A 三、填图题 17.图一：甲骨文拓片 图 二：都江堰 18.A 秦国 B 楚国 C 齐国 四、材料分析题 19. （ 1）春秋时期（ 1 分）；齐桓公成为春秋第一个霸主（ 1 分）。（ 2）重农抑商（或奖励耕织）、奖励军功（ 2 分）；影响：使秦国废除了旧制度、建立了新制度（或使秦国成为战国后期最富强的国家，或奠定了秦统一六国的基础）（

11、 2 分）。（ 3）都具有开拓创新的精神（或都具有远见卓识的目光、或都有积 极进取之心，其他言之成理答案亦可得分）（ 2 分） 五、问答题 20.（ 1）分封制；为控制全国广大地 区。 （ 2 分） （ 2）有周王自己的子弟、亲戚以及功臣和 一些古帝王的后代。一共建立了 71 个封国。 （ 2 分） （ 3）作用：捍卫周王朝的安宁，有效管理和开发所辖地区。 （ 2 分） 21. （ 1）儒家（ 1 分）；“仁”（ 1 分）。孟子（或孟轲）（ 1 分）；荀子 （或荀况）（ 1 分）（ 2）有教无类 22.（ 1）嬴政，灭六国统一全国。（ 2 分） （ 2）结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 （ 2 分） （ 3）皇帝（ 1 分 ）（ 4）郡县制。 （ 1 分）