高考模拟作文写作指导：材料作文（附审题解析及范文展示）.docx

1、高考模拟作文写作指导：材料作文（附审题解析及范文展示）高考模拟作文写作指导：材料作文（附审题解析及范文展示） 作文题：作文题： 阅读下面材料，根据要求完成写作。（60 分） 无论是孤独、骄傲，还是焦虑、高兴等，这些都是个人的心理体验，它就是个人 情感。有些则体现的是一个人和别人的情感，比如友谊爱情就是关系情感。像同情、 高尚、真诚、卑鄙、虚伪、无耻、宽容等都属于道德情感。 任何一种社会都需要情感设计。关系情感的设计说明了一个社会的性质，道德情 感的规范说明了一个社会的文明状态，对个人情感的支持则说明了一个社会的健康程 度。 以“为我的祖国设计一种情感”为副标题写一篇文章。 审题指导审题指导 我

2、们可以从个人情感、关系情感、道德情感三个方向不同层面立意，不同取舍、辩证 分析他们在我们所处社会里的各自意义， 指向一个社会的健康程度， 一个社会的性质， 一个社会的文明状态。 第一类：个人在实际生活中表现出来的内心感受与追求，是个人的心理体验。如 一些文青人士说“诗和远方”；北上广深的一些中产人士说“焦虑” 第二类：处理自我与他人之间的关系，应该建立在情感的基础，体现的是一个人 和别人的关系情感。比如史记 管仲传里写的管仲和鲍叔牙的交情；梁山伯和祝英 台的爱情故事；还有父母对子女的舐犊情深等。 第三类：一个人在道德上，要和他人、社会建立怎样一种情感关系，即在道德情 境中，作出了某些情感反应。

3、如儒学大师朱熹六次“实名举报”跟宰相有亲家关系的贪 官；曹操说“宁我负人，人不负我”等。 富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善， 这 24 个字是社会主义核心价值观的基本内容。富强、民主、文明、和谐是国家层面的 价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友 善是公民个人层面的价值准则，应该结合社会主义核心价值观。个人情感层面：诚信 友善；关系情感（社会层面）：平等公正；国家层面（健康程度）：文明和谐。 可以单纯写站在国家层面的考量，也可以写从个人到社会到国家的逐层深入的思 考。能够关注“小我”和“大我”是最好的。 我们也可以联系历

4、史上，不同的社会制度，不同民族国家为自己的社会设计的情 感做辩证分析与思考，但最终要落实到“为我的祖国设计一种情感”上来。 优秀范文优秀范文 海纳百川，有容乃大海纳百川，有容乃大 为我的祖国设计一种情感为我的祖国设计一种情感 宁婉雪宁婉雪 我的祖国，她是亿万人民的集合体，因此她需要包容之心；我的祖国，她是独立 于世界民族之林的个体， 和睦外交关系需要包容之礼。 包容。 是我为祖国设计的情感。 纳民情，容民心，包容的中国绽放民族的独特魅力。 华夏民族自古便为包容之民族。从上古黄帝时期，多个部落共同发展变为民族留 下了包容精神的第一笔。再到后来，佛教、伊斯兰教、基督教在我国广泛流传，教徒 和睦开创

5、今日宗教信仰自由之盛景。清朝朝堂满汉兼备，唐朝国门开向四方，设一项 项措举合乎人民利益，收纳百姓所思所想，包容百家思想，融汇成中华之汹涌河流。 百姓的利益在包容、体察之中，得到维护，中华之血脉，中华之精魄，在包容之中再 度锻造。这就是我包容的中国。 纳冲突，容差异，包容的中国探索构建命运共同体。 中国具有强大的向心力，同时也具有强大的吸引力。随着中国外交事业一步步如 火如荼的展开，中国的吸引力也将进一步加，在与越来越多的友国相处时，包容是祖 国最需要的。包容的中国，不是靠殖民教育发扬汉文化，不是将种族歧视设为自己发 展的障碍，更不是靠一枚导弹来维护伊拉克的“正义”，我们“和而不同，求同存异”。 多样精彩的外来民族文化，我们借鉴学习；来自不同部落的友人，我们不在乎种族肤 色，热情地抛出橄榄枝；面对世界各方矛盾争端，我们坚持正义维护和平。以宽容并 包的态度处理国际关系，这，就是我包容的中国。 中国的发展蒸蒸日上，历史的车轮滚滚向前。哪个国家不包容，就难以实现人民 的幸福感，哪个民族不包容，就难以结成携手共进的盟友伙伴。在包容这条路上，我 们不仅要发扬民族的精神底色，更要每一个国民，待人、待物、待事，以包容之心、 宽容之情为社会升温，为民族添彩。 我为祖国设计“包容”的情感，这样的中国，有温度，有责任，有力量。