人教统编版三年级上册《语文》月末综合练习一（含答案）.docx

1、月末综合练习一月末综合练习一 (考查范围:第一、二单元 时间:90 分钟 满分:100 分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、看拼音,写字词。(8分) 二、给下面的多音字注音并组词语。(9分) 假 圈 挑 三、根据音节和词语,写出正确的同音字。(4分) chn ( )黄色 万里长( ) 挥汗( )雨 j n 扫干( ) 一条石( ) ( )止不动 yn 白( )树 ( )起船帆 四、在“( )”里填上恰当的量词。(4 分) 一( )松鼠 一( )车票 一( )桃树 一( )颜料 一( )衣服 一( )老歌 一( )新闻 一( )老师 五、读一读,连一连。(8分) 鲜艳

2、的 冬季 洁白的 菊花 寒冷的 图案 规则的 墙 | | 吹奏 落叶 铺满 课文 赠送 口笛 背诵 礼物 六、按要求写句子。(12分) 1.从每组词语中选择一个词语造句。 丰收 能够 粗壮 闻名 养成 亮晶晶 油亮亮 手忙脚乱 秋风习习 2.小黄莺站在枝头唱歌。(把句子写得更具体一些) 3.运用排比的修辞手法写一个句子。 七、课内阅读我最棒。(11分) 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠( ) 来松果当粮食,小青蛙在加紧( )洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏( )上厚厚的、油亮亮的衣裳, 杨树、柳树的叶子( )到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

3、 1.按照课文内容在文中“( )”里填上恰当的词。(2分) 2.文中主要写了哪些小动物?(3分) 3.你还知道大自然中哪些动物或植物过冬的方式?请仿照画“ ”的句子,向大家介绍一种。(4 分) 4.请你摘抄一个有新鲜感的句子。(2 分) 八、课外阅读我能行。(14分) 迪士尼与米老鼠 沃尔特 迪士尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代,曾经到美国的堪(kn)萨斯明星报社 应聘,但没有被录用。后来,他终于找到了一份画画的工作。 有一天,当他(象 像)往常一样在车库里工作的时候,忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧 回到家里,拿了一些面包屑(xi)给它吃。渐渐地,彼此混得很熟。有时候,那只老鼠竟

4、大胆地爬到他工 作的画板上,并且有节奏地跳跃。出于好奇心,他每天都要带一些面包屑喂老鼠。老鼠美美地用餐时, 他就在一旁瞪大眼(睛 晴)仔细地观察,直到老鼠跑走为止。 不久,他失业了。正当他穷困潦(li o)倒的时候,他突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃 的老鼠。他立刻画了一只老鼠的轮廓(ku),经典形象米老鼠就这样诞生了。他也因此一举成名,成为 伟大的艺术家。 1.用“”在文中“( )”内画出恰当的字。(2分) 2.在括号里填上恰当的词。(4分) 伟大的( ) 最负盛名的( ) 大胆地( ) 仔细地( ) 3.解释词语,并说说理解的方法。(3分) “盛”字的基本解释:兴旺;炽烈;丰富,华

5、美;热烈,大规模的;深厚;很大的。 在“盛名”这个词语中,“盛”的意思是 (填序号)。整个词语的意思 是 。理解的方法是 。 4.“渐渐地,彼此混得很熟。”“彼此”指的是 和 。(2分) 5.想一想:沃尔特 迪士尼为什么能画出米老鼠呢?在文中用“ ”画出来。(3 分) 九、我会写作文。(30 分) 写一篇日记,向大家介绍一下自己。注意日记的格式;写完后,读给家人或同桌听听,让他(她)评评 你描写得像不像。 答案与解析答案与解析 一、1.跳舞 手臂 五颜六色 2.荒野 狂风大作 3.闻 飘 梨花 二、 请假 假装 圆圈 羊圈 挑战 挑水 三、橙 城 成 净 径 静 杨 扬 四、只 张 排 盒 件

6、 首 则 位 五、鲜艳的菊花 洁白的墙 寒冷的冬季 规则的图案 吹奏口笛 铺满落叶 赠送礼物 背诵课文 六、示例:1.闻名 我的叔叔可是个远近闻名的记者。 手忙脚乱 他一听,急得手忙脚乱的,把水杯 都打翻了。 2.一只漂亮的小黄莺站在高高的柳树枝头唱歌。 3.我的书桌上摆满了东西,有小小的橡皮,有厚厚的字典,有长长的铅笔真是应有尽有。 七、1.找 挖 穿 飘 2.小喜鹊、小松鼠、小青蛙。 3.示例:大雁忙着向南飞,准备去温暖的南方过冬。 4.示例:秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。 八、1.像 睛 2.艺术家 人物 爬 观察 3. 很大的名望 查字典 4.迪士尼 老鼠 5.老鼠美美地用餐时,他就在一旁瞪大眼睛仔细地观察,直到老鼠跑走为止。 九、略