河南省信阳市2017-2018学年七年级历史上学期期中试题(有答案，Word版)-部编人教版.doc

1、 1 河南省信阳市 2017-2018 学年七年级历史上学期期中试题 选择题 （ 共 20 小题 ） 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号填在每小题后的括号内。 1历史教师在介绍我国某一原始人类时，提到“他们生活在距今约 70 万 20 万年，能直立行走，会用火并保存火种”，此原始人类应该是 （ ） A元谋人 B半坡人 C山顶洞人 D北京人 2图片与文字一样承载着历史，一图胜千言。关于图片反映的历史信息较为准确的是 （ ） A聚族而居 B原始农业 C贫富分 化 D采集狩猎 3半坡彩陶早期纹饰多为散点式构图。纹饰形象，主要描绘了当时人们接触的动物，有

2、鹿纹、鱼纹、人面纹等。它距今约有 （ ） A一百七十万年 B六千年 C四千多年 D两千多年 4人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地。这源于西周实行的 （ ） A分封制 B 郡县制 C科举制 2 D行省制 5禹曾三过家门而不入，全身心投入治水，经过 10 多年的努力，终于解除了水患。禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。请指出禹是通过什 么方式成为部落联盟领袖的 （ ） A 世袭制 B武力夺取 C禅让制 D民主选举制 6 1939 年 3 月，河南安阳的村民吴希增在野地里探宝，探杆碰上了坚硬的东西，挖出来一看，探杆头上带着铜锈。为了防备日本人发现，他们找人趁着夜幕挖掘，连挖了三个晚

3、上，抬上来一个铜锈斑斑的庞然大物，就是如图所示文物。从如图文物我们可以了解哪一朝代的历史 （ ） A夏朝 B商朝 C西周 D春秋 7它是比较成熟的文字，以象形、假借、形声为主要造字方法。今天的汉字，仍是以它为基础的形符文字，因此它已具备后代汉字结构的基本形式。这与汉字一脉相承的最早 的 文字是 （ ） A甲骨文 B金文 C小篆 D隶书 8改革是推动社会进步的动力。通过变法发展成为战国后期最富强的封建国家的是 （ ） A秦国 B齐国 C燕国 D赵国 9战国时期有这样一户人家：老大因作战有功获得了爵位，老二在家勤于耕作免除了徭役，老三则3 被国君派往县城任吏。据此判断这户人家最有可能生活在 （ ）

4、 A管仲改革之时 B周平王东迁之际 C商鞅变法之后 D晋文公称霸中原之前 10商鞅变法中，把乡、邑、聚合变成县。这一措施是 （ ） A实行分封制 B建 立县制 C奖励耕战 D统一度量衡 11战国时期商鞅变法的措施中，最能触犯奴隶主贵族特权的是 （ ） A承认土地私有 B允许土地自由买卖 C奖励耕战 D推行县制 12建在都江堰渠首的二王庙是老百姓对李冰伟业的纪念。每年的清明时节，当地的居民都会在二王庙举行祭祀活动和开水 （ 岁修完工后放水 ） 典礼，这是因为李冰 （ ） A发明了望、闻、问、切“四诊法” B修筑了都江堰，造福于民 C发明了铁农具和牛耕 D进行了变法，推动了历史前进 13 1988

5、 年， 诺贝尔奖金获得者汉内斯阿尔文曾说 ：“如果人类要在 21 世纪生存下去，必须回到2500 多年前，去汲取孔子的智慧。”这里的“智慧”是指 （ ） A“仁”和“德治” B“兼爱”和“非攻” C“无为而治” D实行“法治” 14央视主持人撒贝宁之所以能胜任主持今日说法节目，是因为他热衷于宣扬下列哪家的思想（ ） A儒家 4 B法家 C道家 D墨家 15中国古代有位教育家，他在教学中善于进行启发诱导，坚持因材施教，充分发挥学生学习的特长。这位教育家是 （ ） A孔子 B孟子 C荀子 D墨子 16“他继承了自秦孝 公以来变法革新、 奖励耕战的一系列政策，选贤任能、厉兵秣马、富国强兵、顺应历史发

6、展的潮流”。你认为这描述的人物是 （ ） A禹 B赢政 C杨坚 D李世民 17“朕统六国，天下归一”，下列属于“朕”的功绩的是 （ ） 灭掉六国，实现统一 创立了一套封建专制主义的中央集权制度 统一文字、货币、度量衡 采用科举制选官 修建阿房宫和骊山陵墓 修建灵渠 A B C D 18某同学写了一篇关于陈胜吴广起义的文章，其中所述事实不正确的是 （ ） A起义军在陈县建立了“张楚”政权 B起义失败了 C沉重打击了秦朝的统治 5 D起义推翻了秦朝的统治 19清朝名臣李光地在榕村语录评价说：“项羽精采，最是沉船破釜，能断而行，所以成 破秦之功。”这里所说的项羽在推翻秦朝的残暴统治中领导了一次以少胜

7、多的战役，这场战役发生在 （ ） A牧野 B巨鹿 C陈县 D涿鹿 20历史课上，老师出了几个关键词“公元前 221 年”“统一”“咸阳”，让同学们想是哪个朝代的事情。这个朝代是 （ ） A商朝 B夏朝 C秦朝 D西周 非选择题 （ 共 5 小题 ） 21阅读下列图片，回答问题。 （ 1） 图一所示人物是谁？他是什么时期的人 ？ （ 2） 图二所示的思想体现了图一人物的思想主张，请问这种思想的核心是什么 ？ 这是哪家 学派的思想 ？ 这些思想都被记录在哪部著作中 ？ （ 3） 图一中人物还是著名的教育家，他的关于学习的名言你知道哪些？举出两例。 6 22阅读下列材料，回答问题。 材料一 鼓励农民

8、开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制 ，由国君直接派 官吏治理；编定户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，则十家连坐。 材料二 旧贵族由于既得利益受到损害，便与太子串通一气，诽谤商鞅。 ? 商鞅被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。商鞅虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。 （ 1） 上述材料从内容和结果两个方面反映了我国古代哪一次著名的变法 ？ 这次变法的目的是什么？ （ 2） 请用简洁的语言概括材料一中的四项变法内容。 （ 限 20 个字以内 ） （ 3） 结合所学

9、知识，分析这次变法成功的原因是什么 ？ （ 4） 通过学习这次变法，你得到了哪些启示 ？ 23阅读下列材料， 回答问题。 材料一 公元前 209 年，有 900 多个农民被征发到渔阳戍边。他们走到蕲县境内，遇上了大雨，道路被冲毁，不能按期到达。按照秦法，误期都要被处死。他们之中的两个小队长，杀死了两个押送军官，高喊：“王侯将相，宁有种乎 ？ ”领导大家举行起义。 材料二 起义军在陈县建立了政权，陈胜自立为王。他派一支起义军继续西进，到达咸阳附近。 （ 1） 上述材料反映了我国历史上的哪次起义 ？ 由谁发动的 ？ 起义爆发的根本原因是什么 ？ （ 2） 这次起义的地点及建立的政权名称分别是什么

10、？ （ 3） 这次起义在中国历史上处于什么地位 ？ 24阅读下列材料，回答问题。 材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” 李白 材料二 “祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。” 胡曾 （ 1） 材料一、二中“秦王”、“秦皇”指的都是谁 ？ 7 （ 2） 材料一中“诸侯尽西来”发生在哪一年 ？ 材料二中“防胡万里城”反映了哪一史实 ？ （ 3） 结合所学知识简要回答“秦王扫六合”的历史意义。 25请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知 识，写一篇 80 120 字的小短文。 （ 要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整， 体现图片内容之间

11、的联系性。 ） 8 七年级历史参考答案 1 5 DBBAC 6 10 BAACB 11 15 CBABA 16 20 BADBC 21 （ 1） 孔子；春秋时期。 （ 2） “仁”；儒家；论语。 （ 3） 温故而知新；博学而笃志，切问而近思；学而不思则罔，思而不学则殆。学而时习之；敏而好学，不耻下问。 22 （ 1） 商鞅变法。富国强兵。 （ 2） 奖励耕织；奖励军功；建立县制；编定户口。 （ 3） 顺应了历史发展的趋势；制定了一系列具体有效的办法；敢于同旧势力斗争；国君的支持和百姓 的欢迎。 （ 4） 只有顺应历史潮流，具有创新、献身精神，才能实现自身价值；改革不是一帆风顺的。为改革而献身的人物是伟大的；善于用人、勇于改革是一个国家得以强盛的关键。 23 （ 1） 秦末农民起义 （ 或陈胜、吴广起义 ） 。陈胜、吴广。秦的暴政。 （ 2） 大泽乡。“张楚”政权。 （ 3） 陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。 24 （ 1） 秦始皇 （ 赢政 ） 。 （ 2） 公元前 221 年；秦朝为了抗御匈奴，修筑万里长城。 （ 3） 结束了长期以来分立混战局面，实现了国家的统一；有利于人民安居乐业和社会经济文化交流与发展。 25略。