江西省崇仁县2017-2018学年七年级历史上学期第二次月考试题(有答案，Word版)-部编人教版.doc

1、 1 江西省崇仁县 2017-2018 学年七年级历史上学期第二次月考试题 一、选择题（ 本大题共 12 小题，每小题 2 分，满分 24 分） 1春秋时期，创办私学，广收门徒而不问出身贵贱贫富的著名思想家是（ ） A、老子 B、孔子 C、孟子 D、墨子 2秦统一之前，中国地域内有许多分封的国家，各国有自己的国君或王，中央对地方的控制能力有限；秦统一后，为了有效控制地方，加强中央集权，在地方推行（ ） A禅让制 B分封制度 C郡县制度 D行省制度 3下列关于秦始皇的评价不正确的有（ ） A统一六国， 功绩卓著 B北筑长城，安定北边 C开发南疆，统一东南 D “ 尊王攘夷 ” ，富国强兵 4易中

2、天在帝国的终结一书中说 “ 秦，虽死犹存，它亡的悲壮 ” 从政治 上看， “ 秦，虽死犹存 ” 主要是指（ ） A统一度量衡和货币 B焚书坑儒 C修筑长城 D建立起中央集权制度 5鲁迅先生说： “ 结果往往 和英雄们的预算不同始皇想皇帝传至万世，而偏偏二世而亡；赦免了农书和医书，而秦以前的这一类书，现在却偏偏一部也不剩 ” 其中， “ 赦免了农书和医书 ” 所指的历史事件是（ ） A秦始皇发布焚书令 B秦始皇活埋一批儒生 C秦始皇修骊山陵墓 D汉武帝推行儒家教育 6.“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书”中提到的两个重大历史事件是焚书坑儒和（ ）。 A.灭六国，统一

3、中国 B.修筑长城 C.秦的暴政 D. 秦末农民战争 7.“贤良对策治春秋，抑黜诸家孔孟求。儒术推明官学校，茂才时逢盛根由。”这首诗歌中的场景开始于（ ） A.秦始皇统治时期 B.汉武帝统治时期 C.汉高祖统治时期 D.春秋战国时期 8率军在巨鹿之战 中大败秦军主力的是（ ） A.陈胜 B.吴广 C.项羽 D.刘邦 9.“ 秦朝以前，官吏和私人的印章均可称玺，至秦朝，只有天子的印才能叫玺，而且用玉制作，群臣不敢再用。”这一现象反映的本质是（ ） A. 以玉制玺，天子专有 B. 收藏玉玺，天子喜好 2 C. 皇位世袭，君权神授 D. 天子至尊，皇权至上 10“人生不是一锤子买卖”。屡败屡战的刘邦

4、，信心满满地做着自己的皇帝梦 ，最终唱着“大风起兮云飞扬”衣锦还乡。刘邦建立的朝代，史称（ ） A. 西周 B.东周 C.秦朝 D.西汉 11. 一年一度的高考圆了许多萃萃学子进人国家高等学府深造的梦。汉武帝时，学生要进人全国的最高学府接受儒学教育，必须到（ ） A.长安 B.洛阳 C.咸阳 D.开封 12学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述，正确的是（ ） A国家的产生和社会变革 B政权分立与 民族融合 C统一国家的建立 D繁荣与开放的社会 二、判断题 （本大题共 3 小题，每小题 2 分，共 6 分。 对的选 A,错的选 B） 13.公元前 2

5、07 年刘邦在巨鹿之战中以少胜多，将秦军主力歼灭。（ ） 14.公元前 256 年蜀郡郡守李冰在成 都附近的嘉陵江上修建了都江堰。（ ） 15.汉武帝接受董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”。（ ） 三、材料解析题 （ 本大题共 3 小题， 共 20 分） 16、 阅读材料，回答问题（ 6 分） 材料：现代著名史学家郭沫若 说 :“书籍被烧残 ,其实还在其次 ,春秋末 年以来 ,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神 ,事实上因此而遭受了一次致命的 打击 .” （ 1） 春秋战国时期，伴随社会大变革，中华文化开始勃兴，古圣先贤纷纷著书立说，在思想领域出现了怎样的繁荣局面？（ 1 分） （ 2） 材料中史学家

6、郭沫若的这句话指的是 哪一事件？（ 1 分） （ 3）秦始皇是这样做的目的是什么 ? 有何影响 ?（ 4 分） 17、 （ 7 分）中华文明源远流长，绵延不绝，成就辉煌，对人类进步做出了伟大贡献。阅读有关材料，3 回答问题。 材料一：春秋战国时期，诸侯割据纷争，旧的社会制度进 一步崩溃，新的社会制度逐步确立。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张；各家学派之间进行激烈的论争，出现了“百家争鸣”的局面。 材料二：如图所示 图片来自蔡志忠孔子说：仁者的叮咛 材料三：夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之 所恶也。?吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。 韩非子 材料四：?

7、现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固 法?只有大力加强思想道德建设和精神文 明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。 中国传统德治思想的现代选择 问题一：根据材料一，指出“百家争鸣”出现的背景是什么？（ 1 分，意思相近即可）各学派争论的共同问题是什么？（ 1 分） 问题二：据材料二孔子提出了怎样的治国主张？孔子的思想核心是什么？（ 2 分） 问题三：材料三中韩非子的思想主张是什么？（ 1 分） 问题四：依据材料四，指出正确的治 国方略应该是什么？（ 1 分）我们应该怎样对待传统文化（ 1分，意思相近即可） 18 阅读下列

8、材料， 回答问题。（ 7 分） 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉 !挥剑决浮云，诸侯尽西来。 4 李白古风诗 材料二 材料三 “臣愚以为诸不在六艺（六经）之科、孔子之术，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说 熄灭，然后统纪可一，民之所从矣。” 汉书 .董仲舒传 材料四：?惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚? 毛泽东沁园春 雪 请回答 : （ 1） 材料一李白的诗盛赞了秦王的哪一历史功绩？（ 1 分） （ 2）根 据材料二并结合所学知识，指出秦始皇为巩固统一采取那些重要措施 ?(3 分 )（至少指出三条） （ 3）根 据材料三，指出汉武帝为了巩固大一统王朝在思想上采取了什么措施？（ 1分） (4)材

9、料四中把“秦皇汉武”并称，你认为其主要原因是什么？ (2 分 ) 5 6 答案： 一、 选择题： 1B 2C 3D 4D 5A 6D 7B 8C 9D 10D 11A 12C 二、判断题 :13B 14B 15A 三、材料解析题（ 本大题共 3 小题， 共 20 分） 16、 (1)百家争鸣 （ 1 分） （ 2） 焚书坑儒 （ 1 分） （ 3） 加强思想控制，巩固政权 影响：禁锢了人们的思想，对先秦文化造成了严重的破坏 （ 4 分） 17、 问题一：旧的社会制度进一步崩溃，新的 社会制度逐步 确立，纷争不断（ 1 分）；治理国家（ 1分）； 问题二：以德治国（ 1 分）；“仁”（ 1 分）； 问题三：重视法律、法治（ 1 分）； 问题四：依法治国和以德治国相结合（ 1 分）；取其精华，去其糟粕（ 1 分，意思相近即可）。 18、 （ 1）功绩：灭六国，统一全国（ 1 分） （ 2）措施：政治上建立中央集权制度；经济上统一货币、统一度量衡；文化上统一文字；交通上统一车轨、开灵渠；军事上北击匈奴，修长城；（ 3 分） （ 3）“罢黜百家、独尊儒术”。（ 1 分） （ 4）秦始皇结束了诸侯混战的割据局面，统一了中国 。汉武帝稳固了大一统局面，使西汉出现鼎盛局面。总之他们都加强了中央集权，巩固了大一统的局面。（ 2 分）